浅谈如何做好父母

一抹阳光

言传身教最重要 再渊博的父母，也代替不了图书馆；
再富有的父母，也不是摇钱树。
你最终能给孩子多少具体的知识和物质享受呢？
孩子终究要自己来面对社会。
其实，父母给孩子什么，都不如给他教育，这才是送给孩子人生中最好的礼物。
父母的言传身教，对孩子的一生都产生重大的影响，甚至可以决定孩子的一生。

所以，改变孩子，要从改变自己开始；

改变自己，要从学习开始。

教育的本质是父母的自我修行！ 孩子小的时候，您精心喂养，盼望着他长大；
孩子长大了，您脸上的笑容似乎并没有增多，反而多了一丝愁容。
为什么？
因为孩子并不像您预先定制的那样成长，
　　孩子的问题不断挑战您的底线和您们的亲子关系。
希望重新找回曾经的快乐和温暖吗？
那就从今天开始做到“语言柔和，行为严格，”
并且要多夸夸自己的孩子，用心发现孩子的优点，把孩子的优秀写下来，读给孩子听。
相信您的努力，一定能让亲子关系更加有爱，更加融洽。
教育的本质，是父母的自我修行！

真正的母爱不是占有 真正的母爱不是对孩子恒久的占有，
而是一场得体的退出。
母爱的第一个任务是和孩子亲密，
呵护孩子成长。
第二个任务是和孩子分离，促进孩子独立。
一如心理学家克莱尔所说：
“世界上所有的爱都是为了相聚，
只有一种爱是为了分离 —— 那就是父母对孩子的爱。
父母真正成功的爱，
就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，
这种分离越早，
你就越成功。” 高质量陪伴才是教育的真谛 高质量的陪伴才是教育的真谛，很多的父母选择用物质取代陪伴，由此导致问题层出不穷，使得孩子就像一个“巨婴”，不具有任何生活能力。
“孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。"无论婚姻状况如何，无论事业多忙，无论生活多囧，对孩子的陪伴都不可或缺，因为你给予孩子什么，孩子未来就是什么样的人。 欣赏你的孩子  爱迪生小时候，有一天放学回家
将一張折叠纸条交给妈妈说：
妈妈，老师要我将这张纸条给你
并且说只有你能看。
妈妈边看边流泪，爱迪生问妈妈：
老师说什么呢？于是妈妈大声读给孩子听：
你的孩子是个天才，这个学校对他來說太小了，没有好老師可以训练他。請你自己教吧。
爱迪生的母亲过世之后，有一天
他偶然在妈妈的衣柜里看到
当年老师交给他的那封折迭信
他打开，信上写着：
你的孩子有智力上的缺陷
我們不能让他继续留在学校就读。他被退学了。
爱迪生读信时，泪流满面
然后，他在日記上这样写道：
汤玛士.爱迪生是个有智力缺陷的小孩
但他的母亲让他成为世纪的天才。
爱心补充：一个母亲的爱，足以弥补孩子的任何缺陷！当别人否定你家孩子的时候，你必须相信你家孩子！ 把握孩子教育的关键期 第一阶段：3岁前 幼儿养性——高尚人格的奠定：
心无分别，尘垢未染，真如湛然，性德纯正，
心如明镜，朗摄无碍，先入为主，深深入心，终生不移。
幼儿怡养本性，正宜此时。
第二阶段：3-13岁 童蒙养正——圣贤智慧的陶冶：
物欲微熏，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性犹强，悟性微弱。
童蒙蕴养正见，正宜此时。
第三阶段：13-18岁 少年养志——理想抱负的鼓舞：
知识渐开，物欲既染，烦恼增多，心逸情泳；
故真性渐隐，记性渐泯；然性向显发，崇效楷范，悟性转强。
少年启养心志，正宜此时。
第四阶段：18岁以后 成年养德——生命之花的绽放：
凡所当读，如能自幼扎根熟读，庶以诚意正心，格物致知，学以致用，
而为将来成学立业之深基，修身明德之永磐。
唯德业无穷，学无止境故，成年学养行德随时皆宜，无有终时。
我选择让我的孩子读经，是因为我觉得经典是历久弥新又充满智慧的书，
我只想让他从小接触，让这些源远流长的深厚文化不断滋润他的内心，
总有一天将厚积薄发，破茧成蝶。
他将是幸福的人；内心强大的人；
很多家长说：我不希望我的孩子成圣成贤，他就做个普通人就好！
圣贤其实是：内心强大的人！
是达则兼济天下，穷则独善其身的人；
是无论身处顺境逆境，都能快乐幸福的人；
是遇到什么困难，都有足够的智慧去应对的人；
是无论遇到多么大的委屈磨难，都能从最合适的角度去看待的人。
是无论到哪里，都能与人和谐相处的人！
是无论做高官还是普通人，都能够真正幸福的人！
若不抽出时间来陪伴孩子的童年，
你最终将不得不花费大量的时间来操心孩子的成年 。

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