<h1>活动目标:</h1><h1> 1、让幼儿初步认识个位和十位，感知两个数位之间的关系。</h1><h1> 2、培养幼儿的动手操作能力。</h1><h1> 3、让幼儿在游戏中感受合作的乐趣。</h1> <h1>活动重点和难点:</h1><h1> 让幼儿初步认识个位和十位，感知两个数位之间的关系。</h1><h1>活动准备:</h1><h1> 20支小棍（筷子，铅笔都可以），图片，视频</h1> <h1>活动过程:</h1><h1>一，游戏导入<听口令做动作></h1> <h1>红色（拍手）蓝色（拍腿）黄色（拍肩）</h1> <h1>二，今天数字王国开大会，迎接数字宝宝</h1> <h1> 观察一下，这两组数字宝宝有什么不一样？</h1> <h1> 幼儿观察，并说出1—9是一位数，10—20是两位数.</h1> <h1>今天我们就来认识个位和十位</h1> <h1>三，拿出来16个小棍，10捆成一捆，表示一个10，剩下来6个，表示6个1，合起来就是16。</h1> <h1><span style="font-size: 17px;"><b><font color="#167efb"> 在整数中的数位是从右到左顺序排列的：右边第一位是“个位”，表示有几个“一”；右边数第二位是“十位”，表示几个“十”，…… </font></b></span></h1> <h1>四，练一练，说出下面图片上哪个数字是个位，哪个数字是十位？</h1> <h1><b><font color="#ed2308">注意:当个位是0的时候，表示整十</font></b></h1> <h1>五，记住儿歌</h1><h1><h3>一个十，一个一，合起来是十一</h3><h3>一个十，二个一，合起来是十二</h3><h3>一个十，三个一，合起来是十三</h3><h3>一个十，四个一，合起来是十四</h3><h3>一个十，五个一，合起来是十五</h3><h3>一个十，六个一，合起来是十六</h3><h3>一个十，七个一，合起来是十七</h3><h3>一个十，八个一，合起来是十八</h3><h3>一个十，九个一，合起来是十九</h3><h3>两个十，合起来是二十</h3></h1><h3><br></h3> <h1>六，竞技赛场我争先</h1><h1>?、一个十和6个一合起来，我是( )</h1><h1>?、我是15和17中间的数，我是( )</h1><h1>?、2个一和1个十合起来，我是( )</h1><h1>?、我是15前面的数，我是()</h1><h1>?、我排在19后面的数，我是()</h1> <h1><b><font color="#ed2308">小朋友们线上互动棒棒哒！</font></b></h1> <h3>2月24日下午教学活动总结</h3><h3>活动内容:大一班数学课—认识个位和十位</h3><h3>执教老师:闫丽丽</h3><h3>上课时间:30分钟</h3><h3>参与人数:12人（有2人现在没法参加，晚上补）</h3><h3>活动反思:今天的课程非常成功，孩子们的参与积极性特别高，因为大班的数位认识这节课很重要，我提前告知了家长。家长们很配合，现在还在群里积极完成作业，在微信群里上课越来越得心应手了，谢谢刘老师的指导。[玫瑰]</h3> <h1><b><font color="#167efb">立德幼儿园的小朋友在家还会给家人做饭呢！</font></b></h1> <h1>动起来</h1> <h1><b>给父母捶背</b></h1> <h3>立德幼儿园，停课不停学，每天带给您不一样的收获！</h3>