疫情可以阻挡我们面对面 但不能阻止我们心连心

利达

高三

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作业

课前

课后

课中

  面对2月的形势和任务，高三年级部迅速落实《关于疫情防控期间芜湖市田家炳实验中学 线上教学基本要求 》。

  结合每个班班级特点，提出相应的举措，体现了我们高三团队是团结、担当、特别能战斗的集体。

　　2月3日开始，高三各班迅速排好了课程表、教学计划、课后作业井井有条。

 

　　一直以来，面对教育信息化，老师们的心里有不少“苦”，学科壁垒、技术障碍、资源瓶颈等问题阻挡了我们前进的热情和信心，部分老师更习惯于传统教学方式，怕走出自己的“舒适区”。这次疫情，使得在线教育成为“磨刀石”。

　　不仅如此，高三年级涌现出一批网络达人。

  课前课中课后，有效区分。
  高三10班基本上保持每天每科都有课前、课中和课后资料。 英语单科还有课前、课中、课后练习。群里作业倒计时，当日学习，当天上交，当天消化。   常规学习，分层教学。
  高三2班对不同层次的学生进行分层分类辅导、作业，小课形式使得在线课堂更有效。   在线考试，丝毫不放松。
  高三1班的吴庆芳老师，率先进行网络考试，上午九点开考，下午五点公布成绩，改卷、评讲一天完成，高质高效！   家长进课堂，在线家长会。
  作为班主任的高三3班刘惠老师，不仅关注学生学习动态，更将在线教育手段用于家校沟通，召开家长会。   常规教学，不忘激励。
  虽然是在线课堂，但是对于班主任们而言，QQ群就是班级，每天的上课情况，作业上交情况，学生的学习情况必须追踪反馈，常抓不懈！

  学生每天提交的作业

  高三8班考核表

  高三老师们各展所长完成网络录播教学、线上互动辅导、作业批改反馈等各项任务，充分提高智慧教学的意识与能力，从而尝到教育信息化的“甜头”，激起进一步探索的热情。

  人民教师承担着立德树人的神圣使命，为人师表者心里首先要装着国家和人民。身为田家炳中学的老师，我们要走在学生的前面，成为防控疫情的榜样，给学生以示范和引领。

  高三的陈甦老师，妻子在疫情期间因接触病患在医院接受隔离，陈甦老师和4岁的儿子也必须在家隔离观察14天。面对粮食储备不足、孩子小思念妈妈等困难，陈甦始终保持积极乐观的生活态度，坚持不折不扣地完成学校布置的各项工作。同事问陈老师：“孩子想妈妈，问什么不用手机视频呢？”陈老师回答：“我和妻子说好了，为了克服想念，我们拒绝视频。

  昂锋老师每天下午两点至晚上十点在社区做志愿服务，但是，没有一天落下早上十点半的在线课。

  感谢所有高三的班主任，除了关注学生学习情况外，每天还关注着班级每一位学生的身体健康、心理状态。
  感谢所有的高三教师，面对在线课这个新的教学手段，没有一位老师退缩，认真的学习，勇敢的承担教学任务。

  家校合作，共育学生，感情增进。

  满满的自评表，学生们认真学习的照片，是我们最大的动力。

  面对这场疫情“大考”，我们虽然不能同医生护士等“最美逆行者”们一样直接作战，但秉承校训“秉德有为”，身为教育人，我们为这场没有硝烟的“抗疫战争”交上属于我们当代田中人的无愧答卷。