<h3>相思湖学校小学部的孩子们：</h3><h3> 在这个新型冠状病毒肆虐的假期里，为了打赢这场特殊而严峻的“防疫战”，医护人员、科学家、政府工作者勇敢无畏，奋战一线，为我们筑起了一座坚实的堡垒。同学们，学好科学，增加自己的科普知识，我们才能冷静面对各种困难。在这个共克时艰的日子里，我们将定期为大家推出科学实验小课程，宅家一起学科学，解开科学的奥秘！</h3> <h3>“玩陀螺”是一项传统的民间游戏，陀螺的种类也非常多，小小的陀螺看着不起眼，但是里面却隐藏着许多科学奥秘！做陀螺，玩陀螺，会使我们学到许多科学知识。下面，请跟着老师一起来探索“纸板陀螺”的秘密吧！<br></h3> <h3>实验准备：包装盒纸板1张、剪刀1把、圆规1个或大小圆形瓶盖各1个、牙签2根或者短铅笔2支、三角板1个。<br></h3> <h3>1. 用圆规在纸板上画一个圆形。（无圆规可用圆形瓶盖压在纸板上，沿着瓶盖的一周画线。）<br></h3> <h3>2.用圆规或瓶盖再画一个圆备用。<br></h3> <h3>3.用剪刀沿着线剪出圆形的纸板。
</h3> <h3>4. 将牙签穿过纸板中心，尖头朝下。<br></h3> <h3>相信同学们都能把纸板陀螺做得很好，让我们试试把小陀螺转起来！</h3> <h3>下面我们再来做一个大陀螺。老师考考你们的观察力，大陀螺转动起来跟小陀螺有什么区别呢？<br></h3> <h3>认真对比一下同学们就会发现大陀螺旋转的时间会长一些。</h3> <h3>这是为什么呢？让老师来揭秘！</h3><h3><br></h3><h3>陀螺是个神奇的物体，尽管它的支撑点很小，但是在旋转的时候却不会倒下。陀螺在旋转的时候，转得越慢，摆动角越大，稳定性越差；转得越快，摆动角越小，因而稳定性也就越好。陀螺的直径以及质量越大，所获得的惯性也越大，转动的时间也就越长。</h3><h3><br></h3> <h3>同学们真棒！老师告诉你们，纸板陀螺还有很多玩法哦，大家不妨试试方形陀螺能不能转起来吧！<br></h3> <h3>要让方形陀螺转起来可是有秘诀的，必须找到方形纸板的中心点。同学们可以用尺子在正方形上过对角画直线，两个对角的直线的相交点就是这个正方形的中心点了。再用铅笔插进中心点，这样方形陀螺就转起来了。
<br></h3> <h3>铅笔插在纸板的那个点我们又叫它轴点，制作陀螺时确定轴点在陀螺的中心点位置，这很关键哦！
</h3><h3><br></h3> <h3>同学们再认真观察，正方形陀螺旋转起来后，看起来是不是像个圆形的图案，这太神奇了！<br></h3> <h3>
我们看到正方形的陀螺在旋转的时候会形成一个圆形的图案，这其实是一种视觉暂存现象，人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不立即消失，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
<br></h3> <h3>我们的眼睛有一个重要特性，即视觉惰性，光象一旦在视网膜上形成，视觉将会对这个光象的感觉维持一个有限的时间。早期的无声电影，即是利用了这个特性，在一个手柄控制的转盘上安装画片，使用者旋转盘片，看到图片接连出现，由于视觉暂留，就能得到连续播放的效果。<br></h3> <h3> 亲爱的同学们，生活中的很多现象都包含着科学原理，虽然疫情让我们现在只能宅在家里，但是，我们可以宅在家里做个“小小科学家”，说不定，以后你也会成长成为一个真正的科学家呢！<br></h3> <p><br></p><p>策划：欧文华</p><p>编辑：小梁老师</p><p>审核：欧文华 </p><p><br></p>