<h1><font color="#b04fbb"><i><b>预习内容及步骤:</b></i></font></h1><h3><br></h3><h1><u><font color="#ff8a00" style="">1.预习生字词<br></font><font color="#ff8a00" style="">2.熟读课文，标出自然段<br></font><font color="#ff8a00" style="">3.笔顺认读，生字书写</font></u></h1> <h1><font color="#b04fbb"><i><b>第一步:生字词的预习。</b></i></font></h1><h3><br></h3><h3>①学生自己借助拼音先拼读本课生字条的生字，注意平翘舌和前后鼻音的发音准确无误</h3><h3>②把自己觉得最难认的字在下面打上△符号，再读几遍！</h3><h3>③学生回到课文中用“火眼金睛”圈出本课的生字！边⭕边读！</h3><h3>④家长用课本抽查孩子对生字的预习情况，可采用先按顺序抽认，再打乱顺序抽认，最后蒙上拼音抽认！</h3><h3>⑤生字预习的最后一步，家长自己制作生字卡，(生字条的字)用一张白纸裁剪即可，家长先写生字，请孩子认读准确后，孩子再在此卡片背面注音，写上音节！(此过程很关键，是考查孩子是否真正掌握了生字)</h3><h3>⑥最后，家长将卡片打乱顺序，抽认！</h3><h3>⑦读一读，比一比，也要去认读和对比哦！</h3><h3>补充说明:</h3><h3>认生字时，我们常用的方法有:</h3><h3>加一加，减一减，偏旁识记，部首归类等。</h3><h1><br></h1><h1><font color="#ed2308"></font></h1><h3></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308" style="">温馨提示①:需要注意本文几个多音字<br></font><font color="#167efb"><b>“只”“种”“乐”</b></font><font color="#ed2308"><br>温馨提示②:需要认识</font><font color="#167efb"><b>“子字旁”和“倒八”两个偏旁</b></font><font color="#ed2308"><br>温馨提示③:积累如</font><font color="#167efb"><b>“安安静静”“叽叽喳喳”</b></font><font color="#ed2308">形式的AABB式词语；积累如“</font><font color="#167efb"><b>好多好多</b></font><font color="#ed2308" style="">”形式的ABAB式词语！自己说两个！<br></font><font color="#ed2308">温馨提示④:读好</font><font color="#167efb"><b>“一”</b></font><font color="#ed2308">的变调，在文中找出含有“一”的词语短语读一读！</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><i>第二步:熟读课文</i></font></h1><h3>①标出自然段</h3><h3>②孩子自己借助拼音拼读课文。先一句一句拼读，再连起来读！注意发音标准，朗读流畅！</h3><h3>③读一读，记一记板块也需要认读！</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#b04fbb"><i>第三步:认读笔顺和写字</i></font></h1><h3>①认读笔顺见下面视频，请孩子一定要认真听，眼睛看到书，手指着跟着书空！加深记忆！</h3><h3>②书写一次性不宜过多，孩子容易疲惫，有完成任务的心态！注重质量，不要求数量哦！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><u><b>预习小检阅</b></u></font></h1>