勇哥解读：一个人不能改变另外一个人。

涵香心理

🌟 我们今天学习的内容是NLP的12条前提假设，其中第二条：“一个人不能改变另外一个人”。

🌟 分享导师：李勇（国家二级心理咨询师、简快幸福关系学导师、宁夏回族自治区文明办特聘全区未成年人心理健康教育巡讲讲师）

       好，各位朋友大家好，我是简快幸福关系学导师李勇。

        今天呢，继续为大家分享简快幸福关系学当中的NLP的12条前提假设。

       在分享之前呢，我先请大家看一段我演奏的小提琴曲。

        用这个方式开场。第一来呢，是活跃一下群里面的气氛；第二呢。可以检验一下我这个业余小提琴手在这个疫情这段时间呢，呆在家里，然后，这个水平如何？第三呢，我们简快里讲，人生可以在任何环境下都可以让自己的人生轻松满足、成功快乐。

            这个方式呢，也是一种简快精神的体现。我也希望大家呢，也能够像我一样，活出人生的轻松满足，成功快乐。因为我们简快这个学问，不是用来学的。而是用来活的。

      也就是说，你只了解了知识不够，你得把它运用在自己的生命当中，让自己的人生更好，然后身体更好，让关系更好，让自己的事业更好，这才是简快的初衷。

        

       在昨天的NLP12条前提假设当中呢，我给大家分享了第一条叫做“没有两个人是一样的”。

         那今天呢，我们来谈谈第二条。第二条是“一个人不能控制另外一个人”。讲这条呢，我先给大家讲一个小故事。

         我有一个同学啊，她当年也是跟我在大学里是同学。那后来她这个结婚之后，找的是我当年在电台的时候的一个同事。那正好，这个同事呢，他的办公室跟我是隔壁。没事儿呢，她就过来跟我聊，聊她老公。然后呢，当时他们结婚不久，他爱人人就是这样说的，她说我，老公啊，习惯不好。

         我说，怎么个习惯不好？

        她说：比如说，每天早上起床，他是先洗脸，后刷牙，我觉得这个习惯特别不好。你想把脸洗了，你在刷牙的时候，那个嘴上总粘上一些牙膏，所以我就硬要求他每天早晨起来必须是先刷牙后洗脸。

        最后呢，她带着一份胜利者的姿态说，终于让我给板过来了。然后我在想，如果他的这个行为上来校正他的话，那他还有其他的习惯，怎么办呢？

        那么，后来不久，也就是几年之后，两人就离婚了。

       这个可以说是非常有代表性的一个例子，来说明一个人不能控制另外一个人。或者说，一个人不能改变另外一个人。

        为什么这么说呢？一个人不能改变另外一个人，实际上我们只能是我们只能改变自己，不能改变他人。每个人的信念价值观规条系统只对本人有效，不应该强迫别人接受。改变自己，才有可能改变别人，所以说呢，一个人不能够推动另外一个人，每个人都只可以自己推动自己。

         那么如何推动自己呢？

          

        推动一个人，你要研究对方所在意的价值观。什么叫价值？这个在简快的学问里会专门要学到。

         我们有信念系统，信念系统里面分为信念、价值、规条这三个部分。这三个部分，你不仅仅是需要学习了解的，还要去做练习，所以这样的话，你才能够真正的对他有所认识和了解。

        价值呢，有这样一个特点，可以创造、增大、转移。

         那推动一个人做事情，就需要找出对方的价值观，然后创造增大或者转移对方在乎的价值，对方便会产生推动自己的行为。

         昨天我们不是讲了吗？还有三层世界，然后意识层面的它只是很小的一部分，意识层面不产生推动性，它只会产生一个想法，而潜意识是则在忠实地执行。真正的力量，不在于意识，而在于潜意识。

         而且意识是有很多年来人的这个固着的一个习惯来决定的，因此它不是一下两下就能改变的，所以呢。对于一个人来讲，那么潜意识，它有一个特点，就是趋利而避害。

        趋利，就是每个人都会在乎它的价值。有一句话说的特别好，他说“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往”；或者一句话叫做“无利不起早”，那么这个“利”呢，就是人所在乎的价值。

       那么，你之所以走进这个群里面来学习，那一定是这个群里面有你在乎的价值。你看，推动一个人，只需要用他在乎的价值来推动他就可以了。

        包括我开场给大家演奏一段提琴曲，也是为了增加我们这堂微课的价值，所以，我们如果推动一个人做事情，就要去研究他在乎的价值。

        有很多人希望自己的孩子能够爱上学习。那我要问你，你在孩子爱上学习这块儿你都做了哪些事情呢？你用的价值，是孩子在乎的价值，还是你在乎的价值呢？所以这个是我们需要思考的。

         在简快学问里面，我们有一个三不，所谓“三不”就是不教、不否定、不对抗，因此呢，一个人不能够教导另外一个人，一个人只能引导另一个人去学习，因此一个人不能希望另外一个人放弃自己的一套信念价值观和规条，去接受另外的一套。

       我们现实生活当中，很多人常会犯这个错误，然后就是总是用自己的一套信念价值观强加给别人。

        大家最常说的一句话就是，“我说的是对的。”

          很多年前，我看到了一个故事，这个故事很有意思，也是现实生活当中的。

       有一个女孩儿特别喜欢刘德华，所以他就特别希望能够找到一个长得特别像刘德华的这么一个对象。后来有一次，终于遇到了一个小伙子，长得极像刘德华，于是，这个姑娘就疯狂地追求这个小伙子。那这个小伙子是一个农村的啊，所以当时呢，经济条件也不太好，而这个女孩儿经济条件这个很优越，所以说他就花了大量的钱来包装这个小伙子啊，终于把小伙子打扮成一个像刘德华一样的帅哥，一款帅哥。

         后来，他们举行了一个隆重的婚礼，但是在婚礼过后一年不久，两人就离婚了。

         为什么离婚呢？当时那个小伙子说的一句话就是，你爱的不是我，你爱的是刘德华。

         也就是说，在这个例子当中，这个姑娘强行把自己的一套信念价值观放在别人的身上，无视他人的存在，结果只能是以失败而告终。

           

        当然，我们想要改变一个人的动机是好的，但是，好的动机呢，只给一个人去做某一件事的原因，但是不能给你控制别人或者事情恰如你所愿发生的权利。

       那么我们很多的在亲密关系啊，亲子关系出现问题的都是违背了这样一条。虽然有一个好的动机，那么还有一句话就是，我都是为你好啊。但是我们知道这句话是最具有杀伤力的。

         当你说我都是为你好的时候，你就把你自己凌驾在别人之上，你就带着一份傲慢来对待他人。那么任何一个人在带着一份傲慢对待别人，尽管你是好心，别人也能感受到你的傲慢，所以最终都会远离你。

           所以呢，一个人不能控制另外一个人，也就意味着，我们决不强逼别人跟随自己的一套信念价值观和规条，同时，别人也就不会抗拒，因此呢，我们就可以建立一份很好的关系，我们不是常说的一句话吗？叫做关系大于教育。

        我们甚至可以说，关系大于一切。你有再好的动机，如果损害了这份关系。那的，那你这个动机的目的就是只是在为你自己，而不是为他人，所以呢，这就是一个人，不能控制另外一个人的真正内涵。

         好，关于NIP12条前提假设的第二条，一个人不能控制另外一个人。就分享到这里。接下来看看大家有什么样的问题，我们可以在微信里现场讨论。

学员星星之火：

       1、李老师好！[玫瑰]我的问题是：如何改变自己潜意识里多年固有的习惯？

     勇哥： 你想改变潜意识固有的习惯吗？

      

     学员：是的，李老师多长时间一个人才能彻底改变自己潜意识里固有的习惯呢？

       勇哥：把我昨天说过的话送给你：成长是一辈子的事情，每个人都需要成长。

         那也要看你有多大的痛苦，因为痛苦是来唤醒我们的，有的人痛死都唤不醒他，每个人有自己的时间点，当你在问我多长时间才能改变自己的潜意识的时候，你是在问一个标准答案，恰恰违背了我们昨天的第1条，没有两个人是一样的。

       

学员蜂鸟：

        老师我的问题是：我不知道这样算不算控制？就是对方没有满足我的期待的话，我会有些低落的情绪，也不想和他讲话。

        勇哥：有两种可能，一种是你的情绪让你不想理他，暂时因为情绪想自己呆一会儿，因为他没有满足你的期待；还有一种情况是你用不想理他来操控他，想让他满足你的期待，你想想看是哪一种？

        当我反问各位的时候，请大家跟我互动，这是nIp的一种沟通方式，我用这种方式在拓宽你的脑神经网络，从而找到解决问题的办法。

      学员： 听完李老师的分享，仿佛又回到学生时代的课堂，非常欣喜。一个人不能操控他人，让我从意识层面认知到每个人的独立性，是需要接受，尊重，包容。💐 💐

        勇哥：我们每个人都生活在系统之中，确保系统正向运转和爱的流动，需要三个很重要的方面，那就是接受与被接受，尊重与被尊重，爱与被爱，反之不接受就不被接受，不尊重就不被尊重，不爱就得不到爱。

        学员：老师，我回想了一下。这两种都有，我也希望能得到对方的关注。

          勇哥：你有这个需要很正常，同时当我们内心不够安全的时候，我们就有试图操控对方的企图，但问题不是问题，问题是我们如何来看待问题，这种试图操控对方的企图谁都有，你有，我也有。只是我们要看效果，你最终的效果是希望你们两人的关系更好，对吗？

       

         学员马老师：

        老师，我的问题是:夫妻关系里面怎样把握这种不控制？举个例子:男方出去玩，女方会打电话问在哪里？什么时候回来？这算不算是一种控制？

       勇哥： 那要看具体情况，为什么不能理解是一份关心呢？前提是对方是否能够感受到这份关心，同时接受这份关心，但是如果这个行为让对方烦不胜烦，最终损害了两个人关系的话，那就要考虑是否是操控了。

        学员：明白了老师，谢谢老师。打电话一方觉得是关心，被问的一方就觉得是控制的话，这种情况下，可能就是一种控制了吧。

        勇哥： 是的，沟通的意义决定于对方的回应，这是我们12条前提假设其中的一条。

学员星星之火问题2、

       看了昨天的视频我想问，一个人遇到所有突发性的破坏事件都是以暂时抽离离开此地，而后用冥想连接与这个人之前的美好画面就能解决自己内心的创伤吗？就能改变和这个人之间的关系吗？

        勇哥：不一定，请回到第1条，没有两个人是一样的。

       学员：谢谢李老师解答我的第一个问题，我想问的是改变自己的潜意识固有的习惯是不是要与父母去很好的连接才能改变自己的潜意识，而不是想改变他人？

       勇哥：一个人固有模式的形成，一定有他深层次所在意的价值有关。你想一想孩子在很小的时候最在意的是什么价值？一定是来自父母的那份爱，如果这份爱有所缺失的话，也许这个孩子一生都会带着一份缺失生活在这个世界上，有些甚至带着一身的创痛。

       有一句话是这样说的：如果你的童年不能治愈你的一生，那你就会用一生去治愈你的童年。

        如果把我们的人生比作一棵大树的话，真正使这棵大树茁壮成长的就在于大树的根系，与父母的关系就是人生这棵大树的根系。

       学员：回到第二个问题，那么还有哪些更落地的方法来解决生活中突发性的破坏事件造成的心理创伤呢？又以怎样的方法来恢复彼此的关系呢？

         勇哥：你属于想要一招搞定型的[呲牙]我回答你，你不一定愿意接受 。

         1、求助靠谱的心理咨询师

           2、学习创伤疗愈的技术

        至于恢复彼此的关系，学习简快幸福关系学呀！这是最快最有效的途径。

        

      嗯，简快属于系统动力学，系统动力最大的特点是运动的，变化的，向前的，与其回到童年，还不如面向未来，况且想要回到童年，你觉得回得去吗？

         

      学员：哦，那么李老师简快系统动力学中的精髓是不用回到童年就能通过运动，变化和向前走的步伐来疗愈童年心灵的缺失吗？

       

        勇哥： 人生总要向前的，当我们感觉到向前的脚步迈不动的时候，我们回过头看，往往总有一根无形的绳子拉着我们不能够前行，这些也许来自于我们没有放下的童年时期的创伤记忆。

       在这种情况下，也许我们就需要停下来看一看那些创伤记忆有哪些未完成的事情，然后我们在其中找到价值，放下包袱，学到有用的东西，然后再重新面向未来，所以，我们虽然不能够回到过去，但是我们可以回头看一看是什么拽着我们，为的是解开那根牵绊我们的绳子，然后大步走向未来。

          

          学员：非常感谢李老师的详细解答！

          

          勇哥：网上的学习只是知识的学习，简快是一门需要身心投入的体验课程，因为有很多具体实用的技巧，需要面对面的做练习，你可以在网上学一些知识，同时，如果真正掌握还需要到课堂上来。

     勇哥案例分析：

            好，刚才听了蜂鸟女士的分享之后呢，我想在下面做几点说明，可能大家就会更清晰一些。

      实际上呢，她一开始的对简快他是有怀疑和评判的，我也能感受到这一点，那后来呢，她因为有这个需要，然后再加上可能疫情期间的这个影响，一份焦虑，所以她向我求助，希望能够在网上给她做一个，引领，所以我就帮她做了。

         在引领过程当中，我完全使用的是简快幸福关系学的技巧。前面的，因为已经有过一些铺垫，我告诉她，如果我们的孩子有问题，那背后一定跟我们那个内在没有成长的部分有关系。

           我们为什么没有很好的成长呢？很有可能与我们自己父母关系里面有一些缺失，所以，有了这个铺垫之后呢，我再帮他做引导，她就能够配合我，这些东西都是在潜意识层面呈现出来的。

         在帮她引导的过程当中，我先引导他回到内在的这个跟这个自己内在的小孩儿，要做接受自我法。

      我们知道，在潜意识层面，我们的内在是通过画面呈现出来的，很快，她就看到了她很小的小孩儿，那个时候的小孩儿是不快乐的，不开心的，是孤独的，于是我就引导她跟那个内在小孩对话，很快，她就发现，那个孩子的态度开始转变了。

        那个小孩儿开始转变了，最后引导她去跟自己的过去的自己进行拥抱，最后，她就感到身体暖暖的，那份情绪，感觉就欢乐很多。

             通常我们看到，当一个人不接受她自己的时候，实际上，她背后很有可能与父母有关系，很有可能是不接受自己的父母。

         也因此呢，我就使用了第二个技巧，我就问她跟父母的关系怎样？她告诉我，父亲已经去世了，但是父亲的非常的严厉。我就明白了，那么也许从小父亲的严厉带给自己的一份对父亲的一份内心的情绪，但这份情绪没有表达出来，所以，我就用了下面这个技巧，引导他与父亲来沟通和对话，这些都是在潜意识层面上进行的。

           等在潜意识里调动出了她父亲那个画面之后，她看到她的父亲是严肃的，所以，这样她又回到了童年时候的对父亲的那种惧怕、恐惧、焦虑的感觉………我就引导她对话。

        通过这个对话之后，发现父亲的就是脑子里那个画面，父亲的态度发生了改变，变得温和起来，这是很神奇的部分。然后呢，慢慢她就把自己内心对父亲想说的话，包括那份情绪表达出来，渐渐的，父亲就变得更温和了，所以我就引导她做接受父母这个技巧，这是简快幸福关系学里面非常重要的一个技巧。

          等她表达对父亲包括对母亲表达的那份爱与接受的时候，就是内在，发现跟父母的关系变得明显的和缓了，爱的那个流动的感觉也有了，此刻她的身体开始发热，甚至出汗了……

         你看，这就是我们内心的改变，而且意识生存的改变，带给身体的改变，都开始出汗了。然后呢，我就引导她充分体验这种跟父母连接的这份爱的感受。

          

        很多人之所以人生过得不幸福，不快乐，甚至在事业上有阻碍，包括赚钱赚不到，与孩子的关系一塌糊涂………那个背后很有可能是在自己的父母那里，有很多没有被满足的需要，这份需要会不自觉地投射给孩子，所以呢，造成了亲子关系的紧张。所以当这个做了处理之后呢，它的身体内心等等发生了明显的改变。

            刚才，她也分享了，感到有效果。当我自己改变的时候，我再来看我跟我自己的孩子之间的关系的时候，一发现，不一样了！很神奇。

          这个原理是在一个哪个层面上呢？我昨天给大家讲过三层世界，也就是还有更深的一层叫系统的世界。

        在系统的世界，我们和我们周围的人彼此之间的关系都是一个能量场的关系。这个能量场是相互影响的，其中任何一个部分发生改变，这个系统的关系就会发生改变。因此，我们说，系统中最灵活的部分最能决定大局。

            

      那么这位女士呢，通过分享通过这个。做辅导啊，改变了自己的内在的时候呢，显然他的能量场就发生了改变。他自然就会影响到自己的孩子，孩子的状态也会发生改变。这个是很神奇的，我经常接到很多来自全国各地的求助电话。

        比如说有很多郁金香群的朋友们，他们告诉我说。我的孩子有抑郁症，老师，请问我如何可以帮助到我的孩子？

         

       我建议她做治疗密码啊，这个技巧是一个可以自我疗愈的技术。他告诉我说，我的孩子不愿意做，怎么办。我说你的孩子如果不愿意做你做，他说我又没有抑郁症，我为什么要做呢？我说如果你真想让你的孩子好。他又不愿意做的话。你做。会对你的孩子有帮助。他将信将疑，然后他就自己做了，可是不久呢，他就写了一篇文章分享这个过程。

         原来，虽然她的孩子不做治疗，密码他自己做。结果呢，孩子去好了，甚至都上学了。这是一个非常有意思的现象。就是我们平时在日常生活当中我们认识不到的，它是一个系统现象。所以昨天我一再强调，我们简快有三层世界，第一层是一时的世界。一时的世界无非就是跟你讲道理呀。所以呢，听了这么多年的道理，依然过不好这一生。就是在意识层面做事情，你看你参加很多的培训，听老师讲课啊，给你讲的喋喋不休的，讲的很精彩。你在这个。这个讲座上听起来激动啊，走的路上晃动，你回到家里一动不动？为什么呢，因为这些老师只是在意识层面在影响你，所以它的作用。不打。

         

         那真正起作用的是我们的潜意识。当我们回到内在的时候呢，因为潜意识进行沟通和连接的时候呢。我们就可以调动我们内在的东西那个部分，同时潜意识跟系统层面是紧密。连接的。在我引导这个个案的时候呢，实际上我就是从这个潜意识层面和系统层面。跟家族做了一个连接。其实呢，这个部分呢，是接近道德部分，所以在我们尽快里面的，我们讲究新倒数同修。那么很多人喜欢热衷于谈论到那什么世道呢，你问他什么时候到他讲不清楚的。

         就是在我这里用一句话就可以讲清楚什么是道，什么是术所谓树呢，树就是你能够支配什么。那什么世道呢？这个道就是什么在支配着你。数也就是我们所使用的方法，我们能够使用的方法啊，把事情做到有效的方法。但是呢。我们却意识不到。决定我们人生决定我们的思维模式行为方式，这些背后的东西还有。更深层的东西在里面，那就是系统动力。

            所以简快这门学问呢，它可以归结为李中莹老师所创立的叫系统动力学。所以，尽快之所以能够快速的帮助我们做疗愈呢，就是因为运用了系统动力。所以说，在我希望大家在学习的过程当中呢。不仅仅是意识层面的学习，只是哦，通过老师讲述大家分享哦，我明白了这么回事。你明白了，只是在意识层面上明白。你的潜意识未必能够收进去，更不要说你的系统了。

         这个就是刚才蜂鸟这位女士她分享的啊，我做几点补充？大家有问题可以继续问。好，我就介绍到这里。

学员吴：

         老师，我昨天听课以后，我想到一切都要发出正能量，正能量好比人体的阳气，是好比天上太阳是向外发射的，是给人温暖的，而负能量是黑暗的，黑暗是阴气最重的时候的时候，是可以修复身体。也是需要的。中医里说阴阳平衡，百病消，阴平阳密，百病乃治。

   

学员马老师：

        老师您好！收集到两个问题，希望您给解答一下。

        问题一:很介意别人的看法，和行为，总是被别人的情绪和行为影响到，感觉这种影响到生活。

      问题二:与孩子之间，总觉得他们该干的就要自己去完成，但是他们满不在乎，比如写作业，最近多是在家学习，他们就不主动积极的完成作业，还找各种理由借口，非的让人督促完成，让我很烦恼，不知该怎么办才好。

       勇哥： 第1个问题：很介意别人的看法和行为，总是被别人的情绪和行为影响到生活。

         首先从他的问题来看，这不是一个问题，因为他并没有问我怎么办，很多人都存在这种情况。

       尽管如此，相当一部分人是在享受这个过程的，而不愿意做任何改变，我想要问他的是“你想怎么办？”是继续待在里面，让你的情绪影响你的生活呢？还是做一点事情让自己有所改变？

       如果没有这个决定的话，这个问题没有任何意义，继续待在这份困扰当中也挺好的，很多人不愿意冒任何风险的，只是愿意待在自己的舒适区里，同时想让别人给他支上神奇的一招，让自己一夜之间感觉好起来，这只能是妄想。

         学员：收到老师！感谢老师的解答。最终做出决定的还是在自己，是否要让自己做出改变，也在于自己。

        

        问题2:与孩子之间，总觉得他们该干的就要自己去完成，但是他们满不在乎，比如写作业，最近多是在家学习，他们就不主动积极的完成作业，还找各种理由借口，非得让人督促完成，让我很烦恼，不知该怎么办才好。

          回答：你的那个“总觉得”也许就是孩子拒绝完成作业，依赖他人督导的原因，需要改变的是你本人，而不是孩子。

       有这种问题的家长大多都是没有把孩子当成一个独立的生命个体，孩子做的任何事情都是他自己的事情，你很有可能模糊了这个界限，经常会干扰孩子的事情，使得孩子不清晰什么是他该做的事情，什么是别人的事情，以至于让孩子没有真正能够成长，没有培养出照顾自己人生的能力，最后这个问题还要交还给做家长的，所以你烦恼是非常正常的，你问我这个目的前提的假设就是让我给你一招来搞定你的孩子，这个我做不了，我要问你的是，如果你真想帮助你的孩子，请问你需要学习哪些课程？你需要做出哪些改变？没这个决定，一切都没得谈。

         

学员枫叶：

        老师您好，我感觉老是不喜欢别人，我喜欢自由，在生活中独来独往才感到轻松、自由，才没有太多的障碍，也有性格的孤僻，这种心态能改变吗？

         勇哥：这些带给你困扰吗？如果没有困扰挺好的，自由自在多好啊，有什么问题？

          学员： 就是孤僻的心态，别人认为不可理予。

          勇哥： 问题是你快乐吗？如果不快乐，自己想要改变吗？

         学员： 就是对于这次疫情，倒觉得对我带来没一点任何焦虑，别人关在家里觉得太长会疯，可我就是一直这样过来的，好像这是我的本性，这样我要改变吗？

        勇哥：为什么要改变，挺好的，对你又没什么困扰，每一个人都有自己的活法呀！

学员张：

        老师，您好，我在工作中因为是领导，做事情雷厉风行，说一不二，在恋爱中，特别是我们两个人逛街，看电影的时候，我总是喜欢占上风，总是喜欢指挥他去做这件事情，有时候因为这我们俩就会发生矛盾，请问老师，这种心理能够得到解决和改变吗？

        勇哥：不要问能不能解决，要问你想不想改变和解决，想改变总有方法，但绝不是一招搞定的，它与你很多年的性格与成长有关系，我不知道你有没有孩子，如果有，我告诉你一个事实，那就是在一个家庭当中，强势的母亲对家庭来讲是一场灾难，尤其是对孩子。

          学员：老师，我也想得到解决。因为我也意识到问题的严重性，就是没有找到方法。

         勇哥： 你真的想解决吗？我表示怀疑，那我问你，即使是付出一些时间，付出一些金钱，你也愿意吗？

         学员：愿意。金钱没问题，但是，时间方面，我就是不宽裕，因为我平常特别忙，工作，老师，一日三餐都不按时间吃。

           勇哥：所以面对的就是在你的家庭问题和你的工作之间，这两者需要你来权衡，如何权衡这就是你的事情喽！

         学员：我明白了，老师。谢谢您的解答。

           

学员凡朴：

           请问老师，系统动力就是支配着我们，我们必须遵循的道，我这样理解对吗？

       勇哥：可以这样理解，以前我们谈论的道，，只是在认知层面，但是自从有了系统排列，我们可以看到潜在的能量对人的影响，这种影响是我们身处其中能够感同身受的，所以我们需要了解系统动力，系统动力中有几个重要的法则是需要学习了解和体悟的。

          学员： 非常感谢老师，我很想学习系统动力的法则?求教！

          

        勇哥： 怎么学习？我告诉了你，你能明白吗？系统动力的法则有整体性，秩序性，平衡性，这些不是靠讲解就能够清楚的，必须通过系统排列，通过身体的体验才能够拿到感觉的，否则讲给你听也没用………

           

学员静待花开：

        我怎么才能说服孩子爸爸多一些父爱给孩子，孩子就因为觉得爸爸不爱她才得了抑郁症。

      勇哥：N Lp的12条前提假设的第1条是一个人不能改变另一个人，你在试图做徒劳的事情，同时，我要问的是你爱你的老公吗？

      学员：  第二个问题，我孩子总是写一下同性恋方面的小说，她是不是认知有问题？

       勇哥： 不知道，在简快的学问里我们从来不评判。 孩子写小说是好事，应该支持，说明你的孩子有文学才能。

           你还没回答我的问题，你爱你的老公吗？

        

      学员： 说实话，我们之间经历太多的磨难，已经没有爱了！甚至觉得有点恨。

       勇哥： 这是你孩子生病的主要根源，所以你的关注点不应该在孩子身上，而应该处理你跟你老公的关系。

     学员：他不能担起一个父亲的责任，其实我知道，可是战胜不了，总想去了断。

      勇哥： 所以你的孩子感受到的就是一个有怨气的母亲，你知道问题孩子背后的根源是什么？缺失的父亲加焦虑的母亲，尤其是你在孩子面前指责他父亲的时候。

        学员：我现在不指责了。

         勇哥： 所以需要改变的是谁？是你老公还是你？

         学员：我知道要先改变自己。

        勇哥： 现在不指责了，并不意味着能够掩盖过去的缺失，必须开启自己的成长之路，孩子的未来才会越来越好。

        学员：每一次下决心改变，就会出现他和孩子的冲突，就又回到原点。

       

        勇哥： 我不知道你所说的改变是什么，有很多人都在用貌似成长的方式在掩盖自己的不成长。

        学员：我也是改变的决心不够坚定。

        勇哥： 你恐怕要解决的是你跟你父母的关系吧？

       学员：也许，我摆脱不了强势的母亲给我带来的一辈子的痛。

       勇哥：我一猜就是这样。

        学员：我很懦弱，又想强势，矛盾。

       勇哥： 每个人的选择都应该被尊重，这是你的命运，我尊重你的命运。

       

       学员： 以前不想向命运屈服，现在发现没用。

       勇哥： 痛的不够啊，你还得继续痛……

        你在给自己预设一个不好的结果，有没有发现你的心智模式？

         决定我们人生的其实是我们的心智模式，心智模式不改变，我们就创造了一个痛苦的现实，心智模式储藏在我们的潜意识里，心理学家荣格说过：潜意识引领我们的人生，而我们却把它当成了命运。

       荣格的另一句话说，一旦我们的潜意识被呈现，命运就会被改写。

         

       学员：老公重男轻女，可是老天给了我们两个女儿。

       勇哥： 重要的是你是否重男轻女？

        学员：我不。我怕孩子受委屈，所以我加倍爱孩子。我经常告诉孩子，爸爸那样，我们改变不了他，我们只有接受。

       勇哥：那就告诉你的女儿吧，男人能办到的事情女人也能办到，要学会爱自己，把自己的人生照顾好，同时给你的女儿做出表率。

      学员：  以前我也是这样告诉她，活出自己的样子，让爸爸看看，可是孩子却抑郁了。

       勇哥：当你说你加倍爱孩子的时候，有可能会给你的孩子增加很多的负疚感，你真正要做的是爱你自己，你爱你自己吗？

       学员：嗯，对！我没有把爱放在自己身上。我觉得照顾老人和孩子就是我的全部。

        勇哥： 对，因为你没有把爱放在自己身上，所以你的孩子抑郁了，不要把责任推给你老公。你成功地给孩子做出了一个受苦的、不幸的、哀怨的妈妈的示范。

       学员： 我是独生子女，总觉得自己的责任很重哦。您说的对。

       学员： 所以你认为离了你地球就不转了。上班，中午回家给孩子做饭；觉得付出了自己的所有；没有时间爱自己；有时会觉得委屈。

        勇哥：在我们的学问里有一个三赢的概念，三赢就是：我好，你好，世界好，妈妈们都是这样的，问题是你以什么样的心态给孩子做饭？是开心的，快乐的，还是委屈的，抱怨的？

        学员：我该从哪里开始学习，成长？            勇哥： 你已经在做了。

        

   编辑整理：涵香   

        殷炳莲，笔名涵香，郁金香阳光会特聘记者。70后，山东省诸城市作协会员，21世纪新锐作家网新锐之星，郁金香公益联盟成员，潍坊郁金香阳光会会长，郁金香2018年度感动人物，郁金香阳光会首批疏导员。

        著作有康复故事书《回到人间》发表。

       微信号：Y15263691593