爱与责任——疫情之下的牛官营小学教师线上教学缩影

海边拾贝

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疫情之下，每一份坚守背后都是老师的爱与责任。一场突如其来的疫情让线上教学拥有了更多的含义。老师们透过手机屏幕，不仅传递着知识，更传递着爱和希望。孩子们透过屏幕，不仅收获了知识，更学会了感恩和成长。

　　2月10日，李大振校长便开始在领导班子群和学校工作群传达了教育和体育局下发的"停课不停学"相关文件精神。并利用微信群视频和学校两位主任商讨下一步工作计划，根据本校教师和学生实际，制定了牛官营小学停课不停学工作方案，成立了以李大振校长为组长，以肖君主任，尹宝军主任为副组长的学校远程教学工作领导小组。同时李大振校长利用知行云平台对教师进行网上平台技术培训，切实为学生的线上教学服务。

肖君主任带领大家多方寻找教学资源，并根据学生的情况合理安排作息时间，让学生养成良好的行为习惯；合理安排好学生在家的运动和劳动时间，使其每天能有适量的身体锻炼，同时注重引导教师及时对线上教学进行小结，以便更好的开展教学工作。

尹宝军主任积极应对防疫期间孩子可能出现的恐慌、焦虑等情绪或其他突发性心理状况，做好防控期间的安全工作，为孩子的身心健康注入正能量。

一年级班主任孙丽静老师担负着语文数学两个学科的教学工作。工作兢兢业业，教学勇于探索，关爱学生。她每天用心地去准备课程，积极了解孩子们的学习状况。课后认真地批改作业，及时表扬学生。对孩子们尤其是医护人员子女进行心里辅导，做到隔屏不隔爱。

在"停课不停学"期间，二年级周丽蕊老师通过微信、电话等多种方式通知到每位学生和家长，在家校协同下，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。老师通过微信群等沟通平台，每天发布当天学习的内容，解答学生的疑惑，并合理安排学生的作息时间。为学生能够更好的完成学习任务真正做到尽心尽力，无怨无悔。认真批改学生的每一份作业。力争做到尽善尽美。在停课不停学期间让学生和家长感受到了老师的认真教学与对学生的关心与爱护。

在新的学习模式下，陈洋老师根据各渠道得到的反馈及时作出合理的调整。做到了"减量、降难、放缓"，稳步推进，实现了给孩子们和家长们减负。

指导学生学习的方式有效、多样，很好地将"自教"和"他教"相结合；"自学"和"讲授"相结合；"练习"与"反馈"相结合。如：分享国家公共教育资源里的微课；尝试上录播课；每天坚持对主动上交作业的孩子一对一进行点评的；并用孩子们喜欢的方式做为鼓励！

一场疫情改变了教师教学的轨迹，教师上课的主阵地由教室改为家里，上课的手段变为网络，从此拉开了教师"在家上课"的序幕。牛爱青老师用心备课，查阅资料，深入研究教材，把最好的教学资源呈现给学生们。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，怎样才能让学生认真观看教学视频呢？经过深思熟虑，牛老师决定每天晚上利用微信群开展一个"每课知识竞答"活动。这样既能督促学生认真观看视频，又能寓教于乐，让学生牢固掌握每课知识重点。经过实践，效果良好，学生每天都能准时来参加互动，而且积极踊跃回答问题，每次竞答结束后都有意犹未尽的感觉。

疫情阻断不了孩子学习的路，更阻断不了老师对教学的那份热情。左悦老师搜集整理网上视频资源，认真比较每个视频的优势和不足，筛选出冯老师和廖老师的视频作为学生学习的视频，结合选播，让学生领略不同老师的教学风格，激发学习兴趣，让孩子获得新鲜感的同时掌握新的知识。另外，通过满分作业记录，培养孩子们的细心和耐心，因为作为一名老师，深深知道良好的学习习惯是比分数更可贵的。在老师的鼓励下，孩子们越来越认真，越来越有学习的劲头。春风化雨，润物无声，愿疫情早日结束，愿孩子健康成长！

疫情期间，孩子们停课不停学。为了使孩子线上学习有效果，有质量，王艳玲老师充分利用微信和三人行进行网上教学和交流，学生积极性很高。她还让孩子们每天完成5件事，学习效果不打折。1.每日一签到，培养孩子的时间观念。2.每日一朗读并录音。3.每日一练字并上传。4.每日一背诵。5.每日一锻炼。在课余时间还不忘带孩子们做做手工，办办手抄报。孩子们虽然不能如期走进美丽的校园，但他们的学习生活依然丰富多彩！

王丽梅任教三年级数学和英语两个科目，自网课开课以来，她认真的做好自己的本职工作。在这个特殊时期，她的座右铭是:精诚所至金石为开，为了孩子，再多的困难我也愿意克服！

　　疫情期间，自接到线上教学通知以后，顾娜娜老师用心钻研教材，精心备课，从众多教学资源中寻找适合本班学生的网上资源。课程开始后顾老师一直在线，陪同学生一起学习，随时解答学生的问题，让学生安心学习。课后针对个别学生，运用微信平台，通过语音和视频讲解，进行"一对一"专门辅导，因材施教，让所有学生都能掌握所学知识，落实教学目标。制定"一周一评选"奖励机制，通过线上问答和作业提交情况，每周评选出"线上学习小标兵"，激发学生学习斗志。

防控疫情因逆行而美丽，在这场没有硝烟的战斗中，顾娜娜老师不忘初心，以满腔的热血日夜坚守在自己的岗位，谱写教育事业的新篇章！

"停课不停学，知识就是最好的免疫力！"疫情期间，学生们虽然无法到校上课,但王小娜老师为学生们传授知识的行动却从未停止过。 每天，她都认真备课，钻研教材。受自身条件的限制，她不能亲自上线给学生授课，于是她成了幕后的"操盘手"。这期间，她一直专注于线上教学资源，穿梭于各大教育平台之间。只是为了寻求更好的更、适合本班孩子学习的课程，让学生们"上好每一堂课"。每天，她都认真布置任务，巩固新知。她亲笔总结了当天授课内容的主要知识点，通过平台及时反馈给学生，让学生更加有效学习，学有所获。

  一场疫情，改变了一切。随着国家"停课不停学"号角的吹响，五年级肖任娜老师以一种新的方式奋战在抗疫第一线，用爱与责任陪伴孩子们共同度过这一段特殊的时光。为了使网上教学更有实效,肖老师结合本年级学生实际特点，精心选择教学资源，虽然家中条件有限，但她一张纸，一个笔，一部手机就能录制出一节习题讲解课。同学们虽然与老师未见其面但能闻其声，在老师的谆谆叮嘱中记下来每节课的教学要点。

50多岁的赵晓慧老师克服自身困难，认真筛选整理网上的视频资源，选择更适合本班学生情况的网课。认真记录与每个孩子的交流情况，充分鼓励并给孩子提出建议。通过微信给学生答疑。

六年级的牛玉春老师担任班主任及语文的教学工作。在这次线上教学当中，她除了完成语文教学任务的之外，还组织安排了六年级孩子们的才艺展示活动，她借助微信平台让孩子们把才艺录成小视频，再逐一添加到三人行课程里面。让孩子们有了展示的机会，激发了创作的潜能！本枯燥陌生的网课，一下子变得丰富多彩，孩子们积极参与，乐在其中！得到了家长的支持和好评！

　　丁晓范老师在线上教学中，每天精心布置作业，分两步走。一、完成任务:先巩固知识点，再做一些书中的相关练习，属于抓基础；二、完成形式多样的典型题目，便于突破教学的重难点。其中作业的批改任务艰巨，条件有限，但又最能体现孩子们学习效果。所以，丁老师克服一切困难，给每一位学生都给予公正，激励性的评价。发现了问题，及时反馈给学生，要么语音讲解，要么用笔批注，要么用评语解释……力争让每个学生都有不同程度的进步。

这就是我们的老师，没有太多华丽的语言，她们用行动诠释着自己对学生的那份爱，那份责任。"停课不停学"不是一句口号，牛官营小学所有教职工正以饱满的热情行动着。我们坚信，黎明即将到来，胜利就在眼前。我们期待在不久的将来，在春暖花开的校园，见到孩子们的幸福笑脸！