历山中心幼儿园—“离园不离情，安康伴幼行”系列活动（十二）之科学实验篇

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幼儿

实验

科学

表面张力

科学实验

演示

教师

杯子

鸡蛋

箭头

　　一场突如其来的疫情打破了我们平静的生活，来势汹汹的新冠肺炎让今年的寒假不同寻常。如何在这个非常时期让孩子宅的更有意义呢？

　 为了提高幼儿对科学活动的兴趣，让小朋友们更直观、更深入的了解生活中的各种科学现象，今天我园教师为小朋友带来了主题活动——“动手实验，探索发现”

大班组💡科学实验

⌛实验一:

《逃跑的黑胡椒》

🔍实验目标:

1.对水的表面张力有初步的了解。
2.能够动手探索问题。
3.感受科学游戏的快乐，培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

💡科学原理:

因为水有表面张力，而且胡椒粉比较轻，所以能够浮在水面上，洗洁精能破坏水的表面张力，当洗洁精接触水面中间时，中间的表面张力被破坏，而周围的表面张力没有被破坏，就把胡椒粉快速地从中间向周围拉过去

🔍教师演示⌛

🔍幼儿实验⌛

⌛实验二:

《打不湿的纸巾》

🔍实验目标：

让幼儿感受到空气的压力，体验科学实验的趣味性。

💡科学原理:

杯子里除了有卫生纸外，还充满了空气，当杯子垂直插入水中，由于杯子有空气压力的存在，会阻止水进入杯子中，纸张不容易被打湿。

🔍教师演示⌛

🔍幼儿实验⌛

　 在老师的引导下，小朋友和家长朋友充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验。

　　 中班组💡科学实验

⌛实验名称:

《鸡蛋会不会站起来》

🔍实验目标:

1.探索使蛋宝宝站起来的多种方法，激发幼儿对事物的好奇心。

2.在与材料的互动中，获得有关物体支撑的经验。

3.发展幼儿的思维能力和动手操作能力。

💡科学原理:

鸡蛋站立不倒是因为受力平衡，物体的重心和支撑点在同一条直线上就会保持平衡，盐粒的作用是增大鸡蛋的受力面积，让鸡蛋的重心落在支撑面上，所以鸡蛋就立起来了。

🔍教师演示⌛

🔍幼儿实验⌛

　 孩子与家长共同操作不仅体验了科学探究的乐趣，感受了科学探究的魅力，激发孩子的科学探究兴趣，同时，让孩子体验了与家长、同伴、老师合作与交往的乐趣。

　　 小班组💡科学实验

⌛实验一:

《硬币的消失》

🔍实验目标:

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3.能从生活中体验到光的折射的重要和有趣。

💡科学原理:

光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象。

🔍教师演示⌛

🔍幼儿实验⌛

⌛实验二:

《奇怪的箭头》

🔍实验目标:

1.认识生活中常见的箭头标记。

2.提高幼儿对科学的兴趣，对自然现象揭秘的乐趣。

3.认识到眼睛看到的不一定是真实的。

💡科学原理:

箭头改变方向是因为水和玻璃都会使光线折射。透明的玻璃水杯加水之后，像一面平放的凸透镜，将箭头放在加水杯子的焦距之外，就可以形成倒立的实像了。

🔍教师演示⌛

🔍幼儿实验⌛

　　科学永无止境，它是一个永恒之谜，而好奇就是科学的种子。对于孩子来说，没有完美的实验，只有越来越完美的智慧，相信今日心中种下科学精神认知的种子，日后也会百花盛开。