传唱“新学堂歌”，以歌咏志，让经典永流传！—（以艺抗疫三）莆田市实验小学音乐组

胡胡

    “窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅，唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝......”

      在当下传承和弘扬中华优秀传统文化的浪潮中，古词新曲的“新学堂歌”与外曲新词的“学堂乐歌”，在时代进程的轨迹中遥相呼应。经典古诗词与传统文化典范诗文所代表的中华文化精髓，伴随着孩童稚嫩而纯真的咏唱，那颗早已埋下民族文化的种子，开始如甘泉般生发；在民族复兴的关键时期，它唱响时代的号角！今天让我们走进我国著名的女作曲家，现年83岁的谷建芬奶奶，听一听她潜心13年呕心沥血为孩子们创作了50余首《新学堂歌》的经历，一起欣赏中央电视台录制的[经典咏流传]谷建芬和你分享经典《新学堂歌》部分作品。

点击下面的链接：http://tv.cctv.com/2018/03/03/VIDEJgq3Y0GybtxPmWZLvNfz180303.shtml?dfgee 《游子吟》唐：孟郊  作曲：谷建芬

诗词赏析:

        夜深了，四周静悄悄，一间小屋里依然亮着烛光，那是慈祥的母亲正在用手中的针线为将要出远门的儿子缝衣服。母亲用灵巧的双手把对孩子的爱和思念缝进了衣服，衣服的缕缕丝线都是母亲想对孩子说的话，都是叮嘱和牵挂。母亲虽然疲意了，但还是要把衣服缝得细细密密的，她担心孩子要在远方待很长的时间，生怕衣服穿破了。唉，母爱多么无私、多么伟大啊，谁说孩子们小草一般微小的孝心，能够报答得了像春天的阳光一般温暖的母爱呢？

音乐赏析：这是一首二段体歌曲，委婉的旋律、深情的歌唱和洞簫、古筝等乐器的伴奏，营造了深夜荧荧烛光下母亲为儿子密密缝衣的意境，抒发了人们对伟大母爱的感恩赞颂之情。歌曲速度较慢，旋律悠扬，寄托着母亲对孩子的抚慰之情。演唱要亲切，把母亲深夜缝衣的情景和人们对母爱的赞美娓娓道来，也似在回答母亲的无限期盼，情感真挚、深切。

2.《敕勒歌》北朝民歌 作曲：谷建芬

诗词赏析：

      敕勒川就在高耸入云的阴山脚下，天空好像毡布搭成的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方。天蓝蓝一望无际，大草原壮阔无比，一阵风儿吹弯了牧草，显露出成群的牛羊。这是多么生机勃勃的景象啊!
      此曲是南北朝时期北朝流传的一首民歌，赞美北国草原壮丽富饶的风光，抒发出敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。

音乐赏析：

      这是一首带有歌词诵读的二段体宫调式歌曲。旋律雄壮激越，刚劲有力，表达了敕勒人的民族情怀。第一乐段4个小节，每个小节第二拍、第三拍为切分音，改变了原来的强弱节奏，使演唱顿挫分明，具有豪迈爽朗之韵味。第二乐段也是4个小节，換成流畅明快的节奏，抒发出对家乡草原的热爱和赞美之情。接着在连续的十六分音符伴奏下，诵读衬词，具有粗犷豪放之美。演唱时要唱准第一乐段带临时升号的音符，以及切分节奏，诵读衬词必须跟准节奏，朗读清晰。

3.《春晓》唐：孟浩然  作曲：谷建芬

诗词赏析：

       啊!春天天气暖和，夜里睡得真好，小鸟们在窗外叽叽喳喳地叫，不，它们是在比赛唱歌吧，把我吵醒了。我睁开眼晴一看，清晨的阳光透过窗户已经照在我的床上，呀，太迟了，该起床啦! 唉，昨天夜里，我听到了刮风下雨的声音，今天院子里那些正在盛开的鮮花怎样了?风来吹它，雨又打它，我心爱的花儿不知要掉落了多少呀?
音乐赏析：

       歌曲前奏的出现就像春的天使翩翩降临，随着春风跳起活波欢快的舞蹈，打破了寒冬的沉闷，给大地带来一片生机。几个音符连续作三度跳进，营造出清新、活波、充满朝气的春天意境。
      歌曲第一乐段4个乐句是主题的陈述，抒发了人们对春天十分喜爱的心情，以及对花儿在风兩中掉落感到婉借的情绪。因此，演唱时不是一味的欢快，唱到第三、四乐句时应有所思索。接着插入衬词演唱的第二乐段，这是主题的延伸和补充，情感表现得更加乐观而有朝气。然后重复第一乐段，巩固主题情调，在稳定的主音中结束。

       在举国上下抗击疫情的保卫战中，让我们唱响这些耳熟能详的国学经典，让优秀传统文化根植于我们的心灵深处，化作新时代文化自信的源头，为中国加油，为武汉加油！！！