《敬畏自然——我们与灾难》

想念熊life

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欢迎走进德育课堂

　　亲爱的孩子们：大家好！2020，一场名为“新型冠状病毒肺炎”的疫情让这个假期变得特殊。学校已经延期开学两周了，大家在老师和家长的安排下积极参加线上学习，认真开展各项趣味活动，马老师看到大家的表现，要送给你们一个大大的“赞”！面对这场突如其来的灾难，我们该怎样看待？隔离在家的时间和生活如何安排？如何充分利用好这段时间来提升自我，我想这也是你和爸爸妈妈在思考的问题。

今天，大家跟随马老师走进第二期德育课《敬畏自然——我们与灾难》。如何善待生命，善待自然，从而敬畏生命，敬畏自然，是我们每一个人要思考的永恒话题。在这个美丽的宇宙星球上，人只是其中一份子，让我们怀着对万物的敬畏之心，与之和谐相处吧！

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　　这个春节，在中国人眼中，是一场灾难。新型冠状病毒突然出现在武汉，然后迅速向全国扩散，至今已有超六万人感染，将近两千人死亡。每个数字背后，都是一个家庭的悲剧。这种病毒传染力极强，稍有不慎，便会被传染。想象中热闹非凡的春节变得死气沉沉，唯一能看到的，只有偶尔出现的口罩上方的几双不安的眼睛。在这样的一片苍凉的景色下，我们自然会想到：究竟是什么导致了这次疫情？

　　其实，这一切全是人类自己导致的。古人曾经说过：民以食为天。食物，是非常重要的。但是，出于人类天生的猎奇和攀比心理，一些野生动物，竟然也进入了一些人的菜单。他们不知道，在野生动物“美味”的鱼饵下，是锋利的倒刺。举个例子，穿山甲，大家应该很熟悉，它是喜欢野味的人的一道美味佳肴。它共可携带34个寄生虫和致病菌！但是，还有一种野味，更加致命，更加可怕，它就是曾经在2003年爆发的SARS病毒的宿主 ，也是这次新型冠状病毒的源头，蝙蝠。

　　蝙蝠又有“毒王”的称号，这可不是浪得虚名。它身上携带着冠状病毒、汉塔病毒、丽莎病毒，狂犬病毒、尼帕病毒、亨尼巴病毒、埃博拉病毒等。这次新型冠状病毒也是寄生在蝙蝠身上的。讲到这里，很多同学可能会有想让蝙蝠灭绝的冲动，我也一样，但请大家好好想一想，这样极端的想法究竟是怎么出现的呢?

　　我想，应该是“人类至上”的观念在作祟。自然界的事物，对人类有利，就留着，对人类有害，就毁灭。人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类只是一个天真幼稚的孩童，而他却要做自然的主人！他只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的一部分一样，有什么资格与自然对立！这次新冠病毒给人类再一次敲响了警钟，我们再也不应该把自然的其他部分看作是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看作是我们的美味佳肴。人类与自然是命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。打破自然的平衡，迟早要招致自然的报复。澳大利亚的山火，非洲的蝗灾，新冠肺炎，都是大自然给人类的教训。只有人与自然和谐共存，悲剧才不会重演。因此，我们不要肆无忌惮的索取，而是要学会敬畏生命，敬畏自然。

　　即使是普通的我们，仍然可以通过力所能及的小事，保卫地球，改变未来。

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倡议书

拒绝浪费
1.消费之前问自己三个问题：喜欢吗？需要吗？适合吗？
理性消费，拒绝消费主义；
2.少用纸巾，重拾手帕，自行车出行，低碳生活；
3.随手关灯、开关、拔插头，低楼层不坐电梯爬楼梯，省电省钱又强身健体；
4.用环保购物袋取代塑料袋，不可降解的塑料袋自然腐烂需要200年以上，拒绝白色污染，从少用一个塑料袋开始；
5.把马桶水箱里的浮球降低2cm，一年可以省下近4立方水；
重复利用
1.重复利用纸张，没用的纸张仍然可以用来作草稿纸；
2.浴缸、洗衣剩余的水可以用来冲马桶；
3.减少使用一次性用品，去食堂打饭可以带自己的饭盒、餐具；
4.用租赁代替购买，可以购买二手商品，循环利用；
5.养成垃圾分类的好习惯；
敬畏自然
1.拒绝食用野生动物，没有买卖，就没有杀害；
2.拒绝使用动物皮毛制品；
3.不破坏动物的栖息环境；
……

我们能做的还有很多，保卫地球，保护生态，从现在起，从我做起，从每一件小事做起。不要再让悲惨的历史重现，不要再让生命失去希望，愿你、我、它都要好好的！

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课后小任务

       自然界的万物和我们人类一样，皆有生命，我们尊重爱惜自己的生命，也要爱惜它们。你会怎样尊重爱护它们的生命呢？用你手中的笔写写画画，让我们为“生命”发声。

今天的学习成果展示👇👇👇👇👇

保护大自然💪💪💪让我们一起携手🧐🧐🧐🧐🧐