<p>天蓝了，草绿了，花开了，春天来了！阳光明媚，风儿柔柔的！春暖花开季，生命绽放时，都应该相约春天，走进校园！共享学习的快乐！可这一切都被无情的新型冠状病毒阻挡！病毒无情阻挡了我们学习前行的脚步，但挡不住我们学习的热情！停课不听学，问津一小在行动！ </p> <p>一级号召，一级响应，学校徐校长转发区教育局的文件，学校也下发了“空中课堂”筹备工作。我们教职员工心都聚在了一起。左校长发挥带头引领作用，前期提前在网上开展了网络直播的培训课，并为我们提供了各科的教学资源，以应上级要求，全体教师积极响应，全身心投入，提前备课状态。</p> <p>直奋战在一线的教师们，也因此疫情的原因开启了网络主播的生涯。起初听到需要以录播和直接的方式进行授课之时，其实我心里都是没有底气的。因为对于网络的不熟悉，导致自己对网络授课没有信心、担心孩子们不喜欢、焦虑授课的效果强差人意等。但我们组推出方案，刘主任和秦组长用心指导和帮助，平复了我恐惧的情绪。</p> <p>学校左校长作为区里骨干教师、接受了区统一的录课任务，还把自己直播课资源给我们全校老师学习，并且每天第一时间发布课程信息、上级要求其他工作，还指导教师和学生网络学习、积极批改作业，做到线上指导全覆盖，让空中课堂有序开展。特殊时期，徐校长关心全校师生的安全和心理健康，分享了生活小妙招美篇，给我们生活带来了一丝暖意。</p> <p>对于音乐学科的教师，此次网络授课内容和形式就是一种全新的挑战。我坚定了信心，于是在网上熟悉网络软件的使用，我选定把授课内容放在一年级，最开始我是选用的人音版的教材，第一节课的小视频是录认识打击乐器，从我在网上查找素材到PPT的完成，找素材是比较简单的，但在录课的时候，在面对没有学生在场，为了吸引学生的兴趣，课堂的流程到语言的组织，需要花一定的时间。以及在后期的录课内容上，我还在网上学习借鉴收集一些老师的资源。为了激发学生学习的积极性，我在讲《小雨沙沙》这节课中，我为了跟上节课的内容有衔接，我在这节课中，我自制了打击乐器沙锤，由于我的网上录播的软件操作还不是很熟练，在这节课中 ，我没有录自己制作小乐器的视频。学生没能直观地感受到乐器地魅力。</p> <p>回顾这段时间的网上学习到视频的录制，在问津一小领导和组同事的帮助和激励，让我教学技艺有了明显提高。在后段时间，我还将不忘初心，在学生艺术的课堂中，自己要不断充电，发挥自身优势和完善自己的不足，争取在自己课堂上尝试新的元素，让艺术之花绽放在美丽地问津一小！</p>