<h3>同学们已经学习了很多古诗，通过古诗你一定领略到了很多美景，今天我们也来欣赏一首描写美景的古诗</h3><h3><br></h3><h3>那么看见古诗题目，你知道这是描写哪个季节的吗？那你又能猜到它的含义吗？</h3> <h3>这是为一幅春景图而写的诗，称之为题画诗。<br></h3><h3><br></h3><h3>那苏轼这位诗人想必同学们很熟悉了。</h3> <h3>现在我们走进画卷中，看看诗中描绘了怎样的美景。<br></h3> <h3>让我们一同来认识一下生字吧！</h3> <h3>我们再来一同了解一下生字的含义。</h3> <h3>这几个生字又该如何写得规范美观呢？</h3> <h3>了解完生字，想必这首诗再读起来更加朗朗上口了，试着按节奏有感情的朗读几遍吧！</h3> <h3>全诗共有六种景物，有三句描写景物的句子，你找全了吗？</h3> <h3>静态的景物有竹子，桃花，江水，蒌蒿，芦芽。动态的景物有可爱的耐寒的小鸭子。这一静一动就为我们展现出一幅生机勃勃的早春美景。</h3><h3><br></h3><h3>看见如此优美动人的景色，诗人的内心也涌现出无数的喜爱，让我们带着这种感情再来朗读吧！</h3> <h3>老师我也想对这美丽的风景朗诵一首，表达我的喜爱之情。</h3> <h3>在朗读中感受画面，在朗读中感悟情感。</h3> <h3>接下来联系注释来了解一下诗意吧。</h3> <h3>看着这幅春季美景，你能用自己的话说说这个小故事吗？</h3> <h3><br></h3><h3>想必聪明好学的你此时此刻也能将这首诗背下来了吧，我们一起试一试！</h3> <h3>看来要先了解诗意，根据含义来背诵，果然事半功倍。</h3> <h3>春天是桃花盛开的时节，亦是充满希望的季节，我国武汉正是全国赏桃花的首地，也让我们祝福武汉，武汉加油！待到山花烂漫，桃花盛开，人们也能手拉手去欣赏这桃林的美景。最后我们再一起朗诵一遍这首古诗吧，在这充满希望的季节，用这优美的诗词送去我们最美的祝福！</h3>