小班主题《合家欢》

一见如故

孩子

妈妈

幼儿园

小小

绘本

主题

爸爸

学习

共育

合家欢

亲爱的孩子们：

        你们好！

        你们已经感受到今年的春节和往年不太一样了。是的，一个叫“冠状病毒的怪物”闯入了我们的世界，以致于我们尽可能的居家不外出了。而且也正是因为它的出现，延迟了我们见面的时间。不过你们不用害怕，在幼儿园里，园长妈妈、门卫爷爷都放弃了假期，园长妈妈当指挥官在园值班，门卫爷爷在保护校园，她们严防死守、消毒到位，做到校园全封闭，不允许外人随意进入校园。还预先准备了红外线额温枪、口罩、酒精、消毒液，会以安全卫生的环境迎接你们的到来。同时，老师也特意为你们推出了“健在家中，快乐游学”的空中课堂活动指导。

主题一《合家欢》

致家长

父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一学校。孩子的健康成长离不开父母的陪伴和耐心教育。

孩子幼儿园里会学什么内容？会有什么样的成长？都是家长关心的事，所以小编特意整理了“幼儿园主题背景下的家园共育”一系列内容。让家长更了解幼儿园的活动，也能配合主题内容在家与孩子进行互动，建立起家园共育的桥梁，促进孩子更好的成长。

一、主题说明

家是什么？对于孩子来说，家是一种陪伴，一种疼爱，可以感到安全，得到温暖的地方。孩子从出生起就和家人亲密的生活在一起，家是孩子最熟悉的地方。我们开展“合家欢”这个主题活动，为的是强化亲情在孩子成长过程中的积极影响。从知道自己是家庭的一员，到感受家人对自己的关爱，到学习感恩、学习关心、学习分担、学习爱……

孩子在这样和谐的家庭中慢慢长大，当他们进入幼儿园，就要开始学习人际交往和社会适应。随着小班下学期孩子自我意识的逐渐形成，伴随着主题活动的行进，孩子会越来越关注到周围的玩伴，从而主动亲近同伴，期待被同伴接纳，并越来越乐于与同伴交往，学习帮助，学习忍让，学会分享，建构和谐的伙伴关系。在幼儿园里，班级就是就是自己的家，和老师、小伙伴在一起就是相亲相爱的一家人。

二、家园共育

1.收集全家福，家人单人照，房间照片。

2.孩子收集爸爸妈妈喜欢的或经常使用的物品。

3.和孩子一起进行亲子游戏。

4.疫情结束后，可邀请小区小朋友来家里做客。

5.帮助孩子记住家庭住址。

三、亲子游戏《两人三足》

材料：丝带

玩法：家长与孩子两人一组，并排站好。将左边人的右腿与右边人的左腿绑在一起，绑的位置不高于膝盖部分，也不能低于脚踝。两人一同往前走，可以通过数口令“1、2、1、2”来掌握速度和节奏。

四、亲子共读

绘本1《我爸爸》

在我心中最伟大的爸爸，13种动物形象代表爸爸的不同特质：强壮、勇敢、爱笑、爱闹…一段幸福时光，因为爸爸的陪伴更加馨香。

绘本2《我讨厌妈妈》

小兔子对妈妈满腹牢骚：没帮他洗袜子、乱发脾气、一直催他快点、不准他看动画片、礼拜天赖床不起让他饿肚子……最令小兔子不满的是，妈妈不愿和他结婚！小兔子气得想离家出走，但终究还是离不开妈妈的爱。

绘本3《我爸爸和我》

我可以放心大胆地做任何事情：勇敢灵活、高大强壮，只因我知道爸爸就在我身边。故事简介，画面简洁，读来却让人感到内心平和，亲情在旁。

绘本4《盼望》

一对大象夫妻开始共同生活，盼望有一只小象能够来到他们的世界。他们准备，他们建造，他们旅行，但是小象一直没有来……一切都静止了。经历了挫败、失望和苦痛，他们内心最深处的渴望，伴随着一阵轰隆隆的声音，来了……

绘本5《我和妈妈》

熊妈妈有一双巧手，能编出长长的花链；她非常勇敢，一点也不怕黑；她很灵巧，能像鱼儿一样在水里游来游去……只要有妈妈在的地方，宝宝就会觉得很安全很快乐…

绘本6《小小迷路了》

猫头鹰小小和妈妈住在树上。有一天，它闭着眼睛在打瞌睡，打着打着，“扑通”一声，就掉到了树下。松鼠看到迷路的小小，决定帮他找妈妈。“你妈妈长什么样？”大大的身体？尖尖的耳朵？大大的眼睛？找了一圈，这些动物都不是小小的妈妈。怎么办？小小妈妈也在另一边找小小，着急得不行……小小最后会跟妈妈团聚吗？

绘本7《家》

融合多种布艺材料，在反复的询问中“你的家在哪里”营造出一种温暖的氛围。结构简单，极易引起幼儿对话参与及手工操作。

亲爱的孩子们，当伟大的白衣天使们打败“冠状病毒”大坏蛋，我们就可以见面了。也许这个假期有点长，但老师相信你们一定会有别样的收获， 待到春暖花开时，就是我们相见之日……“空中课堂暂告段落，期待下期的内容。