<h3> 目前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍然很严峻，二年级语文组严格落实教研室和学校“停课不停研”的相关要求，开学虽延期，教研不迟到。</h3> <h3>课题:雷锋叔叔你在哪里</h3><h3>课时:第2课时</h3><h3>时间:2020.2.20</h3><h3>授课老师:万年县教研室 彭杰</h3> <h3> 二年级语文组老师们在观看网课之前就积极做了备课准备！</h3> <h3> 老师们观看网课的同时，也做了详细的听课笔记。</h3> <h3> 之后，老师通过网络畅所欲言，大家对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流。老师们谈了自己听课的感受，值得借鉴推广的地方以及在课堂教学处理时的一些想法和建议。</h3> <h3>程庆华老师:整堂课教学形式多样，值得学习的地方很多，现在列举一二:</h3><h3> 1、利用歌曲导入，让雷锋高大的形象映入学生眼帘。 </h3><div> 2、利用猜一猜、想象画面、看图片的形式攻破难理解的词语和句子，让学生掌握了学习的方法。</div><div> 3、通过放电影片段启发生想象说话。</div><h3> 4、最后，通过少先队员做好事以及武汉新型冠状肺炎疫情，全国各地医护人员、武警官兵、社会各界志愿者纷纷报名支援，对课文的最后一句话进行了最好的诠释和升华。</h3><h3><br></h3><h3>吴子君老师:这节课是《雷锋叔叔你在哪里》第二课时，彭老师用儿歌的形式来导入本节新课，接着回顾了第一课时学习的内容，使学生能够与上节课衔接起来。在教学过程中，分别采用了借助上下文和想象或找近义词的方法猜测文中生字词的意思。课件准备的图片与课文内容很贴切，朗读的部分也比较多，使学生在反复朗读的过程中更能感受到雷锋叔叔助人为乐的精神。穿插了雷锋为人民服务的视频及他的语录，一些身边的小“雷锋”的图片，使学生理解“为人民服务，助人为乐的都是“雷锋”，他们身上都有着雷锋的精神”。根据当前疫情，彭老师还播放了这次疫情中各行各业特别是“白衣天使”援助武汉的视频，让学生深刻感受当代的雷锋精神。整堂课形式多样，儿歌、视频、图片等都能调动学生的积极性，这是值得我们学习的地方。<br></h3><h3><br></h3><h3>刘昇老师:1.课件使用恰到好处，有歌曲，电影，图片，介绍雷锋富有感染力。</h3><h3>2.善于引导学生理解重难点词语。比如引导学生理解“晶莹”一词时，先让学生知道露珠像珍珠，这样学生理解“晶莹”容易很多。还解释“晶”字有三个日字，表示东西亮亮的东西，学生从而更能想象晶莹的东西，理解“晶莹”的意思。</h3> <h3> 疫情无情隔离了我们，但是我们教师在家可以用自己的方式，提高自己的教研水平。让我们一起静待春来，一切美好都将如期而至</h3>