<h1><i><font color="#010101">散文诗：《风在哪里》</font></i></h1><h1><i><font color="#010101"> 执教老师：林巧</font></i></h1> <h1><font color="#010101">目标：</font></h1><h1><font color="#010101"><i>1.听赏散文，理解风带给自然的不同变化，感受风的灵动之趣🍀</i></font></h1><h1><i><font color="#010101">2.尝试有感情、有节奏地朗诵散文诗，能根据句式结构大胆创编风吹过来时带来的变化🍃</font></i></h1> <h1><i> 你们听，这是什么声音？除了耳朵能听到风的声音，我们还可以用什么方法知道风的存在？刮风时，周围事物有什么变化？</i></h1><h3></h3> <h1><i> 风吹过，我们能感受到周围事物的变化。今天林老师带来了一首关于风的散文诗，请你们仔细听，诗里说了什么？</i></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: left;"><i>《风在哪里》<br><span style="text-align: center;">风在哪里？树儿说，当我的枝叶翩翩起舞，那是风在吹过。🌴<br></span><span style="text-align: center;">风在哪里？花儿说，当我的花朵频频点头，那是风在吹过。🌷<br></span><span style="text-align: center;">风在哪里？草儿说，当我的身体轻轻晃动，那是风在吹过。🌾<br></span><span style="text-align: center;">风在哪里？风就在我们身边，<br></span><span style="text-align: center;">春天，它吹绿了大地；<br></span><span style="text-align: center;">夏天，它送来了凉爽；<br></span><span style="text-align: center;">秋天，它飘来了果香；</span></i></h1><p style="text-align: left;"></h3><h1 style="text-align: left;"><span style="text-align: center;"><i>冬天，它带来了银装。</i></span></h1> <h1><i> 散文诗里，你听到风在哪里？树儿、花儿、草儿都说了些什么？</i></h1><h3></h3><h1><i> 翩翩起舞、频频点头、轻轻晃动分别是什么意思？你能用动作表现吗？</i></h1> <h1><i> 你们也可以进行想象，根据散文诗仿编散文诗。风还会吹到哪里？会带来什么变化？</i></h1><h1><i>（风儿不光会吹动花草树木等植物，也会吹动我们身边的各种事物，如：气球、风车、风筝等）</i></h1> <h1><i> 风吹过的时候，周围的事物都和风儿一起舞动，风不但能使万物生机勃勃，还能给我们带来收获和果实。</i></h1><h1><i> 不同季节里风经过了哪些地方，又有什么样的感受呢？</i></h1> <h1><i> 这首诗表达的是风给我们带来的各种美，让我们一边感受风带来的美，一边用轻柔优美的声音朗诵散文诗吧😊</i></h1> <h1>课后互动：</h1><h1><font color="#167efb"><i>1.大朋友小朋友们一起有感情的朗诵散文诗。</i></font></h1><h1><font color="#167efb"><i>2.鼓励孩子大胆仿编，并对仿编的内容进行记录！</i></font></h1> <h3>下节课预告：</h3>