<h3>班主任老师简介：尹莉莉，女，中共党员，中小学一级教师，现任教语文学科。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合小学生学习语文的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。获新乡市 “优秀教师”、封丘县模范班主任等光荣称号。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 从第一天一起读书到今天一百三十二天，我们一共读了八本书，其中有《小猪唏哩呼噜1》，《小猪唏哩呼噜2》，《童话大王》等等……</h3><h3></h3> <h3> 通过共读，我与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为我创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。直到现在不像刚开始的磕磕巴巴，到现在的自己独立的读完一个小故事，我感觉这就是坚持阅读的力量。</h3> <h3> 亲子阅读使我们与孩子得到了很好的沟通与交流，同时也让我们体会到了儿童文学的魅力，拉近了我们与孩子之间的距离。而孩子也将在知识的海洋中开阔自我的视野。</h3> <h3>对于我们而言，经过和孩子一起读书，不仅仅自我学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁。</h3> <h3> 经过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达本事也在逐步提高了，让我们与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。</h3><h3> </h3> <h3> 书是甜甜的，爱是浓浓的引导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师。在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷</h3> <h3> 在亲子读书过程中，我们应该深深认识到，作为一名家长要照亮孩子，首先自己身上要发光，要点燃孩子，首先自己心中要有火种，在一起读书时，我们共同感受着书籍带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们贴的更近了，彼此间没有隔阂，我们是孩子的榜样，而在许多时候书籍又是我们的老师！</h3> <h3><i>编辑：李洪政妈妈</i></h3><h3><i>审核：尹莉莉老师 </i><br></h3>