同学们，昨天在戴老师的网络直播课堂上，我们一起学习了新时代下的传媒大概情况，从融媒体到智媒体的媒介变化，再到新媒体平台带给我们的传播便利，我们在了解手机等移动终端同时也应该学会有辨别有效和无效信息、有利和不利信息的头脑，只有这样，我们才能在繁冗复杂的信息大潮中健康成长！ <div> 那么这节课我们再回归朗诵课，一起来把上节课没讲完的部分看完，相信大家通过上两节课已经顺利掌握了拿到稿件后的前两个备稿步骤：①划分层次、联系背景 ②找出重点、把握基调</div><div>今天的朗诵课第三期，我们一起来感受一下如何明确稿件的播读目的：</div> 明确目的：其中，目的是指稿件在德、智、体、美、劳五个方面所能实现的社会意义和作用，所能达到的预期效果和所要遵从的引导方向。<div> 知道了针对什么而发的稿件后，还要进一步明确通过播出达到什么宣传目的。目的是稿件作者意图的升华，而我们要明确的目的就是指播音员，主持人的播出目的，即稿件播出后要达到的社会效果。它解决的是为什么要播这篇稿件的原因。稿件的主题具有稳定性和不变性，但播出目的在不同时期有不同的侧重和表现。所以，必须结合现实情况去分析目的。同时，明确目的对播音起统帅作用，它可以使播讲人的播讲愿望积极，主题鲜明；还能加强与受众的交流感；也能根据目的正确把握播讲方式和态度分寸。<br></div><div><br></div><div>稿件朗诵词：（可跟着放声练习）<br> 水均益：我们还要感谢世界各国的朋友们对于中国抗击疫情的关注和关心。你们的一声问候一句鼓励，就是在为我们加油。病毒不需要护照，我们是人类命运共同体，爱自己也爱世界每一个角落的人，同一个时间同样护佑健康。请相信中国，一切都会好起来的！ <br> 海霞：今天在澳网赛场有一个好消息，王蔷战胜了强大的小威。你看，只要我们不怕，敢拼就会赢！有党中央的坚强领导，有全国人民你的齐心协力，有最透明的公开信息，有最细致的防护准备，最科学的预防治疗，最强有力的合理保障，最有信心的向前走，在防疫的赛场上，我们一定赢！<br></div> 时不我待，只争朝夕。同学们，愿你们珍惜利用好这段在家学习的时光，在认真上好网课的同时也不忘从多方面去充实自己，把握好每一天，就赢得了进步的先机，希望你们都能在共同抗疫、渡过难关后，遇见更好的自己！<div><br></div>