“停课不停学 质量不打折”地大附校空中课堂系列报道之六——二(2)和二(4)班与众不同的数学课)

黄清

<h3>  开开心心上学去,平平安安归家来,这个平常得再平常不过的愿望在2020年的到来却成为了奢侈,2020年,是千年一遇的对称年,也<span style="line-height: 1.8;">注定是不平凡的一年,</span><span style="line-height: 1.8;">突发的疫情让大家度过了一个充实难忘的春节,</span><span style="line-height: 1.8;">正应了那句老</span><span style="line-height: 1.8;">话:“万事开头难”,</span><span style="line-height: 1.8;">同时让世界看到了“多难兴邦”凝聚起的强大力量,</span><span style="line-height: 1.8;">疫情的阴霾虽然尚未退去,</span><span style="line-height: 1.8;">但工作生活仍将继续,</span><span style="line-height: 1.8;">毕竟</span><span style="line-height: 1.8;">我们不愿做个“啥也不干躺着为国家做贡献”的人,在关注全国人民健康的同时,</span><span style="line-height: 1.8;">也深深地关爱着假期里孩子们的学习生活,</span><span style="line-height: 1.8;">为</span><span style="line-height: 1.8;">此,</span><span style="line-height: 1.8;">学校全面开启在家远程教学模式。</span></h3>

<h3>  她是二(2)班和二(4)班的数学老师黄清,从没想过跟孩子们的第一次见面是在网上,在“空中课堂”,在“腾讯会议”,在“一起作业APP”,在对这些软件完全陌生的情况下,在老家没有网只能利用手机的情况下,在没有教科书没有教师用书的情况下,但幸运的是,有各个领导和老师的耐心指导,让她不至于手足无措。</h3>

<h3>  看电子课本和教师用书,听专家老师上网课,她发现上好一堂课还是挺难的,特别是第一次作业答疑,要讲平均分习题,可是学生对“相同的整体”这个问题没有概念,她陷入了思考:对于大人来说挺简单的知识,如何能让小学生在他的认知层面听得更明白,动手操作肯定是最好的方法,但在动手操作间如何使语言更加精炼,更加通俗易懂,她只能多试试,幸好,学生挺聪明,一提问就回答出来了</h3>

<h3>  对于新课的重难点讲解,她发现网课老师讲时思路特别清晰,语言也很干练,没有一句多余的话,为了让学生能适应她这个新数学老师的课堂,她采取了网课老师一样的口吻,多次回放课堂记录专家老师的“咬文嚼字”,答疑结束看到聊天框有学生说老师没点自己回答问题,偷偷记录下这些人的名字,争取下次课能把点名范围扩大,还好,学生热情很高,发言很积极,作业完成得也很棒!</h3>

<h3><br></h3><h3><span style="line-height: 1.8;">疫情当前,学生们的学习热情不减,学习态度更加端正,这份精神令她感到欣慰,上好每节课,就是她对学生最好的鼓励!!!</span></h3>