三位数加减法：第二课时

祥哥

             一场疫情，让我们懂得，总有人活成一束光，照亮我们前行的路，总有人舍小家，为大家，不计己利，用双手撑起一片天。

例（1）分析：8加一个数和的个位数是3，一定是进了位，因为8+5=13，所以第二个加数个位上的数是5。在推导第一个加数十位上的数是多少的时候，我们可以利用加减法之间的关系来推导，用和十位上的数7先减去个位进上来的小1，再减去第二个加数十位上的数2得4，所以第一个加数十位上的数是4。百位上5+2=7，所以第二个加数百位上的数是2。答案是：548+225=773。

例（2）分析：8加一个数和的个位数是2，一定是进了位，因为8+4=12，所以第二个加数个位上的数是4。加上个位上进上来的小1，和十位上的数是4，先用4减去个位进上来的小1得3，同时注意和的百位是8但两个加数百位上的数分别是4和3，说明两个加数十位上的数相加一定是满十向百位进了小1的，所以两个加数十位上的数相加满了十，且和的个位上的数是4，先用4减去个位上进上来的小1得3，相加满十且和的个位是3的两个一位数分别是7和6，5和8，4和9，所以此处填写时答案不唯一，可以自由选择合理即可。最终的答案是：478+364=842，468+374=842，458+384=842，488+354=842，448+394=842，498+344=842。

例（1）分析：和的个位上的数是3，第二个加数个位上的数是4，说明两个加数个位上的数相加满了十，因9+4=13，所以第一个加数个位上的数是9。和的十位上的数是0，第二个加数十位的数是8，也说明两个加数十位上的数相加满了十，先用8加上个位上进上来的小1得9，9+1=10，所以第一个加数十位上的数是1。和的百位上的数是4，先用4减去十位上进上来的小1，再减去第二个加数百位上的数2得1，所以第一个加数百位上的数是1。所以最终的答案是：119+284=403。

例（2）分析：利用加减法的关系来推导。差的个位上的数是8，被减数个位上的数是3，3减去减数个位上的数等于8，说明一定是退位减法，先用从被减数十位上借到的10加上被减数个位上的3得13，再用13减去差的个位上的数8得5，所以减数个位上的数是5。被减数十位上的6被个位借走了1后还剩5，5减去减数十位上的数得6，也说明是退位减，先用从被减数百位上借到的10加上被减数十位上剩下的5得15，再用15减去差十位上的6得9，所以减数十位上的数是9。被减数百位上的4被十位借走了1还剩3，3减差百位上的2得1，所以差的百位上的数是2。最终的答案是：463-195=268。

例（3）分析：牢记在退位减法中，被减数上的0，0上无点当作10，0上有点当作9的计算规律。被减数个位上的数是0，差个位上的数是6，0减一个数得6不够减是退位减，0上无点当作10，10-6=4，所以减数个位上的数是4。被减数十位上的数是带点的0，0上有点当作9，9减差十位上的3得6，所以减数十位上的数是6。被减数百位上的7被十位借走了1还剩6，6减差百位上的4得2，所以减数百位上的数是2。最终的答案是：700-264=436。