<h3> 在学生们喜迎寒假来临之时，新型冠状病毒扰乱了全国人民的生活和工作。育英中学初一语文组，积极响应“停课不停学”的号召，利用网络平台组织开展阅读《骆驼祥子》的活动，激发学生们读书热情。</h3><h3> 现在让我们一起走进育英学生的作品，看看他们对祥子的独到认识吧。</h3><h3><br></h3> <h3> 学生们在这个特殊的时期，读《骆驼祥子》，看祥子为攒钱买车，不畏酷暑，不畏严寒，从不气馁。相信内心都有别样的感受</h3> <h3>专题一：给祥子写小传</h3><h3> 祥子，十八岁，年轻力壮的洋车夫，也是全书的灵魂人物。一个曾经是那么要强的头等车夫，最后却还是没有挣扎出悲惨的命运。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影。很多学生用简单的笔墨，概括了祥子的一生。</h3> <h3>专题二：有关祥子的小报</h3><h3> 本文精彩之处不仅仅关于祥子，像女主角虎妞也是一个灵魂人物。她虎头虎脑，外表丑陋，粗俗凶悍，与祥子的命运息息相关。在老舍先生笔下，他们每个人都有自己的独特之处。很多学生用小报的形式，记录自己的阅读心得。</h3> <h3>专题三：有关祥子的思维导图</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《骆驼祥子》主要讲述的是北京城里一个年轻好强、充满活力的年轻人力车夫，三起三落的人生经历。通过此人物的人生遭遇，反映他们那个时代的特点和人事变迁。</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">很多同学通过思维导图将知识点和图片趣味性的结合，加深印象。</span></h3> <h3>专题四：有关祥子的剧本</h3><h3> 许多同学对剧本这种形式产生浓厚兴趣，对全书进行了剧本改编。将每一个人的动作语言都写成小剧本，将书里的每个人物都写的活了过来。</h3> <h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">祥子是在那个特殊的黑暗的社会里的牺牲品，吃人的社会把一个上进阳光、坚强善良的祥子变成了一个堕落、自私的祥子。这是人性的悲剧，时代的悲剧。我们应该认识那个悲惨黑暗的时代，珍惜身边的每一个人，每一个风景。</span></h3><h3> 同学们优秀的作品还有很多很多，同学们的阅读旅程也还在继续。希望同学们在这段特殊的日子里，对这本书有更深刻的感悟。</h3>