<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2月19日上午迪恩捷美语小学语文教研组开展了疫情期间第三次网络教研会议，教研<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">组全体教师充分运用网络平台，开展集体备课，大家明确分工，真抓落实，通过网络设计学科内容推进学生在家的学习，切实做到“停课不停学”。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 低段语文组的老师们考虑到网络授课的教学环境，经过充分讨论，两周的教学内容丰富多样，看图识字、诗词诵读、一起读绘本等多种方式激发学生学习兴趣，引导学生积极参与，得到了家长的一致认可。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 高段语文组基于学情和语文学科特点，老师们集思广益制定学习内容，包含国学诵读、教学微课，《三国演义》阅读指导和作文指导。老师们将充分利用学科网推送学习资源，停课不停学，生活处处皆语文。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 会议中老师们从学习目标、学生互动、课件呈现形式等多方面进行讨论。每一位老师为如何使学生更方便更直观的学习知识绞尽脑汁，“线上课堂”不同于教室授课，从形式到内容老师们都要考虑周全，这都彰显了迪恩捷语文教研组每一位老师的责任与担当。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="caret-color: rgb(0, 0, 0); color: rgb(0, 0, 0); font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; orphans: auto; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration: none;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 汪校长在会议中对老师们作出重要指示：希望老师们明确学教学目标，丰富学生学习内容，教师做好“一课一得”。<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">秉持着脚踏实地、恪尽职守的作风，坚守在自己的工作岗位上。相信，一切终将过去，待众志成城战胜疫情春暖花开时，校园再相见！</span></h3>