幸福小学延期开学期间居家学习生活指导一（学习篇）

一画开天

学习

家长

学生

孩子

线上

指导

老师

居家

进行

停课

　　在疫情防控期间“停课不停学”的新形势下，家庭变成了学习的课堂，集中的学习模式换成了在家个体学习的方式。为了更好地发挥学校、教师、学生和家长在这一特殊学习方式中的作用，我校根据师生实际情况，积极探寻和把握学生成长规律，确立了我校学生“停课不停学，宅家也成长的”居家学习目标，在对老师进行线上教学培训的同时，运用多种媒介，对学生和家长进行居家学习生活指导。

　　3月2日开始线上学习，时间为每周一至周五，以引导学生进行自主、预习性学习为主。开学后，各年级、各学科均要“零起点”教学。

幸福小学线上教学课程表

　　一 、指导老师、家长及学生明确居家学习期间的任务及要求。

虽然疫情期间，常规的在校集中学习模式改变，但其他途径和方式的学习不能停止。以多种形式帮助学生树立停课不停学的意识，化不利为有利，指导学生充分利用在家学习时间，学会独立思考，自主探究和自我检测，更好地提升自我学习能力。

　　特殊时期，课堂从学校搬到了家庭，家长在孩子学习过程中的角色也由只对学习结果的监督变成了对学习全过程的监督。特别是小学生的家长，在延期学习期间所起的作用举足轻重。为了帮助家长更好地完成这段时期的角色转换，更好地做好对孩子的陪伴、指导、监督，对家长有如下建议：

1、家长要及时了解、掌握学校在延期开学期间教育教学方面的要求，帮助学生学会网上学习的基本技能，做好网络学习的准备。为孩子创设一个适宜专心学习的室内环境，如相对封闭安静的房间，整齐洁净的桌面，端庄适宜的服装等，让孩子的学习更有仪式感和严肃性。学习期间避免各种干扰因素的出现，包括家长在此期间不要看电视、刷手机、送食物等。请家长身体力行，配合学校完成孩子的居家学习任务。

2、让孩子做学习的主人，提高自我管理能力。家长应督促孩子按时参加网络学习，及时反馈自己的学习情况，与班里的同学们互帮互助、共同监督，分享在学习、生活过程中的收获。遇到问题，鼓励孩子通过网络及时请教老师和同学，或通过网络查找相关信息解决问题。提醒孩子虽然在家学习，也要用平时在校期间的良好学习习惯约束自己，线上学习时要做到：认真听讲不溜号，边听边记有规律，发现问题要质疑，及时反思很重要。

　　3、家长和孩子共同制定电子产品使用规则，防止孩子借此沉迷网络。虽然进行网络线上教学，但希望在达到最好学习效果的同时尽可能保护学生的视力。建议家长给孩子选择线上学习工具时，做到能用电视最好，能用电脑的绝不用手机，并严格督促孩子每天认真进行课间操、眼操和操前操的任务。线上学习之余，尽量杜绝电子产品的长时间使用。

4、要特别加强老师与家长，家长与老师的主动沟通联系。在此期间，老师要随时了解每个学生在家学习状况，有的放矢，进行训练和指导。家长对孩子在自主学习时出现的问题要及时地纠正、指导，并与老师进行沟通、反馈，共同配合，帮助孩子达到最佳的学习状态和效果。若家长因工作原因无法在家陪伴和管理孩子，建议提前做好家庭人员安排和孩子的教育指导，期间与孩子要有更多的沟通了解，并提前告知老师给予关注，及时地向老师了解孩子的学习状况。

　　二 、指导学生制定合理、科学、有效的学习生活规划。

老师和家长共同配合，指导学生合理安排学习、作业、锻炼、阅读、游戏的时间，做到居家学习期间劳逸结合。作息时间尽可能做到与在校时间同步。

起床后可进行20至30分钟的晨读。如英语、诗词、语文课文、名篇佳作等，建议老师和家长可以运用《出口成章》平台对学生进行朗读训练和指导。按学校课程安排，按时进行线上学习，也可以利用教育平台提供的学习资源进行自主学习。合理安排时间，完成老师布置的线上线下作业，做好课程的预习和复习，努力做到“停课不停学，宅家也成长”，在家也做最好的自己。

　　三 、丰富学习内容，线上学习与自主学习，教材知识与课外拓展相结合。

在按照学校课表要求进行统一线上学习的同时，鼓励并指导学生根据自身情况，加强自主学习能力的提升和培养。可以从预习了解新知，复习巩固旧知，整理总结错题等方面进行探究性、研究性学习。

在学好课内知识的基础上，指导学生选择适当的经典文学作品、课外读物进行阅读赏析，鼓励学生阅读后在线上与同学进行阅读分享、好书推荐，共同感悟书香的魅力，丰富多学科知识。继续增加古诗词背诵积累等课外知识的拓展。

　　

👉推荐学生收看中央电视台的《中华诗词大会》《中国地名大会》和《走近科学》等栏目，让学生感知知识的丰富性与多样性，感受到渊博积累而带来的自信。

　　疫情虽然还未消散，但我们相信，在学校、老师、家长和孩子们的共同努力下，我们的居家学习生活会有序有效，孩子们也会学有所获，实现“停课不停学，宅家也成长”的目标。

让我们耐心等待，

学校相见，共同学习的那一天！

文字编辑：郑春香