<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一场突如其来的疫情打乱了人们的日常生活，“防控疫情”就是命令，“停课不停学”就是号角。大家在学校周密的安排下雷厉风行积极行动起来，居家也要把课上好！英语学科组老师们利用微信积极联系，分工合作，讨论备课，筛选资源，精心制作每一个微课，为学生提供最好的教学。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、集思广益定路子</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每周英语学科组教师都会根据学校教学计划及时调整教学内容，利用微信或者电话沟通的方式，不断切磋，沟通交流。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>二、分工有序迈步子</h3><h3> 由于人手有限，武宁老师临危受命接任四年级英语备课任务，全体英语组教师齐心协力有条不紊地进行着各年级分工合作任务，保证了前两周教学工作井然有序地开展。</h3> <h3>三、学习资源过筛子</h3><h3> 由于天津精通版英语教材的特殊性，导致可借鉴的其他省市的资源较少，学科组教师认真观看了天津市教研平台中的资源后，结合教学实际发现也不适合自己的学生使用，所以大家一致决定自给自足。我们每个人从做课件开始，然后下载录屏软件，熟悉功能，不断修改，去除杂音……最后成型，一套程序下来大家的口误次数逐渐减少，软件运用能力逐步提高。</h3> <h3> 网上教学和在线学习改变了日常教学模式，师生在短暂的几天里快速熟悉了网上操作程序，教师积极投入的同时，学生也极其珍惜这样的学习机会，认真预习，仔细听课，做好笔记，作业工整！</h3> <h3>四、答疑解惑支招子</h3><h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课后答疑是学生们最喜欢的学习时段，教师反馈作业问题，学生提问有序，答疑互助，展示交流，乐此不疲。下面展示几张教师解疑，同伴互助，师生互动，指导发音的图片。</span></h3> <h3>五、多样作业动脑子</h3><h3> 如何在特殊时期体现英语教学的趣味性、实践性、研究性？这是全组教师在“停课不停学”期间面临的问题。为此，学科组开展了一次线上教研，通过商讨最终决定各年级组要以多种形式调动学生学习英语的积极性，主要方式有创编对话和短文、改编和创编韵律诗、手抄报、画思维导图、录音频或录视频等等。布置下去后，学生们也开动脑筋学以致用，选择了自己喜欢的方式享受学习英语的乐趣。</h3> <h3>看到这么生动的手抄报，你是不是也想去杭州和北京旅游观赏了呢。</h3> <h3> 高年级的大哥哥大姐姐们还做了word文档以及PPT。</h3> <h3> 和我一起唱吧。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 没有一个春天不会到来，稳坐家中不停学，静待春暖花开时。前线有勇敢的白衣天使，后方有敬业的教师队伍！特殊时期老师们比平时教学更敬业，学生们学习更努力，相信我们众志成城，一定能战胜疫情，早日迎来复课的那一天。</h3> <h3>策划人：三中心小学英语组</h3><h3>审核人：三中心小学教学组</h3>