<h3>亲爱的家长、小朋友们：大家好！</h3><h3> 今天我们“停课不停学”线上学习内容是科学小制作《不倒翁》和生活体验：《准备上学去》。</h3> <h1>活动一:科学《不倒翁》</h1><h3></h3><h3>制作材料:准备纸巾，竹签，白纸，彩笔，一个圆柱形的有盖子的盒子，沙子或大米或小石子（只要有点分量的都行）</h3><h3></h3> <h3>画出自己喜欢的人物图案</h3> <h3>小盒子里先塞进一半纸巾，然后将沙子填满另一半盒子</h3> <h3>弄好后的样子，画好的图案粘在竹签上</h3> <h3>在盒子中心点戳个洞，将竹签插入，简易不倒翁就做好啦</h3> <h1>活动二: 生活体验——准备上学去</h1><h5></h5><h3>大班的小朋友们，在家里休息了这么长时间，不知道你们有没有很想念幼儿园呢，</h3><h3>现在是不是迫不及待地想上学了？如果马上就要开学了，你会自己做好开学的准备吗？</h3> <h3><b>策略指导一：计划先行</b></h3><h3>小朋友请记住，在开始任何活动之前，都要给自己制定目标和计划，而一张帮助自己记忆做事顺序和梳理事件的计划表必不可少！如果你还不太会制作计划表，看看下面这个小朋友是怎么做的吧，赶紧来做一张你自己的计划表吧！</h3><h3>给爸爸妈妈的小建议：</h3><h3>1、关注孩子思考的计划性、自主分类物品的意识</h3><h3><br></h3> <h3><b>策略指导二：准备什么</b></h3><h3>在开学的计划表里，我们可以有这些思考：</h3><h3>> 我要带的物品是什么</h3><h3>我的作息情况是什么</h3><h3>上学以后我想做什么</h3><h3>给爸爸妈妈的小建议：</h3><h3>幼儿用自己的绘画表征完成以后，请您问一下孩子画面的含义，再次帮助孩子梳理一下计划吧！</h3><h3><b>策略指导三：解决问题</b></h3><h3>这是你们第一次自己准备开学的物品，一定也遇到了一些麻烦吧！当你们遇到困难的时候会怎么去解决呢？</h3><h3>利用已有经验自己解决：以前相同的事情，我是这样做的…...</h3><h3>求助爸爸妈妈或者同伴：我已经想过办法了，可是还是没有用，你能教我一下吗？</h3><h3>给爸爸妈妈的小建议：</h3><h3>1、不要孩子一遇到麻烦就帮助他们解决，先鼓励他们自己解决</h3><h3>2、当孩子解决不了的时候，尝试使用引导性语言告诉他们解决的方式</h3> <h3>结语：最后，你们每个人是不是都完成了一张属于自己的开学准备计划表呢！爸爸妈妈也适当鼓励表扬一下今天也努力的我吧！</h3>