和鸡蛋在 “疫” 起的日子

华夏文明，传承婚仪

鸡蛋

妈妈

官照

实验

老师

白砂糖

起来

同学

孩子

蛋壳

2020年我们共同迎来了一个不一样的春节，一场突如其来的疫情席卷中国大地。

为了让同学们在家的生活丰富多彩，李老师精心挑选简单有趣的科学小实验，指导大家操作，写成短文发回群里，指导修改，一篇篇美文就这样产生啦。

护蛋我先行！

📒上课内容

🔍实验：护蛋进行时

材料：

生鸡蛋🥚、塑料瓶、一次性塑料杯子、塑料容器（没有可以用其他代替）、胶带、小刀🔪、盐🧂、搅拌棒（或者筷子）

步骤：

将塑料容器中装满温水

再把鸡蛋放进去

接着把盐倒入水中

后进行搅拌

不断地往水里加盐

直到水中的鸡蛋开始上浮

估计一下鸡蛋的直径

然后把塑料瓶口剪开一个开口

大小刚好可以使鸡蛋通过

安全提醒：同学们，小刀很锋利，使用的时候一定要注意安全

把盐水倒入塑料瓶中

然后把鸡蛋也放进去

原理：

当鸡蛋从高处掉落，并接触地面时，蛋壳上就会产生很大的力。如果在很小的面积上施加很大的力，那么蛋壳就不能快速地分散压力，从而导致蛋壳破碎。将鸡蛋放在水里，可以分散蛋壳所受到的压力。在水里加盐可以使鸡蛋漂浮在水中，而不会沉在容器底部。另外，塑料瓶就像第二层蛋壳，它可以吸收部分压力并减少鸡蛋上所受的力。不过一定要保证装置重心稳，并且尽可能降低重心哦！

2、捏不碎的鸡蛋

平时我们拿鸡蛋时，轻轻一磕，鸡蛋便会粉身碎骨，可今天我看到的这枚鸡蛋像是被施了魔法，怎么捏都捏不碎。欲知详情，且听我细细道来：

作文课堂上，老师说她有一枚神奇的鸡蛋，坚硬无比，怎么都捏不碎，说着便邀请同学上来演示。教室里如一块巨石落入水中，吵闹起来，有兴奋的，有疑惑的,还有迫不及待跃跃欲试的。

摔不碎的鸡蛋

作者:官照彬

第二天风和日丽，天气晴朗，正是斗蛋的好天气。孩子们一下子都聚集地村东头的一棵大树下，（斗蛋的这些孩子都是大洼区第三小学三年一班的同学。）这棵树足有五米高，大家商量着比赛的事宜。不知什么时候，班主任老师也出现在孩子中间。大家一看老师驾到，都不敢吱声了。老师语重心长的说：“孩子们，你们斗蛋的这个想法好呀？看看谁的鸡蛋摔不碎？咱们评出一个奇思妙想最佳奖，好不好？”一石激起千层浪，树底下像炸了锅一样，同学们跃跃欲试。“老师我先来。”“老师我先来。”老师成了这场比赛的裁判。“好，同学们，先静一静，我们一个一个来。”

比赛开始了，第一个登上场的是官照彬。官照彬是班级里出了名的小机灵鬼，别看他个子小，可聪明了，他蹭蹭蹭三下五除二爬上了5米高的大树，（比赛要求站在同一棵大树上。）拿出准备好的鸡蛋，拴在了一个自己搭好的三脚架中间，然后用力的往下一甩，鸡蛋连灰尘也没粘上，哪谈得上摔碎呀。同学们一看傻眼了，各个愣了足有5秒钟，这才想起来鼓掌，掌声响彻云霄。

这个头儿开的真精彩，想的真奇妙，班主任老师心里暗暗叫绝。可是孩子们玩性最真，纷纷爬到树上，有的小心翼翼的把鸡蛋放下来，有的一松手就不再敢看自己的鸡蛋啦，也有的同学干脆躲在别人的身后直接弃权。地上当然是惨不忍睹，鸡蛋液到处流。

“孩子们，今天谁获得了奇思妙想奖呀？”大家不约而同的把手指向了官照彬。

“有句话说得好，叫鸡蛋碰石头找死，今天，咱们让官照彬的鸡蛋碰碰石头怎么样？”“好

，这个主意太好了。”不知哪个冒失鬼用最响亮的声音附和着。

“老师，我用那枚巨蛋做这次实验吧”“哦，这可是全村最大的鸡蛋，也是全村唯一的宝贝，有不得半点闪失，你有信心必胜？”老师的语气充满了极大的疑惑。“你们就瞧好吧。”官照彬信心十足地拍了拍自己瘦弱的胸脯。只见他把刚才的家把式儿又拿了出来，在三脚架的每个脚上安上了一根弹簧，然后又把一个大大的降落伞系在了三脚架的一个端点上。

“预备，开始。”载着巨蛋的三脚架从天而降，一边摇晃着脑袋一边颤颤巍巍的飘落下来，像喝醉了似的，慢悠悠的落在了高低不平的石头上。大家一窝蜂似的跑过去，一看鸡蛋安然无恙。官照彬的腰板挺得更直啦！

3、会游泳的鸡蛋

小实验：会游泳的鸡蛋

准备材料：

两鸡蛋、两装有水的容器、盐。

游戏玩法：

先把鸡蛋放在一个盛有清水的杯子里，它会很快沉底；再把另一个鸡蛋放在另外装有清水的容器里，在水中不断加盐，用筷子搅拌至盐溶化，鸡蛋就会渐渐浮起来。

科学原理：

鸡蛋是如何快速学会游泳的呢？当水的密度比鸡蛋的密度大时，鸡蛋就会回浮到水面哦！爸爸妈妈跟孩子们动起来吧，要细心观察哦！😄

　4、 鸡蛋变身“夜明珠”

实验第一天，准备一个能放下一个鸡蛋的容器，放入新鲜鸡蛋，倒入白醋，静待.......

实验第二天，早上起来我就迫不及待地去观察鸡蛋，今天的鸡蛋周围布满了小气泡，像穿了件气泡外衣一样。

实验第四天-第五天，杯子里的醋感觉变少了，已经盖不住鸡蛋了，在杯子沿边的地方聚集了很多白色泡沫似的物质。醋变少应该是挥发造成，白色的物质我查了一下百度：白醋的主要成分是醋酸，鸡蛋壳的主要成分是钙，他们俩放在一起会发生化学反应，形成二氧化碳和碳酸钙，二氧化碳便是之前看到的气泡，想必这些白色的物质便是碳酸钙了。

实验第十天，硬的外壳已经完全不见了，只剩下被薄膜包裹的鸡蛋，手碰还是QQ 弹弹的！

5、会站立的鸡蛋

活动名称：科学小实验《会站立的鸡蛋》.

教学目标：1、培养孩子观察、分析、假设、验证的科学思维方法，以及解决实际问题的能理力.

2、激发孩子的好奇心培养孩子动手和创造能力.

活动准备：鸡蛋、白砂糖、食用盐少许.

实验操作步骤：1、尝试直接将鸡蛋是竖立在桌面上.

2在桌面上撒少许的白砂糖，并将鸡蛋立在白砂糖上.

3、把鸡蛋周围的糖全部吹掉.

4、把白砂糖颗粒换成更小的食盐颗粒，将鸡蛋立在食盐上.

实验原理：少许白砂糖、食盐都会增加桌面与鸡蛋的摩擦力，并形成稳定的三角支架，就把鸡蛋里立起来了.

实验材料：鸡蛋，白砂糖、食盐少许.

能站起来的鸡蛋

今天老师让我们自己命题写一篇作文，中心思想是让鸡蛋站起来。

我思前想后，鸡蛋他生来就患有瘫痪病，我怎么能让它站起来呢？不试怎么会有结果呢？我还是明知山有虎偏向虎山行的劲头上来了，我明明知道鸡蛋是站不起来的，但是我还是找来了一枚鸡蛋坐在桌子旁，把鸡蛋小心翼翼地放在桌子上，然后用手把着鸡蛋帮他站了起来。一秒两秒过了几秒，我轻轻松开手，原以为我帮他站了这么久，它会自己坚持一会儿站住，没想到我的手指刚一松开，鸡蛋就顺势倒了下来，就这样我仿佛做了几次，结果都是以失败而告终。我望着鸡蛋自言自语的说。我一定会想出让你站起来的办法。鸡蛋听了摇摇头说。我瘫痪一辈子了，你是不可能有什么办法会让我站起来的。束手无策的我正在那里发呆。神通广大的妈妈走了过来，他摸了摸我的头说，傻孩子，你又弄个鸡蛋在这儿干什么？我仿佛遇到了救星，眼睛一亮，妈妈一向神通广大，他一定有办法。我赶紧向妈妈求助，妈妈，妈妈快帮我想个办法让这个懒家伙站起来，妈妈，妈妈我都帮它半个多小时了，可是它还是懒在那里，不肯站起来，您看有什么办法，妈妈笑着说让它站起来，你还真是找对人了，我还真有办法让他站起来。我听了妈妈的话一跃而起，浑身像打了兴奋剂一样晃着小脑袋。妈妈，您的办法是什么？妈妈，您快说妈妈。妈妈笑着说。去厨房拿点儿盐来，我跑到厨房把盐拿来，妈妈把盐倒在桌面上。然后把鸡蛋小心翼翼地立在盐上，手轻轻地松开，奇迹终于出现了，只见鸡蛋稳稳的站在那里，我挑起了大拇哥，说妈妈，您还真是神通广大呀，了不起。

在这几天里一个小小的鸡蛋让我懂得了不少知识，同时也给我增添了很多乐趣。

6、我为鸡蛋美“颜”

7、谁偷了我的鸡蛋黄

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文稿撰写: 王紫名悦她爸爸

图文编辑: 王紫名悦她妈妈

审核人 : 三年一班 李老师

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