<h3> 五年级数学组一直是一个特别温馨、融洽、和谐、向上的小集体，团结奋进，求真务实又不失轻松快乐。善于学习，勤思勤想，老师们都非常珍惜和爱护这个共同的家。</h3><h3> </h3> <h3>疫情期间的网络研讨，更是彰显了他们组的精诚合作的小团队精神，他们不仅根据学校安排，及时组织单元集备，认真分析教材，研究教法，集思广益，建言献策。组内QQ群更是他们每天随时研讨沟通的阵地，问题、困惑、辩论、争议、生长、延伸、拓展、提升、共识都在这片沃土中滋生。如何让学生在这个假期里能够最大程度的学有所获是他们追求的共同目标。</h3> <h3>这里有知识的学习，有方法的交流，有平台的选择，有信息的反馈，有有效果的对比，有对策的通识.……</h3> <h3>为了落实学校三学策略，发挥小老师模范带动作用，从起初选拔班里责任心强，具备自主学习能力和组织能力引领，示范，到后来班里人人都能自如、从容、大方地展示，不疾不徐，有理有据。台上一分钟，台下十年功，这其中更离不开老师长期的跟踪、坚持、指导、鼓励、表扬、督促、检查、评价、反馈。</h3> <h3>将孩子们录制的视频制成美篇转发到班级群里，鼓励表扬参与讲解的优秀学生，未参与的也跃跃欲试，从最初单独发给老师，到后来勇敢发到群里，不仅在知识上有了明显进步，在能力上也是一次挑战，在性格上更是一次突破。</h3>