<h1><b> 2020注定是不平凡的一年。因为新冠状病毒的肆虐，中华大地到处谱写着动人的诗篇。恩格斯说：“没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”也因为这次战 “疫”，使我们的教育事业开启了一次具有伟大历史和现实意义的社会实践。</b></h1> <h1><b> 面对严峻疫情，为进一步加强新冠状病毒感染的肺炎疫情防控，有效阻断开学师生在校聚集造成疫情传播，在校领导的带领下我们历史人积极为抗击疫情而行动，为停课不停学做好充分的准备！</b></h1><p><br></p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、召开备课组视频会议，商讨授课计划及授课分工</b></h1><p><br></p> <h1><b> 2月1日，接到校领导视频会议通知后，高三历史备课组迅速组织教师召开备课组视频会议，商讨近期高三备考内容，以“优师优教”的原则确定授课教师，并积极学习希沃授课软件和钉钉软件，课前试播，确保网络课堂正常直播。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 2月17日，本是新学期正常开学的日子。面对疫情，学校坚持“停课不停学、学习不延期”的原则，结合教学实际，实施线上教学方案，高二备课组教师积极投身到新技能的学习和备课中，选取优质师资担任授课任务，由于部分高二级教师身处外地或居家隔离，无法到校授课，高一级教师陈兴军，积极主动的承担起高二教学任务。疫情当前，我们责无旁贷 ，这就是历史人的责任和担当。</b></h1><p><br></p> <h1><b style=""><font color="#ed2308">二、注重课堂互动，打造高效网络课堂</font></b></h1> <h1><b> 各位老师严格执行高考一轮复课计划和线上教学课程安排，准时准点到校网上授课。课堂上，老师注重和学生互动，通过连麦、钉钉群互动面板等方式，与学生沟通、反馈听课情况，及时了解学生学习情况，不断查漏补缺，积极跟进线上教学工作实况。课后查看课堂回放，对课堂效果及存在问题进行分析，努力探寻改进措施，弥补学习和教学中的不足，以期下堂课能达到更好的效果。</b></h1><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">打造高效课堂</b></p> <h1><b>课堂及时互动</b></h1> <p><b style="font-size: 20px;">课前备课，课后辅导</b></p> <h1><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、线上线下，齐抓共管促备考</b></h1> <h1><b> 在线学习需要家校密切配合，教师们主动加入到班级家长群，将学生在线学习的安排情况以适当方式告知学生家长，指导家长督促学生按时学习、完成作业，做好学生心理辅导和学习指导。课下建立专门的学科交流群，更方便时刻与学生互动，并针对个别同学在课堂遗留的问题，进行单独沟通，及时予以辅导，不让一个学生掉队。</b></h1><p><br></p> <h1><b> 疫情就是一面镜子，在这次严峻的考验面前，历史组全体教师，力争在这场没有硝烟的战争中恪尽职守、同舟共济，砥砺前行，静待春暖花开。</b></h1><p><br></p>