线上教学工作总结

张晶

教学

学生

网络

同学

交流

老师

作业

学习

师生

在线

　　2020年春节，一场空前的全民抗疫行动在全国展开。为抗击新冠病毒，全国人民众志成城，共克时艰。周党中心校桂店小学坚决服从上级安排，以开展“停课不停学”教学模式加入到这场战斗中来。开展“线上教学”两周以来，面对严峻形势，桂店小学全体教职工在全方位做好疫情防控工作的同时，采取多种形式开展教育教学，切实做到了停课不停学。

　　备课是教育教学工作的前提条件，准备工作做好了，才能有序可循，有备无患，有的放矢。

　　同学们虽然不能走进校园，不能坐进教室，不能一起玩耍，却仍然可以感受到学校的关怀，仍然可以倾听老师的教诲，仍然可以感受同学们的共同努力。
　　

同学们在线观看视频，老师在线布置作业，刚开始，家长还不懂怎么提交作业，作业上交数量不多。

可能是学生还不太适应网上教学，作业完成不太好，老师在线辅导作业。

　　网络教学现在已经是各个高校普遍使用的另一种教学方式，这种方式既方便又灵活快捷。学生可观看下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容，弥补课堂中的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用；同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流，通过交流，学生可以获得疑问的解答，得到学习的动力，教师也可以了解学生的当前学习状况，激励学生的学习，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，能够使得分布在不同地方的师生方便的交流，从而能够有效的提高教学活动的质量。而且目前还有了校际间的网络平台，这样能够整合教师与教师，学校与学校之间的资源。但网络教学也存在了一些问题：首先，由于在网络上自主学习，因此常常会有摸不着头脑的感觉。有时会出现看了好几遍课件、好几遍书，还是不太理解，没有老师的指点迷津，常出现遇到难题就想逃避的思想，学生在学习中的思维容易中断。其次，网络的不规范也使一部分学生的身心受到威胁，比如学生更容易接触网络游戏，常常受外界影响，而耽误学业。这也是现在网络带给人们的一大担忧。再次，我觉得就是师生间、同学之间的情感交流不畅通。师生之间以及同学间的交流更加缺少，学生缺乏学习积极性。

虽然有一定的缺点，但不论前方有多少风雨，有学校和老师的关爱与守候，同学们定能乘风破浪。2020，让我们从新出发，去造就更加优秀、强大的自己。