《谏太宗十思疏》仿写

木子郭

<h3><br></h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学生八律议</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 新生入学,没有一个不拘束而认真,自在而懈怠,开始激情认真的人多,能够坚持到底的人少。这是为什么呢?</h3><h3> 刚开始入学,互相不认识而显得拘束,熟悉之后显得自在。拘束就会心思单纯,用心学习;自在就会心思散乱,不能集中精神。即使老师动用班规校纪,当面批评,学生也不会有所警惕,内心也不会心服。学生学习能力不在高低,智商没有高下,可怕的是不能够自律。前途好坏,自律不可缺少呀。 </h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 千里马奔驰的快又远,如果不懂得出入槽枥之间,那也只是野马而已。小树如果任由自生自灭,不用争相向上,也成为不了可以成为建设家园的栋梁。学生如果不懂自律可以么?</h3><h3> 如果看见好玩好看的东西,就要思考可能沉溺其中不能自拔。想要带智能机进校园,就要思考不能因为网络搅扰心神。喜欢玩耍,就要思考不要超过一定的度。想聊天,就要想到不要打扰别人。害怕骄傲自满,就要想一想江海的虚心大度,才成就了他的无限阔大。害怕自己懈怠,就要想到家长的期盼,国家的重任。喜欢别人,就要想到花开需要时节,不能过早采摘。怨恨别人,就要想到造化万物,世界才变得缤纷多彩。总结以上的内容,如果你能做到,那么学习就会像卫星上轨,难得只是需要发射的一阵子,到时,你只是遵从习惯,按照养成的规律,便可以创造出属于自己的奇迹,实现自己的愿望。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</h3>