半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗———小白杨中学七年级组

丁记军

课堂

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学生

老师

停课

教学

学习

上课

疫情

互动

　　为有效阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康。小白杨中学积极组织骨干教师分年级、分学科开展资源优化与整合工作，制定具体可行的在线教学方案和课程表，针对在校学生具体情况，提供适合的个性化网络教育教学服务。七年级组教师王瑾、张辉、葛香草、王光辉、常慧娟、丁记军、袁世强、展樱老师利用钉钉在线课堂、直播互动的教学场景，实现了“停课不停学”的目的。

    通过三天的网上直播，老师们都有很多话说：

生物老师常慧娟：通过这次网课也是一次机遇，在这次全民战役的过程中，学习了以往都不会接触的网络直播，期待多年以后我们回首，这次延长的假期会给我的人生带来重要的积极的影响，防疫千万条自强第一条。

　　数学老师葛香草：用钉钉上课的第三天也慢慢熟悉了这个软件，虽然不能像课堂上那样面对面授课，但是这种交流也让我乐在其中。备课时我尽力准备一些奇妙有趣、拓宽思路的课题。课堂反响很好，学生们上课很认真，回答问题也很积极。上完课看到学生的评价我很开心，不仅给了我上课信心，也给了我上课动力。

     历史老师展樱：从最开始的手忙脚乱，到逐渐适应话筒和摄像头。从站在以往熟悉的三尺讲台，到端坐在电脑屏幕前。在这个过程中遇到许多困难和难题，幸好有小白杨中学这团结的集体，在同事们的共同努力下一同克服困难战胜难题。疫情当前，虽然我们不是逆行者，但我们定会做好本职工作。静待春暖花开时！

    道德与法治老师袁世强：用钉钉使得课堂生成有更大效果，学生能够积极参与课堂互动之中，老师也可以更加从容，避免了因有学生捣乱课堂纪律而耽误上课时间，教师讲解知识点更加清晰，一目了然方便学生做笔记，在这个特殊的时期，正是因为有了这个网络课堂，让我们的教与学得以继续，不至于影响太多的教学进度。

    语文教师王瑾：教书育人是老师的天职，在网络上授课，也是自己的本职工作。但此次面对的，有可能不只是孩子，还有可能包括孩子的父母，孩子的爷爷奶奶，甚至感兴趣的其他观众 。对我而言，这是一个挑战，简直比公开课还公开课。我感觉压力很大，因为我的表现不仅仅代表我自己，还代表小白杨中学的形象，认真备课，熟悉软件，反复试播，通过几天的直播教学，自己的收获着实不少，线上教学确实是线下教学的有力补充，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的一份防疫责任。

     数学老师张辉：钉钉是一种非常方便的教学软件，它不受地域的限制，办公地点灵活可选，可以多班教学，也可以回放再学，但在使用的过程用也发现，不能及时关注学生在课堂用的情况，重难点的教学不能及时反馈，作业批改不能详细批注。随着我们对它的熟练运用及各个方面的改进，相信它将是一种非常好的教学软件。

     英语教师王光辉：对于我而言，从教学设计到制作课件，每天要花去好几个小时，怎 一个“累”字了得，但当我看到久违的孩子们在“互动面板”上积极地回答问题，“连麦”互动时看到他们纯真的笑脸，看到他们上传的语音作业、书面作业时，我便乐在其中。我告诉我的学生：“停课不停学”不单单是指课堂学习，此次针对疫情的全民战争，便是一个大型的课堂，孩子们应该向那些逆行者、志愿者、医务工作者学习，他们心目中崇拜的偶像应该是钟南山、李兰娟……这样的人。我也告诉我的学生：“停课不停学”除了指课堂学习之外，还有很多。宅在家中，可以读一本好书、预习新课、练习书法、学做家务、学唱歌曲、舞蹈、进行室内锻炼、陪陪家人……这些都是“停课不停学”。

　　大家都对这种网上授课感到新奇，但也充满压力，毕竟这是第一次网上直播，很多老师都是毫无经验，但也愿意迎接挑战！在地理课中，我感到钉钉直播课堂很好用，很多视频、幻灯片、音乐、动画等多媒体可以随时调用，极大丰富了课堂内容，也吸引了学生的注意力。

　　在网上听课学习，学生们也很有感触，大家积极主动按时进入直播间，互动回答问题也很踊跃，普遍反应这种方式很新鲜，很有趣，但更多的孩子们还是喜欢在学校教室里的学习形式。

孩子们的话：

      2020年的春节极其特殊，一场疫情肆虐而至，牵动着国人的心，国家宣布学校延期开学。面对疫情我们看到了义无反顾的逆行者，老师们放弃了自己的假期，提前为我们的“停课不停学”做着准备，我们也不能放松，保持上学的作息时间，认真上课，不熬夜 ，少看手机，认真落实课内作业扎实学习。

     在停课这段时间，我也制订了学习计划，按时完成作业，拿出空闲时间做课外习题，多看书，坚持体育锻炼。有了目标有了路径，就有了可视的标准，待到开学时我会更加从容笃定。

　　“网课”对教育主管部门、学校、老师、学生和家长来说，都是破天荒第一次，缺少经验和规律可循。而这种全新的授课方式，也需要所有参与各方的共同摸索。相信用不了多久，我们就可以回到熟悉的校园，走进充满欢笑和快乐的课堂，到那个时候，网络直播的这段经历，就会变成一个精彩的教育故事，值得我们久久回味！

编辑：丁记军

初审：宋红娇

终审：张景华