与时间赛跑，打造高质量线上课程--江西省中小学线上课程录编的体会

周围

      一场突如其来的“疫情”，让江西省创造了史上之最的线上教学记录，1221万师生观看，一天8299万次的点击率！

      我也有幸成为拍摄组成员之一，与同伴从2月3日开始投入到课程录制中，至今已录编课程34节，顺利通过审核并获得评审专家好评，同时也摸索出一些录编技巧。谈谈录课及后期制作的心得体会和一些处理的技巧（附后）。

最上图为新华社报道江西省开展线上教学的截图

与时间赛跑

      由于时间的紧迫，从拍摄到完成制作上传只有4天时间，要完成一节省级示范课在往日几乎是不可能的事情。
      2月10日，课程如期播出反映良好，惊叹之余总结主要有以下的几点：

一、教研、电教部门的迅速行动
      省、市、区教育部门高度重视，统一部署；教研部门迅速组织优秀教师，安排课程；电教部门立即上岗，光是参加视频会议研讨工作就达到4次。

二、教师的扎实功底，团队的协作
      教师要在短时间内完成设计、课件制作、备课就需要教师有扎实的教学功底，准备时间不足2天，教研团队的指导和磨课需要有快速的反应。很多教师吃饭时间也在争分夺秒完善课程。 三、想方设法提高录制条件
      录制一节高质量课程，首先硬件要保障，一是声音，要想办法用扣麦。二是图像，要保证构图正确和光线充足。没有条件也要创造条件。
      办法总比困难多，吊麦太高导致声音空旷，首先我们从其他地方将扣麦和接收器拆过来，由于录播室没有多余音频接口，就直接用把吊麦的接口接入扣麦，效果不错。
      也有的地方将吊麦下移，效果也不错。       光线不足可以更换高亮灯管或用补光灯。
      课件的背景色对人物曝光有直接影响，白色会让摄像机过曝，人显得黑。我们试过绿色、灰色。绿底白字醒目，但人物不要穿白色服装。灰色比较比较适中。字尽量不要用衬线字体，用微软雅黑、黑体、等线体等显示效果较好。

四、录制人员与教师的紧密合作
    设备准备就绪，录课人员还要熟悉录课要求，最好能提前拿到教学设计与教师交流。从PPT的切换、镜头的转换做好记录，还要根据内容安排特写镜头。

    录课开始后，录课人员必须与教师同步，切换课件、镜头，还要记录教师出现的口误、失误动作发生的时间，便于后期修正。录课结束后，录课人员和教师要一起观看回放，找出问题及时修改。

 曾飞老师正在录课及与赖声振老师回看视频

 五、技术人员的精心制作

      一节高质量的课程后期制作时间往往不少于5个小时。首先要从头至尾高度集中注意观看视频，看是否有跳帧；画面是否连贯；是否有杂音；语言是否正确；是否有不经意的动作......甚至还要对课程知识了解。接下来要花费2-3个小时对图像、声音进行处理。剩下的1.5个小时用于预览和导出渲染。文件生成后迅速与上课老师联系核稿，最后一步就是上传等待评审了。        最担心的应该是退稿了，重复的录制会花费巨大的时间成本。不退稿要有两个前提：1.没有知识性错误（包括课件内容）2.没有技术处理不当。所以在第4个环节录制人员和教师必须有紧密的合作，还要有教研团队的审核指导。 六、技术的处理
      由于耗时长，时间紧，很多问题往往在回放过程中没有发现，要通过后期的技术处理。我使用的是Premiere Pro CS6，以下介绍几种后期处理方法，欢迎交流探讨。
1.切除法。用剃刀工具将口误、杂音、无关动作等切除。要根据实际情况解除音视频链接。
2.嫁接法。对于视频、音频更换的地方，可以用剃刀工具及复制粘贴方法拼接，注意连贯性。
3.补丁法。视频中的文字错误，利用源视频截图在画图工具里制作补丁，导入后遮挡错误文字即可。
4.特效法。采用特效等方法修补画面存在的不足。
5.遮挡法。将视频、图片等处理后，放入上层视频层，可以遮挡要修改的画面。
6.插入法。对于课中播放PPT画面、视频、音频效果不好的情况下采用后期插入提高效果。
7.补录法。这个方法是最后没办法技术处理后用的，记住补录的视频要和原视频的画面、声音、语速语调一致才不会显得突兀。        一节精品课凝聚了上课教师和录编人员的巨大心血和精力。我所在的赣州录制团队5个拍摄点同步进行，为了保证高质量的课程，很多同志都是夜以继日的工作，每天睡眠不足3小时。他们正在为“战疫“坚守着。
      明天又要投入到新一轮的录编工作中去，向一线的医护人员、公安干警致敬，只希望“战疫胜利”早日到来，让所有“逆行者”能够好好的睡上一觉。 相关经验分享：

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