<h3>当“在线”成为一种常态 。<br>开启钉钉5.0<br>钉钉无疑是今年app中最大的黑马 😎 </h3> <h3>早上7点20的闹铃一响，我便开始了一天的在线👼 </h3> <h3>虽是线上教学，课前问题也要有，个人经验“带着问题听课不犯困”👀 </h3> <h3>作业要少更要精，布置作业左谨慎右三思！</h3> <h3>小助手们各负其责，锻炼了自己，促进了他人！</h3> <h3>一口气批了50来份作业，<br>猛一低头手心握的不是红笔是手机。</h3> <h3>答疑解惑时间到了！</h3> <h3>把学生出现的一些问题进行整体回复，强调学习状态。</h3> <h3>但是发现错误还是会反复，孩子听直播跟广播一样，家长也没有时间逐条细看😔 </h3> <h3><br>如果还有问题，进行个别线上沟通，引导找思路！</h3> <h3>对于学习认真的学生给予表扬👍 </h3> <h3>解决一些知识细节，学生学习习惯、学习态度等问题。</h3> <h3>学习存在问题的提出解决方法，并希望家长加强督促。</h3> <h3>在线辅导结束后才发现还有没到的，各种不同程度的早退现象👿 </h3> <h3>了解后原来都是家里网不好等……情有可原的理由。</h3> <h3>在线辅导结束了，</h3> <h3>一道看似简单的题目和孩子们视频分析后，自己又作了思考，我想这就是数学的魅力所在吧！<br>学会思考，持续思考，爱上思考。</h3> <h3>一位家长问我题，孩子懂了之后很开心，我跟他说，做对了学规范，不会做的找思路，做错了的查原因。他说，没想到改一道题让他解决了一类问题。</h3> <h3>对于解决问题的理解，鼓励孩子们多说思路，或许有时孩子的语言更加符合他们的话语系统！分享好的思路给大家，提高了自己，受益于他人。</h3> <h3>一天的最后，听明天的网课记录要点。</h3> <h3><br>疫情带给了我们很大的挑战，但是也有精彩。面对不同的情况，不同的学生，用不同的方法来指导，多管齐下，我相信总有“一款”适合他们。在线一天了，下线时间到😴 😴 </h3>