【坊员专栏——王千玲】同心战“疫”，同“屏”共振，同“趣”求真。——记“直播”二三事

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【陕西省第六批学科带头人培养对象王琳初中英语省级工作坊第11期简报】

【坊员介绍】

王千玲：陕西省教学能手，市级学科带头人。宝鸡市第一中学初二年级副主任。长期从事中学一线英语教育教学和研究工作。参与了多项教育科研课题研究工作。2014、2015、2016、2017、2018连续五年获得“宝鸡一中名师”称号；2014年获得市级“中考先进个人”称号，2013年10月陕西省2012年度基础教育教学微型课题《大班额下初中英语口语课小组合作学习研究》结题。

      2020年注定是不平凡的一年！一场突如其来的疫情，改变了我们的生活，也延缓了我们的开学时间。在全国疫情防控阻击战进入关键时期的日子里，为了解决特殊时期所面临的困境，我们积极响应上级号召，开始尝试进行网络教学！

      打开手机，随手一翻，才发现原来在省级名师赵陶玲老师的工作坊里，她已经早早着手英语空中课堂，不厌其烦的通过网络给孩子们进行作业辅导，答疑解惑👏👏👏👏👏👏

      省级名师辛湘妮老师也在源源不断的给我们推送，分享有助于网络空中课堂的资源👍👍👍

省级学科带头人——李书平老师源源不断的资源分享，倾囊相助👍👍👍

      省级学科带头人贺玉萍老师，殷瑜老师不仅为我们提供优质的视频，网课资源，而且在线解答如何下载优质微课。

      面对疫情，我们没有退路，唯有坚定希望！有榜样的力量，有大咖的帮扶，提携，希望自己能够成为一个合格的主播！

      提起主播，我还特意进了淘宝主播“口红一哥”李佳琪的直播间，享受了一下霸气的 Oh, my God!买它！买它！！倾听销售达人薇雅的狂热直播，还有人见人爱的逗逼papi酱。 其实就想知道他们是如何紧紧抓住顾客的口袋，怎样去吸引大众的眼光。他们有什么攻略和技巧，能给我有什么启发？

      好吧，穿着温暖的家居服，接受自己的新职业😜

2月5日开始，我们初二英语备课组就开始了网上课堂积极的筹备当中，讨论，尝试，分享，一步一步试图掌握用希沃白板云课堂网上授课的方法，并且确定从语法复习课着手开始，因为孩子们在语法这一块的确太薄弱了。

      备课计划一确定，一键开启备课模式。穿着家居服，也是最靓的仔！😂😂😂你见过课堂上严肃的老师，你见过办公室敬业的老师，但你见过穿着居家服备课上课的老师吗？

      一来二去，终于明白了使用希沃云课堂上三部曲：

第一步:首先打开下载的【希沃云】软件，点击“云课件”，在右上角新建课件里，上传我授课的PPT内容，通过导入进而生成课件。

第二步:点击栏目“云课堂”，直击新建课堂，进一步完成语音课堂小窗口的信息【课堂名称+开课时间+授课课件+简介】，生成一个可以分享的(类似于海报)的二维码，扫描后出现绿底白字公告板【欢迎来到我的课堂】字样，然后爱心传递分享到备课组群、家长群里。

第三步:在“云课堂”的新建课堂里，开启现场直播与互动。有一种万事俱备的获得感，成功就等时间。

      学生们仔细聆听，认真做笔记的样子可真叫人喜欢🤗🤗🤗

      忘不了2月6日的10点50，这是我第一次预测“云课堂”故障的兑现时间，果然教室里的ppt图像时有时无，语音若隐若现，还不时的掉线。微信群内的家长、学生们瞬间沸腾了，刹那间，微信群弹出回复不完的信息和图像，唯一能够解决问题的办法只能是等待网速。想想我之前像陀螺似的一样忙，结果是这样，懊恼不已，无奈只好在微信群里发放课件和作业来挽救弥补“云课堂”出现的失误。这次课堂主播使我深刻地意识到不是专业的人士，要直播，困难种种是难以避免的，我也意识到就算是专业的主播，网速一旦不给力，也只能像厨师缺少火候时把热菜凉拌起来那样😓😓😓

      疫情面前的网络授课，让很多家长、老师、学生学会了下载、学会了应用、学会了陪读、学会了主播，学会了流程运用，学会了打卡，学会了发放通知、学会了上传批改作业，可以说这对于全民网络信息技能，绝对是空前未有的大提升的好机会!

      教育部提醒，在防控疫情严峻形势下，学校和家长都应把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。同时，希望行业组织要加强引导，带领各培训机构落实部署，同舟共济，共克时艰。 看到这个文件时，我们都有点不知所措，是啊，必须从学生的身心健康出发，减少网课时间，减少学生盯屏时间，更要控制学生每天的作业量。我们就立马班级组织建立的学科微信群，组织音频师生互动讲评。这样做一方面让学生任务明确，另一方面也有利于老师逐步学习，逐步摸索合适的网上教学方式，试图让课堂活跃起来，让作业接地气起来。

      在全国上下各种网课，各种微课免费下载的机会下，我们不错过任何一个对教学有价值的东西。为了后期教学扎实有效有趣，我们一中英语组教研组组长龙笑咪老师，杨玲玲搜集各种优质微课，并逐一进行甄选，根据教学实际，加工出最适合学生的，为更精彩的空中课堂做充分的铺垫。

      看看我们的初三英语备课组视频会议开得真有效！全力支持我们的初三英语备课组，你们的辛勤付出我们都看在眼里，记在心上🙌🏽🙌🏽🙌🏽

     

      如何把这么好的微课让学生们消化？如何让英语空中课堂孩子们真正动起来？如何让孩子们的作业真正有趣起来？从课堂到作业，我们做了较多的转型，今天看到省级学科带头人王琳老师的课堂活动设计，一下子感觉心有灵犀一点通，不谋而合而且深受启发！

1、找一找

陶行知先生认为：生活即教育。的确，生活中处处有英语，生活中有取之不竭的英语教育资源。网课之余让学生收集身边的英语，如英语广告词、药品等英语说明书、英语店名、书名、英语格言警句、英语交通安全标志等，这种寻找激发了学生学英语的兴趣，让学生真正感觉到学英语是有用的。

2、看一看、听一听

      近期没有一个孩子不想看采访钟南山，更没有一个孩子不想听钟南山讲英语。听着钟南山纯正的英语，指导学生在收看的过程中，做好适当的笔记，让学生在欣赏生动的画面的同时，感受地道流利的英语，不知不觉中他们自己也就能够跟着说起来，学习英语的兴趣也会因此被大大地激发，对科学家的崇拜和忧国忧民的国民意识在潜移默化中也得到了培养。

3、说一说

      平时的日常教学中，学生口语练的很少，这个假期正好是一个契机。那天看到王琳老师分享的一个配音秀，突然想到为何不把这个作为学生喜闻乐见的一项作业和展示呢？自从加入每节课分享一些同学的配音秀之后，学生对于英语课更加的期待和喜爱了！配音小达人也很多呀😘😘 

4、唱一唱 

英文歌对学英语是很有帮助,因为这可以提高自己的口语和发音,其次还可以在这一环境提升自己表述能力，孩子们特别乐于分享自己的英文歌曲和表演，而且乐趣多多！

       唐索菲亚，你永远那么可爱，哇，还有狗狗伴舞🙀🙀

      李玥一亮嗓，圈粉无数！👍👍👍

      武晨曦，能弹能唱，真是全才啊🙌🏽🙌🏽🙌🏽

5.、 做一做

      常言道“百闻不如一做”。在这个较长的假期安排学生通过制作教师节贺卡（请柬）、英语手抄报等。

6、读一读

      第一个“读”是朗读。朗读能力是目前初中生学英语应必须掌握的一项基本技能，是学好英语的基础，也是说好英语的前提。鼓励孩子在家声情并茂的朗读，会给人以美的享受，陶冶人的情操，并能使学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养，提高学生学英语的积极性，增强了学生学英语的自信心。隔两天我会布置朗读作业，这样有助于学生对本课的单词、短语识记，有助于学生对课文的理解，有助于学生语感的培养。

      第二个读是阅读，在要求学生阅读课外知识的同时，还要求学生做好摘抄作业。摘抄的内容为自己所读的课外书中的精彩语句、语段或文章，后面附上自己的点评，点评的内容可以是摘抄的理由，也可以是自己的阅读体会，还可以是自己的疑问。

      蓦然回首，“空中课堂”教学已经有十来天了，我清楚穿越时空的“空中课堂”与“面对面的情怀课堂”，两者可以互补前行，无论怎样华丽蜕变，也绝不能相互替代。确切地说“空中课堂”又一次让我懂得“真”比一切都重要。教学生求真知，做真人，学真本领，养真道德，说真话，办真事，追求真理，以“真”字作为自己的立教之本，教好书育好人，当然这也正好印证了陶行知先生所说的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”那句话。让我们一起同心战“疫”，同“屏”共振，同“趣”求真！

本期编辑：王千玲 审核：王 琳

Courage and perseverance have a magical talisman, before which difficulties disappear and obstacles vanish into air. 

勇气和毅力拥有神奇的力量，在它们面前，困难和阻碍会消失得无影无踪。