疫情就是命令，防控就是责任，面对当前严峻的防疫形势，我们一定要坚决拥护中国共产党的领导。坚决配合党中央的各种工作部署要求。一定要做好停课不停教，停课不停学这项艰巨的历史任务，从而为祖国的防疫工作出一点点微薄之力，坚决不为国家添乱。根据新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，艺体教学部高一年级要做到“停课不停教、停课不停学”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。高一年级在疫情防控期间利用网络平台教学做了许多工作，目前，线上教学正有序开展，效果很好。 学校领导，以及相关负责人员不辞辛苦，一直坚守在防控工作一线，密切关注疫情动态，认真做好师生动向摸排和引导工作。 一、提前规划，总体部署<br>2月2日，李保国主任召开网上会议，部署疫情防控工作同时就开始安排网络教学。他要求教学统筹协调，分级推进。制订网络教学工作实施方案，保障我教学部推迟开学不停教学，学生推迟到校不停学习。<br><div>实施原则：<br>1、协同推进。建立艺体教学各级统筹推进体系和机制，三级联动，教研人员、年级主任合力实施，协同推进。<br>2、分类实施。我教学部以年级为单位，一级一策。对于教育信息化应用基础和能力较弱的老师，实行让家里有能力的家属帮忙，学校有专人答疑指导。<br>3.统一进度。各校要严格执行课程计划，统一教学进度，严禁赶进度超前上课，严禁超量布置作业加重学生负担。<br>4、确保安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织集中学习、集中培训，以确保师生安全为前提开展工作。<br></div> 二、操作培训<br>2月3日起，我教学部通过微信平台对全体教师进行了智学网平台的安装使用培训，让老师们尝试操作，依照合适的就是最好的原则选择使用。2月9日起，大部分老师开始尝试线上授课，试播中遇到的问题及时反馈，由教务王成刚老师，智学网赵凯老师专门负责指导、解决老师们遇到的困难和问题。<br> 三、选择授课模式<br>延期开学公布以来，网络很多资源可免费使用，上级也推荐了很多平台，我校充分发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势，结合年级和学科特点，自主选择灵活多样的形式开展网络教学。我们让老师们多种尝试，选取适合我校师生的授课资源和模式。比如电视名师课堂，省实验中学老师讲的很好，但是试听一天后，大多数老师反映几个问题：1、我部学生基础弱，课程高出了学生的程度，吸收慢；2、有些学科教材版本不一致；3、进度不同；4、观看电视教师无法统计学生的参与情况，不自觉的学生无法监控等等。鉴于这些问题，我们于2月10日晚最后统一我部的授课模式：以教师播课为主、以看网络资源和点播为辅的授课模式。并做了以下安排：1、所有老师上自己的课，小单位上课便于管理学生也便于互动。2、科学调整教学课表。以教材为基础，以教学单元为单位，我们根据假期间网络授课的特点，制定了切实可行的课程表。<br>3、在线直播课堂。各课任教师针对本级或本班学生通过网络平台，开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。<br>4、学生自主学习。由各课任教师根据网上学习资源清单，结合本班实际，指导、推送给学生自主学习，并加强自主学习方法指导，提高学习效果。<br>5、集中辅导答疑。各任课教师在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台，进行在线答疑辅导活动，每天一节答疑时间。<br> 陈文娟老师在直播 赵建芳老师在直播 冷方方老师在直播 四、紧抓教研不放松<br> 教学的力量在于通过“教”激发学生“自觉学”的力量。“教”引导“学”，“教”促进“学”， “教学”的质量关键在于“学”的质量。网络教学对教学更是一次挑战。教什么？如何教？开始都很迷茫。因此我们要求老师们一定要集体备课，加强教研。要求统一时间，统一进度，统一内容。包括备课组统一用的网络资源、练习题等，备课组长安排实施。对教学和管理，谁有好的想法，大家统一借鉴使用。<br> 五、育分同时重育人<br> 当前，新冠肺炎疫情依然严峻，作为学生的老师，和大家的心情是一样的，都渴盼着这场突如其来的疫情尽快结束，让孩子们重新回到整洁干净的教室里学习，回到温暖纯净的阳光下自由玩耍。但疫情还没有结束，甚至还在我们周边肆虐，虽然我们坚信它们终将被赶尽杀绝，但当前还不是盲目乐观的时候，请告诉孩子们，一定要提高警惕，少外出，多洗手，将病毒拒之门外。 “停课不停教，停课不停学”的伟大决策思想不但能够培养学生独立思考自主探究的学习能力。更能打造人人皆学，处处能学，时时可学的学习氛围。停课不停教，停课不停学，就是让我们清楚地认识到延长假期不是放弃教学，虽然是师生放假了，但教学任务没有放假，反而是难度更大，任务更艰巨。二是要消灭学生的，玩手机，打游戏，看电视，晚上不睡，早上不起床各种假期不良习惯，并让学生们抖擞精神重整旗鼓，消除慵懒习惯，破解过去学生思想工作5+2等于零的教育难题。同时也让我们广大教师借此机会提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。从而推动自己的业务能力的不断提升。同时也可以综合监控孩子们的学习状况，使孩子们不能在家只顾吃吃喝喝，荒废自己的学业。到头来后悔就晚了。同时停课不停教，停课不停学也能不断的优化我们的教学资源，共建共享优质资源，集中优势兵力，集体智慧打漂亮的歼灭战。<br> 著名教育家叶澜教授说：教育要“教天地人事，育生命自觉”。这次疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书。我们给学生布置了“抗击新型冠状病毒微课题研究”作业，让学生对这次疫情进行调查研究。研究：什么是冠状病毒？什么是新型冠状病毒肺炎？面对“新冠疫情”，很多医务工作者不惧风险，无私奉献，奔赴疫区参与救治工作。在他们身上彰显了怎样的精神品质？作为一名中学生，正值防控疫情关键时刻，我们应该怎么做？疫情过后，我们应该得到怎样的启示？习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出重要指示，强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头，表明了什么？针对此次疫情，我们应该怎样看待人与自然的关系，尤其是野生动物。我们人类与野生动物应该保持怎样的距离？等等。希望学生通过研究实现自我觉醒、追求生命的自觉。同时老师们根据学科特点布置与这次疫情相关的德育作业。语文老师以“抗击疫情”为抓手，设计系列作文：我是抗疫英雄宣讲员、疫情当前做最好的自己、疫灾带给我的思考等。从了解抗疫英雄故事，感动于他们的精神，再到自己如何做，最后反思，提升思想认识。通过这些作文，将学生视野聚焦于那些大难中满满正能量的人和事中，感动之余，凝聚为对其精神的讴歌和向往，这远比课堂上单纯说教效果好。班主任老师以“疫情在，我在”为主题，让学生进行新诗创作。对钟南山老人等冲锋陷阵的抗疫英雄进行了热情的讴歌。在诗歌创作中学生对疫情认识提高了，思想也提升了。班主任老师也不断在家长群提醒学生观看宣传片、写观后感。老师们在进行网上授课的同时，始终不忘在班级群里直接对学生进行思想教育，实现教学、育人两不误。<br> 政治老师的课件 六、做好督促、监控工作 确保人人参与<br>1、督促教师<br> 进行网络授课为了鼓励老师们正确认识和接受目前形式和网络授课，李保国主任发布了《菏泽一中艺体教学部延期开学远程教学方案》，引领老师们提升思想认识、勇敢面对苦难，努力改进方法，塑造最好自己。同时教师把自己授课的记录每天授课后拍照发到班级群，由杨德民主任，教务王成刚老师和三个年级年级主任统计教师参与网络授课情况，包括教师姓名、授课班级、授课内容，一天一统计、一天一汇总、一天一公布。保证做到不空课、上好课。<br>2、督促学生上课<br> 每节课班主任协同科任教师统计学生人数，汇总学生打卡情况汇报学校，对于没有参与学习的学生，联系家长，让家长做好监督管理，保证全体学生参与学习。3、作业打卡落实，网上批改。 <br> 老师们每天在班级群检查落实作业，同时和家长一起辅导学生，不会的知识点教师定点解疑。<br> 高一学生家长检查落实学生作业 高一学生家长反馈督促检查情况 高一学生在家认真学习 高一学生在家积极锻炼身体 抗疫当前，延期开学，停课不停教，停课不停学，已成为教育部门、教师、学生和家长的共识。我们艺体教学部通过规划部署、扎实安排，高一年级老师们通过积极学习研讨，网上授课、辅导、答疑，现在的网络授课已经步入正规，同时也涌现出很多感人事迹。很多老师都能克服自己的种种困难，积极做好线上教学工作。居家线上教学期间，老师们充分显示了敬业爱岗的风范，高一年级老师保证做好“停课不停教，停课不停学”各项工作。 感谢所有为防控疫情而努力的人们 ，武汉必胜!中国必胜！