【教学 教研】总结反思中提高

生如夏花

作业

学生

教学

视频

群里

学习

批改

家长

备课

上传

线上教学已经开展2周了，六小的老师们一边忙碌着开展线上教学工作，一边积极研讨交流，希望教学能达到预期效果。

段章敏

1.给孩子布置明确的学习任务并辅以习题，让孩子知道自己每天要干什么，并在规定时间内完成，然后老师及时批改，反馈给学生，完成好的给予表扬，有错误的及时督促更正，不把问题留到第二天。2.由于孩子在家学习影响学习效果的不确定因素太多，所以老师要加强与家长的联系，调动家长参与督促孩子的学习。 孟茜

我是孟茜，商南县城关第六小学的教师。从2020年2月9日以来，我通过微信，QQ群组织学生在家不停课，每天按时学习。我采用以下三种模式开展远程学习。在疫情防控期间，直播卫星平台新增传输“CETV-4”频道（中国教育电视台空中课堂频道），覆盖直播卫星户户通用户，网户通频道号为52，播出中小学课程教学节目，确保学生停课不停教、不停学。2.我在群里发的优学派，慕课，同桌学习100分等网址链接，组织学生在家完成线上学习。3.我在家中通过手机，电脑搜寻资料，运用手机视频录制，频幕录制等软件完成教学课件的视频录制，并在课前把课件发到群里，教学中精讲精练。在课堂结束时，每天布置适量作业，并要求学生通过微信小管家集中上交作业，并在平台上批复作业。下午五点左右在班级群里针对孩子错误答疑。

李亚琴

由于疫情传播，我们采用网上教学，我把我的做法与大家分享：一：认真备课。前一天在班级群里上传要学的电子课本和今天要看的视频材料（网络直播平台），包含课表及上课时间，说明上传原因，及下载收藏便于今后一段时期的教学。二：明白学习任务再听课，做到心中有数。上课开始，上传本节课已准备好的学习任务：包括学习内容、学习要求、重难点等，让学生带着目标去学习，这样才能做到有的放矢，突破重难点。三：记录学习中困难，答疑解惑。在学习中学生有什么听不懂的地方记下来，课后答疑解惑。四：作业适量。因为是第一天，因此作业较少（三道填空题），任务轻，让很多学生感受到学习的乐趣，尽快投入到学习中来。五：及时总结与反馈，做到堂堂清。

徐爱枝

开学这几天的线上教学工作对我来说显得异常忙碌和混乱，终于在两天的摸索后逐渐步入正轨。我主要负责一年级一个班的数学和三年级一个班的英语。要说比较好的做法，一就是找到适合我们学生的教学视频。比如三年级英语，我用“同桌100”这个平台，它的教学视频不是微课，课时在30分钟至35分钟之间，老师发音标准而且清晰。非常重视学生的听和说，给学生留有充足的时间跟着说，学着说。句型讲解简洁贴近生活实际。一年级知识点非常简单，我选用的是微课+操作+课堂练习题相结合的形式。微课七八分钟左右，操作活动3至5分钟（平面图形制作、七巧板、数字棒等），练习题10分钟左右可以完成。时间事宜，利于学生年龄特点和生活实际。第二个较为方便的是作业批改。相信这也是所有老师头疼的问题，近百人的作业抱着手机一个个看，一个个字的敲字很是痛苦。那么我们建立两个班的群，并且所有家长都加我为好友，作业完成就拍照发我个人，这时候我看到作业就用语音回复进行批改，表扬的时候小红花等等。个人认为这种方法非常有针对性，相当于一对一的解答处理，而且速度很快。遇到大部分同学都不会的题，我会拍成讲解视频发在群里，所有人都来学习理解。以此我每天才能处理近百人的作业。

张玲

高段语文网上教学相对来说比较难点，课文较长，知识点又多又碎，只有采取观看直播课视频自学，然后布置作业让学生完成，看视频是否落实不好说，只能在作业检查落实上下功夫。在线学习我要求家长们错开高峰期灵活安排时间学习，不能看时先写作业或背诵默写古诗，学习效果怎么样很难说，只能尽力而为了。

齐庚

这几天我们五年级语文课，主要就是让学生在听慕课，让学生在听课过程中记好笔记，不懂再问，老师布置语文作业及时批改，并答疑。还没有经验可谈。如果有老师给你分享好的做法，给我分享一下。

汪霞

六二班语文线上学习，具体做法：1、8：00至8：30，让学生打开电子课本，熟读课文，语文课堂上听讲视频做准备。（但这个效果没办法检查，全凭学生自觉）这个时间段的家长向我报学生的疫情情况。2、8：40至9：20让学生观看讲课视频，一般15分钟左右，视频选用的是状元大课堂和优学派，让学生边看边做听课笔记。3、九点半在班级群里发布作业。（语文作业是我头一天晚上手写在大作业本上，拍成照片，以备第二天发在群里）  作业要求学生四点前私发给我，基本上两点开始，学生就陆陆续续把作业发过来了，学生一边发我一边批改，等作业全部收齐后，我把作业答案发在群里，让学生对照批改更正。  目前存在的问题是：作业批改所占用的时间太长。作业一个个批，所有作业全部批完，要用四五个小时才能完成，这块我需要改进一下方法。希望大家有上课和批作业的好做法，在群里共同分享。

陈艳

几天的线上教学得失参半，感慨良多，为了寻找差距，反思深刻，现总结如下:1.自己的课堂教学技能有待进一步提高。与线上的优课视频相比，差距较大。自己的课堂教学没有突出的亮点与特色。2，学生的作业反馈问题较突出，感觉线上优课的效果一般，孩子们不太适应。3，自三天的线上教学得失参半，感慨良多，为了寻找差距，反思深刻，现总结如下:1.自己的课堂教学技能有待进一步提高。与线上的优课视频相比，差距较大。自己的课堂教学没有突出的亮点与特色。2，学生的作业反馈问题较突出，感觉线上优课的效果一般，孩子们不太适应。3，自己用手机拍的微课视频语速太慢，结构不严谨，衔接不够紧密，页面不稳定，视频太大，无法上传微信群，只有上传至QQ空间。没有达到预期的效果。期待线上教学越来越成熟！

赵菁

1.一年级语文教学，我认为选好视频教材是关键，每天的课程教师提前浏览，把好的推荐给学生。然后要求家长配合把当天的基础知识落实。2.六年级英语，在线资源少，只有提前备课，然后录屏，发给学生。按时段进行教学，分早读、授课、作业发布上交与批改、最后总结反馈。

田艳妮

我把我的做法和大家一起分享一下：一、根据学校课程安排表，先制定周计划和周进度。二、认真备课。提前在班级群里上传要学的电子课本和要看的视频材料，提前告知学生早读朗读内容及当天要学的新内容，明确任务，提出要求，并做好听课笔记。三、答疑解惑。有听不懂的的地方可以让学生多听几遍，也可以把不懂得地方在群里交流一下，直到弄明白为止。四、布置作业。早晨第一节语文下课后，我开始发作业和练习，让学生作业下午四点交作业，然后进行点评。等作业收齐了，老师上传答案，家长批改，学生纠错。练习下午六点前发，用同样的方法检查练习完成情况。

李梅兰

我也没什么特别的办法。第一步每早7点50进群布置早读任务，通常在头天晚上已布置了一次；第二步、放视频学生观看反馈情况，检查听课笔记，做到每人回复，播放时间固定在八点四十分；第三步、十点半开始布置语文作业，要求四点前反馈；第四步、四点发布本次作业答案，家长批阅，学生更正，拍照反馈。每天作业完成情况我制作了一张39人的表格，完成好的画笑脸，完成过的打√，没完成画△。说实话一天下来挺累的，总有三四个人一催再催，至今我班程运德还未完整地交过一次作业，电话也打了七八个，终因家庭情况无果。 

何晓霞

三（2）语文学科教学流程：一、课前备课：根据网上提供的教学资源和电子备课书，提前认真备好课，把教学思路梳理清晰，整理出简洁易记的知识模块。一、课前备课：根据网上提供的教学资源和电子备课书，提前认真备好课，把教学思路梳理清晰，整理出简洁易记的知识模块。二、课堂安排：按学校安排的教学时间准时开课，组织学生认真观看“状元大课堂”上的慕课视频，然后参照老师整理出来的知识模块做好笔记整理。三、课外巩固：根据当天的教学内容，给学生布置一些难度适中的字词句和古诗文背诵默写等作业，强化课内知识的积累应用。 存在问题： 由于本班有几个特殊学生及没文化的家长，开学已经第四天了，还有三个家长至今不理睬你，三番五次群发或私发信息，提醒家长进班或督促孩子做作业，按时上传作业，他们都置之不理，找到电话打过去，有的说手机太旧或说不会在网上发作业，我很无奈无助。