新时代文明实践|致敬“贴着地面行走,不在云端跳舞”的平凡战“疫”之士(中年段)

允公小学

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 李雷老师是一名90后的党员教师,同时也是我们学校的少先队大队辅导员。在这个超长的假期里,李老师“停教不停工”。在家里利用电脑组织少先队员们开展寒假实践。面对疫情,带领少先队员们在家拍摄视频宣传如何正确佩戴口罩、学习“洗手七步法”;带领队员们“停课不停学”,开展“云寻访”、“云课堂”、“保健康”等居家实践活动;担任语文老师,还不忘检查本班孩子的寒假学习情况,每天在线听孩子们背课文。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在活动的背后是李老师写下的亮丽美篇,既记录了队员们每一个喜悦的瞬间,也留下了李老师认真负责的身影。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 许玉飞老师,作为一名新入职的语文老师兼班主任,在疫情防控期间,她尽力做好班主任的职责工作,时刻关注学校工作群,及时转发通知,让学生家长获知信息,并给予配合。查看家长发在班级群里的小学生健康卡,关注每一位学生的身体状况。引导学生利用空中课堂学习,耐心解答家长们遇到的问题。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 同时作为一名语文老师,在“停课不停学”中,她们班在群里进行了每日打卡活动,为了丰富学生的课外知识储备,她都会在群里发一些成语让学生积累,并且倡导他们积极背诵优秀的古诗词。让学生养成日积月累的好习惯,有利于日后的学习。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 方芳老师是一位新语文老师兼班主任。寒假期间,她利用微信、QQ积极和孩子沟通分享学习和生活,鼓励孩子游戏和学习相结合。积极响应“停课不停学”号召,组织孩子利用一切可行的资源增益自己,为孩子们解惑答疑。组织孩子们利用微信朋友圈,智慧少先队等平台为武汉等疫情较重的地区加油!</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 喻倩老师做为一名数学教师,面对疫情和“停课不停学”,不忘教育初心、牢记育人使命,科学制定了基础性复习作业“每日一作”,并及时统计反馈给家长。为了提高学生和家长的积极性,采用作业“加星”制,并在和家长的沟通和交流中及时给予合适的建议和鼓励,争取真正做到“停课不停学”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2月10号,本该是孩子们开学的日子,由于考虑到孩子的健康和安全,郭雨雯老师带着孩子们换个方式学习。她在班级群里每天布置一些小任务,将下学期英语书上的单词,先示范读,明确告知如何算过关。不管是私发的,还是发群里的,都一个一个仔细听,读得好的,表扬。读得不够到位的,多鼓励,指出注意点,一一评价。这样既让孩子假期更充实,也预习好,为开学做好准备。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 孩子们,待到春暖花开,疫情散去,我们在美丽的学校相聚!</h3>

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