“众志成城，共同抗疫”——郑州二中七年级教师团队在努力

雪寒

老师

学生

直播

作业

备课

疫情

孩子

班主任

学习

上课

　　“叮铃铃、叮铃铃......” ，这个往常让老师们习以为常的上课、下课的铃声，如今却成了老师们最怀念和向往的声音。

2020年新学期开始了，本来新学期的各项工作都已安排就绪，一张张朝气蓬勃的面孔重现校园，但这一切因为新型冠状肺炎的爆发而全部改变。

为了疫情早日结束，全国上下同心协力，参与祛除病魔，抗击肺炎的“战役”中。郑州二中在领导的部署和周密安排下，借助网络，加强疫情防控工作，坚持“离校不离教，停课不停学”的原则，七年级全体师生齐心协力，共同“战役”。

班主任“忙上又忙下”

　　各位班主任手机、电脑两手抓，线上督促学生健康打卡、听课、作业、学习状况、教课，线下备课，可谓是忙“上”又忙“下”。

七（1）班班主任张艺影老师

特殊的寒假让张老师的日常工作由面对面的交流、鼓励转为网络沟通。虽然工作的内容还是一样，备课、上课、批改作业、单独交流、排忧解难……但是不一样的是更牵挂孩子们在家有没有认真努力。所以，张老师每天在微信群和钉钉群上一遍又一遍鼓励孩子们，为孩子们加油打气。相信在优秀的张老师带领下，开学后的孩子们依旧会满怀自信，自带光芒的走向张老师！

　　张老师为学生做心理开导

七（2）班班主任高文琳老师

对于高老师来说，网上班级管理的工作越来越得心应手。从以前的面对面变成了网络上的交流，借助于软件，让老师，家长，学生之间的互动方式进入了一个崭新的模式，一开始对于这种打卡，提交作业的模式还有些生疏，但很快她就熟悉了这种模式，展开了有序的教学。高老师自己说“相比第一次紧张的、问题百出的直播课程，直播课上的越来越熟练了”。从漏洞百出到得心应手，尽管高老师没有将自己这背后的付出展示出来，但是我们应该可以想象出她的付出与努力！

　　高老师每天督促学生和家长保质保量地完成打卡工作。

七（3）班班主任李瑞华老师

　　作为一名班主任兼政治老师，李老师习惯于用敏锐的眼光洞察周围的人和事。疫情期间更是如此，每天在群上联系学生、家长，催促学生的健康打卡，增强家长和学生对疫情防控的科学认识，落实每一位学生的身体情况和出行动态，及时上报学校。此外，李老师尤其注重班级学生体育锻炼等各项作业打卡，积极配合班级任课老师的工作，监督学生网课上课情况，发现学生问题，及时与学生和家长沟通，切实保障班级的每一位学生做到停课不停学。

七（4）班班主任朱小晴老师

学生上网课时，朱老师会随机抽查学生的听课情况，并让家长发孩子实时听课照片。对于网上作业，朱老师随时督促没有按时完成的学生，单独联系，抽查完成效果。对于疫情防控方面，朱老师会督促并查看每日健康打卡，及时向学校汇报，跟踪隔离学生的心理状态，并予以辅导。为了关注学校动态，及时准确无误传达信息，朱老师随时查看学校的信息并第一时间传递给学生。对于网络课堂的教学，她认真备课，上好每一节直播课，并在课后回看录像，以避免下次直播时出现类似问题，跟地理组老师经常微信沟通讨论教学进度和开展教研工作。

七（5）班班主任王献民老师

　　王献民老师作为年级长统筹兼顾、尽心尽责，协调年级的各种事务。在疫情防控期间，关注年级学生的成长和身心健康，关心年级教师的工作状况，上传下达有关年级的各种信息，以最大程度的实现“停课不停学”期间的教学效果。此外，他还要忙于班级的各种事务和历史学科的网络授课，王老师的专业、热情、负责为七年级整体工作注入了动力。

七（6）班班主任姚彩梅主任

　 姚主任身兼数职，网课期间更是多层齐抓，是名副其实的“女超人”。作为学校主任，她参与负责学校学生和网络课程的各项工作，摸索钉钉软件的应用，为老师们解决问题提供参考；作为班主任，她协助年级管理班级事务，每日的健康打卡、各种消息的传达有序完成；作为语文老师，她用学科的视角讲解“战役”，用有力的语言为“战役”加油。对于每一份职责，她都尽善尽美地完成。

七（7）班班主任王珊珊老师

　　疫情期间，王珊珊老师虽然身在老家，设备简陋，一部手机，一个支架，但备课、上课批改作业一丝不苟，又善于调动学生和家长的积极性，学生争先恐后打卡反馈，收到了很好的上课效果。王珊珊老师不愧是一个负责任有方法的老师！

七（8）班班主任叶伟红老师

　　作为一名班主任和英语老师，叶老师在班级管理和教学方面总是激情满满。疫情期间的管理和教学更是如此，总是第一时间回复家长信息，第一时间解答学生问题。英语教学方面，她的讲解总是细致入微，网络课上与学生交流频繁，让学生高效率听课学习，课下积极与学习上存在问题的学生沟通，力求与学生和家长一起解决问题。

七（9）班班主任付保锋老师

　　付老师一向是大家眼中的“付专家”，网课教学中更展示了不一样的风采。他总能将抽象、难懂的问题，用清晰、简练、幽默的语言深入浅出地讲解，学生总能被他的语言吸引和感染。在批改学生作业方面，他更是细致认真，瞧，下面就是付老师批改的作业，真是叫人不得不服呀！

七十班班主任孔轲老师

　　想必老周二班的孩子们已经习惯，或者说已经喜欢上孔老师的“喋喋不休”了。她生怕孩子们在家失去了学习斗志，不习惯这样的学习方式，经常会在微信群上发一些激发孩子们斗志、鼓励孩子们自律的言语。对于数学教学，孔老师更是不敢有丝毫松懈，分小组打卡统计学习情况，不同小组间相互竞争，促进学习。

　　

“奋斗”语文组

　　“线上授课”从一开始的新鲜转变成了一种常态，而在这份常态背后，蕴含的是老师们的教学智慧和对学生的关爱。为了提高网络教学的质量，语文组的老师们在姚彩梅主任的带领下，经常在微信群展开网络教研。大家提前统一进度，充分备课，教学设计重难点突出、教学目标明确，授课形式力求新颖、有趣，增强学生的学习兴趣；通过连麦提问，并提高与学生互动交流的频率。为了直播顺利，语文组建立语文直播群，让每一个老师有试播的空间，一人试播，多人观看，献计献策，保证声音画面清晰，网络流畅，直播顺利。每节直播课后，老师们查看学生观看人数及观看时长，及时与家长沟通，了解孩子在家的听课状态及原因，并且要求家长为孩子提供一个安静的学习环境，加强督促引导，为孩子上好网课提供保障。每节课后，老师们根据课堂内容布置适量作业，对于提交的作业一一批复，或鼓励或指导，保证学生作业质量。

　　真心为语文组的每一位老师点赞！面对新的授课方式，她们不断摸索钻研，克服各种主客观因素，以较快的速度和高效的方式投入到网上教学中。

胡娜娜老师

　　胡老师在教学方面一向严谨，这不，为了网课万无一失，也是拼了，抢占了家中网络“最佳位置”，让我们为胡老师的认真精神和态度点个大大的赞👍🏻！

　　此外，胡老师还担当了孩子们的“知心姐姐”，为最近宅在家的孩子排忧解难。对于作业方面，胡老师更是严格把关，胡老师这语文老师当的确实不轻松呀！

李锦老师

　　做直播我们是相当专业的，首先设备上我们就已遥遥领先了，敬业的主播老师为了达到最佳效果，让自己的“粉丝们”听的清、看的清，索性就站着直播，那这位辛勤的女主播是谁呢？没错，这位就是李锦老师。看到李锦老师弓腰低头的样子，谁能说这不是最美的样子呢！

李方老师

　　李方老师每天认真备课，直播时注意与学生互动，课下通过后台数据督促不认真的学生观看回放。作业在线全批全改，背书一一纠正，虽然不能和学生面对面，但教学和管理丝毫不放松。

王琰老师

　　王琰老师的网络直播课，可以说上的是真心不易！下面让我们来看一下王琰老师的心酸历程：

从开始听说要上网课，她就心里就紧张不安，不说自己有好多不会、不懂，害怕弄不好，耽误了孩子们，就在家上课的硬件跟不上，这就是一个大问题。
第一、家里的无线信号不好;第二、孩子也要上网课，两人同时用网信号就会更不好：第三，家里虽有两台电脑，但是其中台式电脑不具备上网课的条件，她的手机又太卡顿。于是整天发愁，但是课又不能不上。孩子是父母的希望，100多个孩子在等着我怎么办？于是只能让儿子去用台式电脑（不能连麦、没有摄像头），我用笔记本电脑。虽然电脑的问题解决了，但是无线信号不好事实的又摆在眼前。 前两次上课直播时断断续续（儿子的课也没上成，只能看回放），她心里特别内疚，耽误了孩子们的宝贵时间，但是又为了让学生学到知识，所以又在下午晚饭前大家都不用网的时候，又给两个班的学生分别上课。所以第一天上课学校安排的是一个小时，而她却上了三个小时。
然而现在新疫情这么严重，网课不是一天两天的事，这可怎么办？不能天天这样。给联通公司打了两次电话，也无济于事。于是在家翻箱倒柜，终于找到了一根一米长的网线，这样她的办公桌就变成了沙发扶手，每次上课盘着两腿，一个小时下来腿都麻了，不过总算是能够顺利的上完一节课，心里也是无比的开心。
王老师为了顺利进行网课，真是历经坎坷，但却始终心系学生，想尽各种办法解决问题，这样敬业负责的好老师，真是让我们忍不住点赞呀！

“群策群力”数学组

　　“严谨”一向是数学老师的一贯作风，从2月3号起，数学组就开始云教研，并且安排分配各自的任务。后期的线上直播在统一教学进度的情况下，资源共享，再针对各班实际情况，合理充分地利用群策群力解决授课中遇到的问题。

李宛玉老师

　 李宛玉老师是一个精心、细心、用心的人，她既担任班级的数学授课工作，又担任着数学组的备课组长。寒假期间，李老师就已经开始“双管齐下”，先是积极带头组织协调数学组的整体工作，同时也在精心准备着自己的授课内容。

“团结”英语组

　　为了学生，七年级英语组大家都在共同努力！他（她）们永远是一个团队！个个毫无私心，资源共享，互相支持，互相配合！给你们的团队鼓掌、点赞👍

教研时，大家相互分享教学经验

　　七年级英语组对网上教学进行了经验总结与分享，让我们一同来get新技能吧！

一、关于心态：

线下老师都已教过孩子，即使只相处一学期，但其实他们的性格特点在老师心里都是有底的。在软件里孩子们还是很愿意跟着老师听课和老师互动的。

二、关于钉钉：

优点：

一个老师可以给全年级学生授课，可以投屏ppt、word，在互动面板互动，申请连麦连线。老师看不到黑压压的人心里没负担可以一气呵成地讲完。（但同时也是弊端因为不能及时地知道学生疑惑，不能及时调整自己的语速、幻灯片的播放快慢等；所以每讲完一个点都要和学生互动等等，保证学生听懂就很困难）

缺点：

可能会出现直播故障，如学生端不卡，老师直播卡顿而不自知；有时学生端卡顿网速差听不成课错过知识点。这些问题都是很苦恼的，很影响学生甚至家长的感受。但是因为线上直播这个行业是这几年才发展起来的，很多操作是暂时达不到大家的预期。学习永不止境，现在是特别时期，我们“奢求“线上教学很完善是不可能的。

三、关于课前准备：

最好准备一台笔记本电脑（台式电脑要自己购买耳机和麦克风和摄像头，笔记本是比较理想的，麦克风和摄像头很多商家还没开始营业），网线（wifi的话可能会掉线），课件（word或ppt或视频），提前上传到钉钉软件上。总的来说，在正式开课前，和自己的同事一起进行调试，试讲试播，反复磨课，直播回放自己去看，这样能提前解决一些突发状况。

总的来说，虽然家校生三方都不愿意开直播课，老师们这种新的教学方式，对于学生们来说还是很乐意的。说实话，这一周的直播课并没有很糟糕，反而比我们预期高了很多。课中多互动，课下严打卡，必要时请求家长共同监督。线上教育，它已经慢慢开始发光发亮了，与其排斥，不如更好地享受远程教育给社会带来的效益。

陈萍老师

　　

　　“课堂笔记写的不错，读写照片呢？”、“读写照片已发，课堂笔记也发过来吧”、“不交作业我就打电话”，这是陈萍老师惯用的催交学生作业语言，这么较真、认真的老师，谁敢不交作业。孩子们在交作业中也能感受到陈老师对他们的关注和关心，谁说交作业、写作业一定痛苦呢，这样的催交作业，学生大概是无比幸福的！

关红老师

　　“电脑—手机”，“手机—电脑”，不是电脑上课，就是手机批改作业，这就是关红老师老师和一些像她一样敬业、爱业老师们最近生活的真实写照。宅在家里学习，作业自然成了检测学生在家的学习状态最好的方式，为了让学生认真对待学习，激励每一个学生，关老师针对每份作业都认真地圈圈画画，提出表扬，点出不足，这样学生还能不认真对待听课、对待作业吗？

左小燕老师

　　左小燕老师是一位有着丰富经验、资深的英语教师。虽然眼花的厉害，看不清屏幕，但几乎每天一有时间她就趴在电脑桌上备课、改作业，或者拿着手机听学生背书。左老师还每天查看学生的打卡情况，解答或者订正学生的错误。刚开始准备网课时，左老师不懂得怎么使用钉钉的一些功能，就向备课组的几位老师请教。这个假期，对于左老师来说，比上班都累，满脑子都是怎么备课、上课，怎么让学生在这样的状况下，有效地学会、学好，如何面对疫情，健康快乐的成长。此外，左老师让学生每周进行一次周测试，以检查学生的学习成果，对于试卷她及时批改，出分数，可以说左老师天天都处在高度紧张的工作状态下！

“春天已经来了，一定会看到春色满校园，孩子们和老师们健康的回到学校的那一天！”左老师一边认真负责地工作，一边期许着早日回归校园。

张玉老师

　　这个优雅、努力工作的背影就是张玉老师。张老师以工作为乐趣，将课堂打造的丰富多彩，就算是网上课堂，也是以多种形式展开，了解学情，充分调动学生的积极性。

　　单词和句子的积累是学生学好英语的关键，为了扩大学生的词汇量，打好英语学习的基础，张老师让学生用百词斩app，快速有效地记忆单词，并且每天不厌其烦地统计学生背诵情况，及时掌握每一个学生的背诵状况。

　　针对学生的作业和笔记情况，张老师会一份份查看，并及时向学生和家长反馈情况，让学生在你追我中进步，不得不感叹，遇到这样负责的好老师，真是孩子们的幸运！

　　为使学生更加了解当前疫情情况，丰富学生的网络学习生活，提高学生英语口语表达能力，让语言魅力带给学生更多的学习兴趣。张老师还让学生用自己的声音，以《武汉加油，我们等你》为主题进行配音，用自己的行动为武汉加油，为中国加油！

王耀华老师

　　虽然不能站在讲台上，王耀华老师的心却一直和学生在一起。她在网课中始终站在学生的角度考虑问题，努力工作，精心构思讲课内容，钻研如何让学生高效率地掌握语法和单词，让学生在家也能高效率学习。

政治组工作

　目前，政治组的刘士闯老师生病住院，虽不能直播上课，但是也心系工作。他广泛搜集备课资料，积极给上课老师提供备课建议。李瑞华老师主要负责备课和上课工作，备课时尽量设计适合网上直播的活动和问题。政治组一直在适应中努力改进，在改进中寻求更高效的课堂。

此外，寒假期间为培养孩子的国家小主人意识，加强社会主义核心价值观教育，增强青少年的国家意识、法治意识、社会责任意识，政治组积极响应郑州市和学校号召，开展"我和孩子一起为两会写微议案″活动。

历史组工作

　　历史组胡红老师和王献民老师一直保持之前上课的优良传统，稳扎稳打地推进网络授课，针对课堂所学内容，设置相应的作业，让学生对所学知识及时复习。此外，将历史学科与其他学科融合，多角度培养学生用历史思维来思考问题的能力。

地理组工作

　　二中地理组在姜校长和易老师的带领下，一直注重培养学生的家国情怀，弘扬优秀中华传统文化，关注当前国家疫情，将地理与生活相融合，让学生学习身边的地理，用所学地理知识解决生活中的问题，全面贯彻落实培养学生的地理核心素养！

生物组工作

　　生物组紧贴当前疫情，就新冠肺炎准备了一节关于病毒和传染病的课程，以通俗易懂的语言，为学生讲解相关内容，增强学生对病毒的防范意识，倡导学生科学防疫。

王淑贤老师

　　王淑贤老师作为七年级生物老师，在抗“疫”期间，遵从学校“停课不停学”的指示，认真备课，遵循特殊学情调整课时内容，在上好第一节课《人类的起源和发展》的基础上，增加传染病的学科知识教育，从生物学角度剖析新冠病毒。此外，王老师还认真参与学科教研，积极分享直播心得，交流意见，夯实课堂容量，切实提高在线课堂学生的参与率。课后及时批改作业，反馈学生的掌握情况，鼓励学生再接再厉。

特色心理学课程 李卫芳老师

　　疫情突然袭来，每个人都不得不面临生活和学习方式的改变，学生更是需要多加细心关注。为了防止学生产生焦虑，增加学生学习和生活的信心，进一步培养和提升和家人之前的亲情，鼓励学生养成良好的生活和学习习惯，学校还特别安排了心理课程，对学生进行及时心理疏导。心理教学活动由学校专业心理教师李——卫芳老师担任和负责，接下来让我赶快了解李老师是如何网上教学的吧！

李老师在课前向学生询问居家情况和心理感受，并主动与其他老师沟通，从不同方面了解学生的身心状态。在认真备课的同时，受到贺娟老师和姚彩梅主任的教学指导，分别以“疫情期间的心理疏导”和“相处之道”为主题与全校三个年级的同学们分享了身心放松的方法和与自己、家人、环境的相处之道，希望同学们在和睦的家庭氛围中努力用意志与懒惰抗争，坚持自主学习，自律生活。

第一次心理辅导课

第二次心理辅导课

　　李老师借助冥想法对学生进行辅导，帮助学生将在家的学习与生活进行较好结合。

冥想的目的是让学生在放松的状态下发挥想象，增强与“未来自我”的连接。通过想象疫情结束在开学途中遇见的美好景和人与最后听到要交作业形成心理感受的巨大落差，希望通过利用“适度紧张法”唤醒学生立刻学习的意识，促进学生付出行动。

　　在认真备课、上课的同时，李老师还积极参与了郑州市教研心理志愿者的队伍。在钉钉群参与了多达十几次的疫情期间心理主题学习，同时参与了部分郑州市中小学“新冠”疫情心理防护手册的整理工作。李老师希望在疫情的特殊时期发挥自己的力量。

健身促体魄

　 人的身体和心理有密切的关系，健康的心理寓于健康的身体，心理不健康则会导致身体异常，甚至患病。体育锻炼不仅可以增强学生的体质，同时对促进他们的心理健康,有着积极的作用。疫情当前，强体健身显得更为重要。

郑州二中一直将提高学生身体素质摆在教育的前列，体育组的老师们经过反复练习实践，为学生制定适合在家运动健身的训练体育计划，让孩子们即使宅在家也能强身健体。

杜宇老师

　 杜宇老师结合本学期该有的体育授课容，在网上搜找相关视频和自己亲自示范动作，对基础动作相关知识进行具体讲解，保证运动时学生不因错误动作损害身体，达到运动的最佳果。此外，杜宇老师授课时尽可能对学生较慢地讲解，让学生在家有充分的时间领悟和认知。不能不说网上授课对体育老师的挑战性非同寻常，让我们为体育老师的不易和敬业精神点赞👍🏻！

学生宅家“暖亲情”

　　宅在家里不仅对自己和别人负责，也是与亲人相处、沟通的好机会。鉴于此，我校特意布置需要孩子与家人共同完成的亲情作业，不仅可以拉进孩子与家人的关系，更可以让孩子理解父母的辛勤付出，培养孩子的家庭责任感和社会责任感。

元宵送祝福

　　我校的亲情作业得到郑州市教育局的赞赏与认可！得到了郑州市教育媒体的高度关注！

　　“哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行”。这个特殊的时期，通过一系列的应对措施，我们学校的领导、班主任、老师们本该宁静的生活，变成了“沸腾的空中课堂”，他们伏案的背影，他们直播的身姿，就是他们最美的样子！