《安塞腰鼓》第七段赏析

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<h3>  《安塞腰鼓》这篇课文中第七段写的好。全段都以排比的句式,给人以气势磅礴的粗犷,雄浑的美感,特别是本段的开头与结尾。“一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!”“黄土高原上,爆出一场多么壮阔,多么豪放,多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓!”这些排比句不仅读起来气势非凡,更为我们描绘出安塞腰鼓壮阔,豪放,火烈的特点以及陕北人民的勃勃生气。段中“骤雨一样,是……乱蛙一样,是……火花一样,是……斗虎一样,是……”更运用了比喻的修辞,形象生动地突出了它的惊心动魄!所以说,多使用修辞,特别是排比,就可以增强语言的气势,使人读起来朗朗上口!<br> ——王浩</h3> <h3>    本段在语言表达方面有亮点。片段中“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断激起的石头,狂舞在你的面前。”运用比喻的修辞,把后生比作石头,形象生动地写出了后生们的力量喷涌、生命沸腾;“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”运用排比的修辞,句式整齐,对仗工整,增强文章气势,同时又运用了比喻的修辞,写出了后生们的豪放和腰鼓骤响时的力量之大;“发狠了,忘情了,没命了!”运用句内排比,句式整齐,增强了语言气势,富有音韵美,形象生动地写出了后生们对鼓的热爱和在击鼓时的投入。所以多种修辞手法综合运用可以使文章更优美,语言更生动。<br> ——王晨瑜</h3> <h3>  我认为《安塞腰鼓》中的第七段话在语言表达方面有很大亮点。例如“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断激起的石头狂舞在你的面前”这句话运用了比喻的修辞将后生比作石头形象生动地写出了后生们的“茂腾腾”;“骤雨一样是急促的鼓点……”这句话运用了排比比喻的修辞手法,句式整齐形象生动地写出了腰鼓骤响的精彩。所以我认为本文在语言表达方面有特色.<br> ——吉培宁</h3> <h3>  这一段在语音方面有亮点。①“百十个斜背响鼓得后生……狂舞在你的面前。” 这句好运用比喻,形象生动的写出了后生力量磅礴的场景。②“骤雨一样……是强健的风姿。”运用排比,使这段气势更加恢宏。所以,这一段在语音方面有亮点。<br> ——马雨乐</h3> <h3>  我认为这段文字在语言描写方面有亮点。文中“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。”这句话运用了比喻的修辞,把“后生们”比做“狂舞的石头”。生动形象的写出后生们的元气淋漓,与打鼓场面的壮阔,豪放,火烈。“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”这句话运用了排比的修辞,句式整齐,对仗工整具有音韵美。增强了文章的气势,使文章更具感染力。更渲染了后生们打鼓壮烈的气氛。所以我认为多用修辞手法可以使文章更加生动形象,更具感染力。<br> ——陈林晓</h3> <h3>  本段在语言方面有亮点。 ①在“百十个斜背响鼓的后生······狂舞在你的面前”运用比喻的修辞,把后生比作石头,形象生动的写出了后生们力量的顽强。②“发狠了,忘情了,没命了”运用排比,句式整齐,形象生动地写出了后生们对鼓的喜爱。③“骤雨一样,是急促的鼓点······斗虎一样,是强健的风姿”运用排比的修辞,句式整齐,形象生动地写出了后生们的激情和腰鼓的力量之大。所以,我认为多用修辞可以使文章更加形象生动 .<br> ——吴科延</h3> <h3>  本文第七段在写作手法上有亮点“如百十块被强震不断击起的石头狂舞在你的面前”这句运用比喻的修辞生动形象的写出了后生们打鼓时那种豪放的姿态。“骤雨一样是急促的鼓点......斗虎一样是强健的风姿”这句运用排比的修辞,生动形象的写出了这鼓敲得惊心动魄,所以本文第七段在写作手法上有亮点。<br> ——张晋楠</h3> <h3>  第七段运用了大量修辞,“ 发狠”“忘情”“没命”三个词层层递进,突出安塞腰鼓表演时的雄壮气势;把“百个斜背响鼓的后生&quot;比作“百十块被强震不断激起的石头”,让我真切地感受到表演时磅礴的力量和疯狂的舞蹈;“骤雨一样,是急促的鼓点;……斗虎一样,是强健的风姿”,更是赞美了安塞腰鼓表演的雄浑豪壮气势。<br> ——郭文利</h3> <h3>  文章第七段运用了大量的修辞手法,使文章更加形象生动。文中“百十个斜背响鼓的后生......狂舞在你的面前。”运用比喻的修辞,把后生比喻成石头,有力的表现了生命沸腾,力量喷涌的情景。“骤雨一样......是强健的风姿。”运用排比和比喻的修辞描绘出舞鼓时的气势恢宏,使我感受到腰鼓骤响时的磅礴力量。<br> ——原梁莉</h3> <h3>  我认为第七段多用修辞,形象生动。“如百十块被强震不断击起的石头”运用比喻的修辞,形象生动地写出了场面的热烈和后生们的朝气蓬勃;“狂舞在你面前”运用拟人的修辞,形象生动地写出了后生们跳起舞来的疯狂;“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步…”运用排比的修辞,形象生动地写出了安塞腰鼓的欢快与热烈。所以我认为多用修辞可以使句子更加生动形象具体。<br> ——杨嘉瑜</h3> <h3>  我认为第7段有亮点。文中“如百十块被强震不断激起的石头,狂舞在你的面前”运用比喻的修辞,形象生动地写出了后生们多么豪放的姿态。“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;道虎一样是强健的风姿。”运用比喻、排比的修辞,形象生动地写出了鼓点的气势凶猛。“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇---安塞腰鼓!”写出了气势磅礴、豪放、壮烈的场景。所以我认为本段有亮点。<br> ——王鱼林</h3> <h3>  本文第七段有亮点。从“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头狂舞在你的面前。运用比喻的修辞形象生动的写出了后生下击鼓时的热情豪放。骤雨一样,是急促的鼓点…”运用排比的修辞,让读者读起来气势磅礴,形象生动的写出了安塞腰鼓的惊心动魄;“黄士高原上,爆出一场的多么壮阔,多么豪放,多么热烈的舞蹈哇——安寒腰鼓”从这读出来非常的有气势,形象生动的写出了安塞腰鼓的豪放, 热情,火烈。所以《安塞腰鼓》的第七段有亮点。<br> ——常鑫雲</h3> <h3>  我认为《安塞腰鼓》的第七段在语言方面有亮点。例如:“骤雨一样,是急促的鼓点…”.运用了比喻的不修辞,句式整齐,突出了安塞腰鼓骤响时的精彩;“百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断被激起的石头狂舞在不你面前”运用比喻的修辞.将后生比作石头,形象写出了后生的茂腾腾。 所以我认为第七段在语言方面有特色。<br> ——谢贵帆</h3> <h3>  本段在修辞方面有亮点。比如“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏…&quot;运用比喻的修辞,把骤雨比作为鼓点,把旋风比作飞扬的流苏;如文中的“乱蛙一样,是蹦跳的脚步&quot;运用比喻的修辞,把&quot;蹦跳的脚步比作乱娃一样的脚步;如文中的&quot;百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。”运用夸张的写法,把鼓声比作百十块石头。所以我认为本段在修辞方面有亮点。<br> ——杨博清</h3>