“隔离不隔爱,阅读伴成长”宁河五幼教师阅读分享篇

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世界

　　“足不出户知天下，手不离书战疫情。”人们常说“要想成为更好的自己，要么旅行要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”在全国人民共同抗击肺炎疫情期间，宁河区第五幼儿园全体师幼和家长闻令而动，坚决贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实中共中央、国务院决策部署，以各种形式积极参与防疫阻击战。响应政府号召，不外出旅行，不走亲访友，“宅”在家中阅读写字，丰盈精神世界。

《绘本这样更好玩》

宁河五幼 杜宝云

我与本书：

假期中，为打造书香校园和书香家庭，开展阅读特色课程，专门拜读了尤敏红编著的《绘本这样更好玩》一书，结合自身教育实践，有所感悟和收获。

感悟之一：

绘本对孩子来说是开眼书，如同小鸭开壳见到什么都会认作妈妈一样。绘本能够帮助孩子养成良好的行为习惯，形成个性品格。希望每一个孩子都能够在绘本的世界里发现自己，快乐地成长。

感悟之二：

　　在绘本教学过程中，老师更重要的角色是聆听和接纳孩子们的表达。让孩子们在绘本赏析中获得艺术的滋养和审美的熏陶，带领他们到生活中寻找和捕捉创作素材，鼓励他们勇敢表现个人的独特视角，勤于思考、大胆创新、追求个性和不同。

感悟之三：

　　绘本不是教科书，绘本创作更不是绘画课，绘本创作应该是五花八门、形式多样的。创意绘本课程通过多样的绘图手法、趣味的图像叙述、丰富的画面造型，为儿童观察世界、描绘生活、记录情绪、表达思想提供了巨大空间。

感悟之四：

　　每个孩子的想法都是独特的，教师给予孩子一个主题，孩子会创造出整个世界。

感悟之五：

　　让绘本在家庭中绽放不一样的光彩。绘本给孩子爱及成长的力量，家长可以与孩子共同阅读绘本故事，制作绘本，在绘本的带领下，培养良好的性格、品行，对美的感受，勇于表现、大胆创新。

　　最后，我想说的是孩子们的绘本虽然单纯拙趣，但是天真烂漫，使得小绘本呈现出真实而又可爱的生命力。

　　每个孩子都喜欢用涂涂画画的形式去表达他们的世界。绘画源于生活，创作于生活，不管是教师，还是家长，都要为孩子创造欣赏绘本的机会，带他们到生活实践中捕捉和积累创作素材，鼓励孩子创作出自己的绘本故事。