我喜欢的正是你

付雨薇

                   

这是一张朋友出去游玩时发给我的照片，红砖青瓦的背景下配上这圆润端庄的楷体字，就好像是时光的摩天轮把我带回旧年、旧月、旧日里，想起了那么多陪我一起走过的人。尤其文字的内容更让我感动“你是我正好的喜欢，我喜欢的正是你”这个你该是我人生经历中的种种，亦是乐此不疲的班主任工作、亦是孜孜不倦的语文教学工作、亦是我们团队中同心协力的兄弟姐妹、更是那个明明容颜依旧、声音婉转悠扬的却不时被叫上一句付阿姨，又风趣的被叫上一句付哥的自己。（我权当是大家对我的昵称了）我喜欢那么多那么多的你、你们，因为是你们让我遇见最美好的时光。所以我喜欢的正是你。

我喜欢“没谁不能没主心骨”的班主任工作。

班主任工作的故事讲也讲不完，每天没有录制，都是现场直播。就说眼前的事：假期开始兴奋得自我放飞，过春节本该家家大红灯笼高高挂，可今年鼠年开局不利，疫情的蔓延猛于虎呀，从大年初二开始我就眼看着疫情越来越严重，每天看治愈人数和死亡人数的相互角逐，让人不寒而栗，死亡的人数岂止是数字，那是一个个鲜活的生命，哪怕一个数字的波动，都会意味着又一个人和家庭的毁灭，或是又一个人和家庭的重生。作为班主任的我们除了不给政府添乱安心宅家外，我们更重要的就是必须要做好调查工作，确保学生的健康安全，守住教育阵地的安全。每天按照上级的最新指示要求，调查学生的出行情况，身边家人和附近小区的疫情报告，科学防控方法的学习指导等，微信群里的三全音连珠似的响起，班主任工作群里一串串的“已转发”“8.2、7.4、8.5”无武汉往来人员，每天打卡汇报、查看接龙漏网之鱼，我们班主任每天的遇见变得如此之勤了，远远超过了平时上班。我还记得2月18号那天，是星期二，三全音叮的响起，当时我正在看为市里准备录网课的教学设计，一看小强主任的信息：付姐，把咱疫情期间的工作事迹写写呗，辛苦了。”我想都没想就拒绝了，因为眼前准备的这两节网课录制很耗费精力。一会“叮铃铃”电话响起，接起来才知还是小强主任，我还是说明情况婉拒了他。可撂下电话，我莫名地有些不好意思，我马上快速地梳理这些天我的所见所闻所感，一边组织语言一边拼音输入，20分钟左右把写好的文字发给了小强主任。这段文字我是这样写的:

“风雨送春归，飞雪迎春到，2020年这个春节，这个春天太不寻常，新冠肺炎疫情以武汉为源头迅速蔓延整个中国。全国的医务工作者以白衣为战袍，自己为战士冲到了疫情最危险的第一线，成了这个季节最动心最温暖人心的报春花。作为一名普通的班主任，我不能对症下药战疫魔，但我可以把防护疫情的正确方法第一时间通知到我的每位学生那里；我不能一腔热血奔赴疫情战场，但我可以每天在微信群中知道我的32名学生都是健康安全的；我不能对重症患者送去鼓励和安慰但我可以对远在他乡没能及时回来的同学送上贴心的关怀和嘱托，我不能的还有很多很多，但我深知危难时刻我们都要共克时艰，铁肩道义，英雄承担，因为我们都深爱着我们的祖国！待到山花烂漫时，祖国会在丛中笑。”

写完这段文字后，我都有点小感动了，那些感人肺俯的凡人金句不断地向我涌来“岂曰无衣?与子同袍”“山川异域，风雨同天”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”我们不都是艾青笔下那个常含泪水的赤子吗？因为对这片土地爱得深沉，所以我做的这些小事虽帮不上祖国大忙，但分工不同，职责使命在。

这就是我喜欢的班主任工作，我做了17年，为了你和那群一拨拨从四面八方向我走来，又走向四面八方的学生。当我还沉浸在感动中时，三全音“叮”的又响起，主任那边来信了：“谢谢，付阿姨。”也为了这句谢和昵称，我还得干。

二、我喜欢兵来将挡的语文团队

我们的语文团队是在车老师挂帅下的一群埋头苦干的语文人。总是在学校最紧要的关头，挺身而出，出色地完成了一次又一次的迎检任务。 我就是在这样和谐共进、合作共赢的团队中，一步步成长起来的，眼前又忆起17年9月参加卓越杯比赛时的情景。那时卓越杯已走入基层，是学校间的相互评比和打分，我们六年级的小孩，刚迈入初中的大门，就要接受一次挑战。当时教学的主题是“智慧学案引领下的小组合作探究学习”要围绕这个主题开展阅读教学，我当时选的课是鲁迅的《少年闰土》，不是有这样的俏皮话吗？初中生有三怕：文言、作文、周树人。是挑战不假，但必须上。车老师组织大家听课指导我，周一、周二、周三，然后到子传老师的办公室研讨，改环节、改主问题、改合作方式的有效性、改教师的语言评价、改预设内容，我还记得老大姐刘岩萍老师总是在我教学设计遇到瓶颈时，给我的课带来峰回路转。一次磨课的过程，就会是一次蜕变，结果并不重要了，但那些七嘴八舌给你意见的，陪你一遍遍听课，因为你听课录同一篇写了不下三篇的我的队友们，你们怎能不让我信心十足，我的背后有这么强大的后盾，我一定要上出优质的课。说到磨课，眼前历历在目的是去年4月，我接到了教研员孙老师的邀请在全区做教读课文研讨课的展示。那真真是磨砺我的一次永生难忘的经历。我还是知难而上，选了鲁迅先生的散文《阿长与山海经》，这篇散文时空交错，情感复杂，主题更为深远，头一次在全区做展示，授课对象又是风华的学生，心中难免有些忐忑。 整整一个月的时间里，孙老师来我校试听了三次课，我也改了三次，每一次都在尝试新的视角下内容与主题的水乳交融，那段时间的白天黑夜，睁眼闭眼都是主人公阿长，我像着了魔一样，整天叨叨咕咕的。我的语文团队呢，更是为我量体裁衣，不说课听了多少节，就是陪我议课的过程让我念念不忘:忘不了车老师、伟娜、谭老师、子传扮演学生听我上课的情景；忘不了我们组长袁伟老师为我熬夜搜集材料，帮我梳理思路，从始至终陪我在线的情景；忘不了宏大老师总是从男老师理性的角度帮我把握方向的情景；太多的忘不了，更记得那天一大早拿着子传为我完善好的课件和袁伟去风华试讲，从未有过的那种讲得酣畅淋漓、如鱼得水的感觉，袁老师不停为我叫好，那一刻我真的如释负重了，根本不记得其实下午才是我的主会场。我就是在这样的一群优秀的语文人中历练成长的。因为跟优秀的人在一起，我离成功就更近了一步。我喜欢我们这群真诚待人，真心做事的语文人。

三、我喜欢能打硬仗的我的兄弟姐妹。

说到我的兄弟姐妹是办公室里那一群带给欢乐和幸福感的老师们，这办公室里的人走走丢丢的，有的老师总是会和我有交集，而有的老师无论怎样我们总是平行线。就说这一届学生吧，8年级一上，来了物化老师，走了地生老师，就从黄老师、罗老师说起，地理生物结业了，可你们拼命硬干的情景我还记得，就像不停运转的机器一样、先整体再分层，地毯式排查，一个不落，没有那五六十天的真材实料，就不可能有一鸣惊人的荣光，都没来得及当面说声谢谢，但孩子们一定记得临考前送来的寓意冠军的金黄巧克力带给他们的力量。我的身边能打硬仗的老师还有很多，那个走路生风，一周一班多加2节课，就是天王老子来不学也不行的杨老师；那个温声细语但柔中带刚，眼中不容沙子的小燕老师；那个总是忧心忡忡的对我说：哎，付老师我怎么总觉得我的课比别人少呢，你看你得给我安排一节的魏老师；那个能连上三节课，到中午也不回来吃饭，不批完听写誓不罢休的侯老师；那个眼中盯着音、体、美、微机课，能上的他全占的李大主任；那个学生眼里的女神级人物，作业样样批、不合格人人找、给我们开小灶、吃细粮的女神小井老师；还有和我坐在一起的姐妹们，常常桌上多了一杯冒着热气的水，一份切好的水果，一份吃也吃不够的零食，你们带给我的感动太多了，当你们一溜烟地跑进课堂，办公室里空荡荡的时候，我想到的是，中午有多少人拥有着忙中偷闲的一刻，而你们已经悄悄地、默默地付出着自己的业余时光。没有这多讲一点，那多考一次；没有这多批一项，那多找一次的日积月累，再多的名师来也没有什么锦囊妙计。所以我喜欢能把一切抛掷脑后，只对自己的努力负责的你们——我的兄弟姐妹。

四、我喜欢爱用点“拙劲”的自己。

我不是一个天赋异禀的人，所以天赋不够，努力来凑。还说眼前的事，孙老师在2月12日下午四点给我连发四个信息，因疫情需要，安排我为市教育平台录网课，我要完成两个20分钟的课，没有现场互动。当时的感受就是一个头两个大。沉淀了两天后，我开始看教材、看教参，因为都是电子的，我只能把重要的内容笔录下来。然后我就用周六周日两天的时间执笔写两课的教学设计。录课对课件的要求相对就很高，要和教学流程完全匹配，两课的教学设计密密麻麻地写了6张A4纸。然后制作课件，这两天过后我稍稍轻松了一点，但录课对我来说很难，孙老师说利用现有的设备，各显神通，我既没神也没通，我就各方求助，袁老师立刻发来辅助材料，我又从大学同学那里知道了钉钉，下载学习，但用钉钉录课没学会，转战到鸿合直播课堂，觉得有了点小惊喜，开如录课，录上20分钟不出错，实属不易，那一课三张A4纸的教学设计录完了还差5分钟，加内容，改流程，由3张变5张，时间终于差不多了。我把录的一段错误层出的视频发给了曹老师，让她挑毛病，曹老师直指：杂音问题，不能一下进入课件第一页的问题。杂音主要是翻动纸的声音，曹老师给我出了妙招，让我粘墙上，手、眼、嘴就一条线了。但第二问题我解决不了，还得想用再好一点的设备，我就请教了小强老师，他推荐我用EV录屏，终于尘埃落定，可以录了，可以我一遍又一遍的录，总是不满意，眼看胜利再望了，但嘴又瓢了，这样下去，我录的都是残缺美的课，于是我必须学剪辑了，我就向子传老师请教，视频现场教授，自己再度娘查找，一下午还是学会了。一周的时间里，我蜗牛般的一点点突破，这些笨功夫可能巧学的人早就完成了，但我喜欢自己的拙诚，点击——“发布课程”——我轻松无比。

我喜欢苏轼的一句“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”人生所到之处，只是给自己留下淡淡的痕迹而已。我去做更好的自己，才会遇见最好的你们。我理想中的自己就是盛开时是一朵百合花，收束时是一枚果。熠熠灼灼的星光故事里，你就是我正好的喜欢，我喜欢的正是你。