《疫情期间致幼儿教师的一封信》-爱不止步

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2月17日，本应该是我们正常开学的日子，然而因为疫情，开学的时间延迟了。为了保证师生的身体健康，教育部提出“停课不停”学的要求。尽管我们足不出户，但，爱并没有止步。

作为教育工作者，我想和老师们在原定开学的第一天上关于“爱”的第一课。也许大家会觉得这个命题好大，但它却是我们生活和生命中一个永恒的话题，无论何时，无论何地，爱都会在我们的身边。

作为教师，可能常人很难理解我们日常工作的忙碌，备课、制作玩教具、教研、布置环境、书写教案，家园联系……有时候大家开玩笑说：幼儿园教师是歌唱家，表演家，演说家，科学家……要十八般武艺无所不能，也许你已经习惯了忙碌，甚至厌烦了忙碌，突如其来的疫情让我们正常的工作和生活都发生了很多的改变。

在家的日子长了，我看到很多老师开始留恋上班忙碌而美好的时光。

“好想我们班的孩子真想带他们一起玩”。“看到孩子们在家发来视频，真想抱抱他们”。“我想立刻马上去上班，我需要工作。”

这也许就是幼儿园老师典型的职业特点吧。我们感性而又温柔，单纯而又可爱，是令人尊敬的群体。在疫情阶段无所适从的状态下，我们是否可以静下心来思考，在这个阶段我们能做些什么？

“当我们发现世界无意义的时候，正是无意义的世界需要我们赋予它意义的时候”。在这特殊的时期，我们不妨从自身角色开始思考怎样爱自己爱他人，同时用我们的专业影响力去回馈社会，为我们付出无私爱的人们。

一、从自我角色谈自爱

每个人都是独立的个体，每个人都希望能够活成自己想要的模样。幼儿教师也不例外，尽管我们是社会人，有很多需要我们面对的角色和责任，但是不要迷失自我，有的时候需要为自己而活，自爱不等同于自私，而是通过爱自己，让生活更有品质，生活精彩，生命才能更精彩。

爱自己表现为有自己的爱好，比如烹饪、化妆、手工书法、唱歌等等，可以在自己喜欢的事情上下下功夫，投入到自己喜爱的事情中，是能够让人心情愉悦的。疫情期间有的老师每天练习书法，不仅能静心让字写的漂亮，而且以后布置教室也能派上用场。有的老师研究美食合理搭配营养，说不定当孩子挑食的时候，你就不用再讲道理，可以直接用美味引导孩子。

爱自己可以表现为有自己的朋友圈，有志同道合的伙伴。当自己有疑惑烦闷、忧伤、快乐时都能够与人分享，因此要多于智者同行，与高人为伍。和什么样的人交往，会决定我们过怎样的生活。所以多去亲近正能量的良师益友，他会给你满满的正能量，机遇和好运也会随之而来。和一群有梦想的人一起奔跑，一起实现精彩人生，就是最好的生活。疫情期间很多老师在伙伴的带动下，开始思考我们的社会责任，我们能做什么，这就是正能量的引导。

二、从教师👩🏻‍🏫角色谈大爱

既然是大爱，更需要教师能有专业的底气，这个底气来源于教师的专业素养。不要等到写文章时才知道书到用时方恨少，不要等到要上观摩课时，才去学习领域的核心价值，不要等到开家长时，才去学习。在疫情期间，我们可以利用这个时间，学习提升自己的专业储备和专业能力，网上关于教学课例、课程与教学的资源很多，只要开卷，必定有益。把每天的时间去做个规划，不断提升自己的能力。利用这个时间，我们可以做以下几件与工作相关的事：

1.思考在不能正常开学的这段时间，怎样发挥我们的专业优势，指导家长如何陪伴孩子，如何与孩子交流，如何与孩子游戏等等，可以提供资源的建议，但是千万不要给家长布置作业，让家长带着孩子一起去完成。

2.思考正常开学后，我们教育教学工作和以往有哪些不同假？期发生疫情的事件，怎样和孩子们分享经验？可以从哪几方面切入班级保教工作？（从现有公众号中搜集和选取不同幼儿园创作的不同类别优秀活动素材，以备应用）

3.每天给自己留出看书思考的时间，将学习和思考记录下来，可以将平时自己工作中遇到的问题记录下来，根据自己的需要选择学习的相关内容，也可以广泛学习开拓视野。

学习的主动性一定是源自于内动力，相信每个老师都愿意成为专业的行家里手，那么就多积累把发扬《愚公移山》的精神，多难的事只要肯学习、肯实践、肯思考、肯梳理，那都不是事。

三、从社会角色谈有爱

社会是有不同的群体构成，每个群体都在不同的行业发挥着作用。近期，也听到一些老师在抱怨：虽然还没有开工，但是在家里的事情也不少：要统计每个孩子的健康状况、填写各种报表、要发布公众号做宣传、要解答家长的各种问题、要设计每天与幼儿互动的活动、要完成幼儿园布置的学习培训，同时每个老师也是家庭中的成员，要照顾老人，要买菜做饭，要辅导孩子写作业。“我太难了。”

我特别能理解大家的心情，但是我们也要换位想一想，在疫情期间又有多少人为我们的安宁在负重前行，医护人员彻夜不眠工作在战斗一线成为了最美逆行者；快递小哥不辞辛劳，为千家万户的需求不停忙碌；社区工作者为保大家健康轮流值守，无畏风雨……他们都是平凡的，他们也都是伟大的。社会，需要人人为我，我为人人的风尚。至少我们还可以待在家里，那么作为幼儿教师就发挥我们的专业优势吧。

在疫情期间尽自己的一份力量，指导家长合理安排幼儿的一日生活，解答家长的教育难题，宣传科学的教育方法……这些是我们能做的，我们可以做好的。用我们的专业优势去影响他人，需要注意的是要把握好指导家庭教育的度，不要给家长布置任务，不要要求家长每天为孩子的活动打卡，我们提供方法和活动资源供家长选择和运用，不是给家长增加负担，而是把我们的爱传千万各家个家庭。

爱不止步，

让我们一起期待春暖花开，

能和孩子们在阳光下奔跑。

爱不止步，

让我们一起期待不久的将来，

还会有诗和远方！