<p><span style="font-size: 20px;"> 看过《中国诗词大会》的家长对视频中的女孩并不陌生,她的名字叫武亦姝,2001年5月10日出生于上海,是复旦附中中学生。 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2017年2月7日晚,在央视《中国诗词大会》第二季总决赛的节目中,凭借强大的实力和淡定的气魄,成功夺冠。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2019年高考成绩为613分(上海高考满分660分),入读清华大学新雅书院。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 相信很多家长看过武亦姝的简介后,心里一定感叹,要是自己的孩子也能如此该多好啊!其实武亦姝的成功并不是偶然,而是从小的文学积累成就了现在的她。 </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 据报道,武亦姝上一学期里读的书既有《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《红楼梦》、《庄子》等古代经典,每星期还会交错着读《剑南诗稿》、《小山词》、《放翁词》。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 现在语文大改革正进行得如火如荼。部编教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏,</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);">曾这样介绍</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">这次教材编写的思路:文章,目的是拓展阅读面,增大阅读量。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 现在我们就一起来看看语文改革,到底改了什么?</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">1.语文教材全国统一</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 新版部编教材,从2017年9月部分地区开始试用,一直到今年9月全国统一,这一过程历时了三年多。改革后的语文教材长这样:</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 新教材增加了《我爱阅读》栏目,精选优秀文章,扩宽学生的视野。老师也一再要求学生</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">增加课外阅读量</b><span style="font-size: 20px;">。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 新教材的日积月累栏目,内容基本是传统文化的经典:《老子》、《左传》、《韩非子》等等,</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">鼓励孩子阅读和理解中国优秀的传统文化</b><span style="font-size: 20px;">。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我们可以很明显地发现,</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">古诗文的篇幅大幅度地增加了。</b><span style="font-size: 20px;">一年级到六年级,旧教材古诗词69篇,新教材增加到128篇,几乎翻番。初中语文的古诗词增加51%,高中必背古诗文从14篇增加到72篇,是原来的整整五倍。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span>上<span style="font-size: 20px;">图为七八年级的名著阅读目录,其中增加了专题探究</span><b style="font-size: 20px;">,</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">驱动学生进行集体阅读,集体探究。</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 新语文教材中,“名著导读”每学期必读的有2部,另外供学生课外延伸阅读的,有二至四部,这个学生可以自主选择,阅读量也可以灵活安排,处理成“2+2”或者“2+4”。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 这次语文教材改革的目的,你看懂了吗?</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">2. 语文教育改革趋势</b></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;">“语文教学的病症在哪里?……就是读书太少。”</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;">“药方是什么?(在语文教材)编排下猛药。”</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;">“统编本语文教材有什么特色?最主要的就是“读书”为要。新教材专治不读书。”</i></p><p><i style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 20px;">“考试倒逼你读书。”</i></p><p> <span style="font-size: 20px;">上面是部编教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏的原话。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 温儒敏教授建议,教师在课文教学中采取</span><b style="font-size: 20px;">“1+x”办法,即将一篇课文,附加若干篇泛读或课外阅读</b><span style="font-size: 20px;">。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 温教授还有一句话:“高考是选拔考试,必须适当拉开分距,还要考阅读速度,有15%的人做不完是正常的”。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 按照这样的说法,学生不仅平时阅读量要大,还要</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">在考试中读的速度快,理解快,消化快,这就必须要在平时通过大量的训练才能做到。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 语文、数学、英语三门课程,数学将适当降低难度,英语将逐渐实施多次考试,取最高分计入,</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">唯有语文,将会大幅提高考试的难度和广度。</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 未来,拉分的可能不是数学,而是语文!“学好数理化,走遍天下都不怕”的观点将会被扔进故纸堆,取而代之的,</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">是“得语文者,得天下”。</b></p> <p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">3. 为什么要提高语文的地位?</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 最近几年,《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《见字如面》《国家宝藏》横空出世,而且是在央媒CCTV的黄金时段播出,再加上还有早一点的《舌尖上的中国》,我们是否可以看出些端倪?</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">这些节目的共同点就是:弘扬中国优秀传统文化!</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 古时候,我们形容一个朝代强大,会使用“近者悦,远者来”的表述。要想达到“近悦远来”,取得认同感,只有发达的经济还不够,靠军事、政治这样的硬实力也不行,必须依靠文化软实力。所以,在经济、军事等硬实力强大之后,就要进一步提升文化软实力。美国有美国梦、好莱坞,德国是严谨的“工匠精神”。中国呢?五千年的文明史,优秀的东西很多,但是发掘还不够,宣传还不够,国际认同还不够。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> </span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">国家发展到了一定程度,就需要文化输出。</b><span style="font-size: 20px;">让其他国家承认你、佩服你,对你心悦诚服、五体投地,才能进而成为利益共同体。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 进行文化输出,我们自己首先要加强文化自信,所以</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">势必要加强中国优秀文化对学生们的教育和熏陶。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">4.结语</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 看了上面的分析,相信家长们的大目标已经很明确。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 将来,高考最具区分度的科目可能会是语文,题目难度最大的,可能也是语文。但是</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">对于阅读积累足够多的学生,比如武亦姝,语文可能很简单</b><span style="font-size: 20px;">。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 这样,</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">阅读量大的孩子和不阅读的孩子,拉开了巨大的差距</b><b style="font-size: 20px;">,</b><span style="font-size: 20px;">这差距体现在中考,可能是重点和非重点,体现在高考,可能是名校与非名校,可能是一本和二本。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 以后学习语文,最重要的就是两件事了:</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">第一,大量地背诵古诗文,第二,大量地课外阅读。</b><span style="font-size: 20px;">这两件事不做,你就会被抛弃。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 从现在开始</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">,</span><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">家长们要培养孩子对传统文化的热爱,培养孩子的阅读习惯,如果还在执迷不悟地忽视大语文的教育,那真要输在起跑线上了。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 希望您阅读完文章,扫描下面二维码,帮助我们做一份有关大语文学习的调查问卷,我们将做一个大数据统计,以便我们更好地了解家长们的需求。</b></p>