东风已就 蓄势待发——实验小学“空中课堂”准备工作纪实

荼蘼

空中课堂

老师

组长

备课

学案

教学

小学

骨干教师

方案

视频会议

　　2020年，一个新型病毒和一个超长寒假都来得猝不及防。战“疫”，医无私、警无畏，一个个最美逆行者用担当和奉献守护着我们的生命；战“疫”，停课不停学，离校不离师，实验小学的老师们用“空中课堂”守护小公民的成长。

充分调研 确定方式

学校根据《吉林省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园2020年春季开学时间的通知》和《东辽县教育局关于全面加强教育系统新型冠状病毒肺炎防控工作的通知》精神，第一时间成立了“延迟开学期间教育教学工作领导组”。作为一所城乡结合部的小学，如何构建“空中课堂”？将面临怎样的困难？怎么能不让一个学生掉队？为了高效解决这些问题，学校开展了师生和家长全员参与的调研活动。

　　调查师生拥有电视、有线、网络和终端的情况，确定了实施“空中课堂”的可能性。

　　论证直播和录播的可行性，寻找和对比网络资源，最后确立了网络资源+自制资源相结合的“空中课堂”构建方式。

领导重视 高屋建瓴

齐英杰校长高度重视“空中课堂”的准备工作，亲自加入“网络教学”群，为工作指明方向、确定思路，为方案制定和网络教学提供资源，为老师们网络备课加油、鼓劲儿！

　　立足校本 确定方案

实验小学的育人目标是“培养现代小公民”，面对疫情，老师意识到眼前发生的一切就是一本生动而深刻的教科书，我们有责任引导孩子更好地认识生命、认识自然、认识世界，深刻理解生命、生活、生态的内在联系 ，了解如何与自己相处、与社会相处、与世界相处；我们有责任引导孩子看到灾难来临时的善良、温暖、无私、奉献甚至牺牲，从而把高尚情操、责任担当、家国情怀根植于他们的心田。于是，“空中课堂”的教学内容确定为“抗疫，小公民在行动”项目式学习+居家学习辅导相结合。

　　“空中课堂”模式确立和教学内容确定后，学校的“延期开学期间教育教学方案”很快制定完成，各年组长和学科组长也据此制定了本组的方案，并梳理出项目式学习清单。

视频会议 层层落实

为了确保方案的落实，教学领导组织召开了年组长和相关学科组长参加的视频会议，组长又组织召开了本组的视频会议，把精神传达到每一位教师。

在线备课 骨干先行

各组根据方案，选取了适合居家指导的教学内容，由组内的名师和骨干教师率先行动，设计和撰写导学案。名师和骨干教师的示范，为全体老师的备课提供了模板。

全力以赴 精雕细琢　　

有了名师和骨干教师的示范引领，老师们迅速投入到网络备课中。开发资源、录音频、录视频、剪辑、做美篇……老师们无止境地挖掘着自己的潜力，或埋头自学或谦虚请教，艰难而又华丽转身为老师+主播+剪辑师+配音等斜杠青年（中年）。没有畏难，没有抱怨，为了给学生最好的空中课堂，一句话——做就是了！

　　为了保证导学案的质量，学校采取了自主备——年组（学科组）集备——组长审核——教导处审核——教学校长审核的“两备三审核”机制。一张张图片筛选、一个个视频对比、一处处细节推敲、一遍遍精心修改，老师们对自己高标准、严要求，学校对导学案每篇必看、每篇必审，大家都在忙碌中辛苦着、成长着！

　　桃李不言，却硕果累累。一篇篇用心、精心、实效、高效的导学案已为“空中课堂”做好了准备！

　　战“疫”，作为老师不能冲到前线。此时，“空中课堂”就是老师的阵地，身后是为学习而焦虑的家长和焦急的学生，他们就是我们的责任。守护好这方阵地，让学生居家快乐学习，是实验小学全体老师的战斗誓言。东风已就，蓄势待发！

写在最后

这是我做得最慢的一个美篇，无他，不想落下每一个感动的瞬间。齐校长的高瞻远瞩、殚精竭虑，组长们的勇担重任、身先士卒，所有老师的迎难而上、全力以赴，无时无刻不在感动着我。致敬，我的每一位同行者！！

路漫漫其修远兮，“空中课堂”实施过程中必将有许多意料之中和意想不到的问题会纷沓至来。但是，实验小学有这样的一支队伍，相信我们定会无往不胜！！