📖✨ 12.1《诗经》二首 /关雎 课文 课前预习（八年级下册）

秀

《关雎》课前预习方案

1、熟读课文。

2、结合注释了解课文内容，记住注释。

3、了解本文的文学常识。

【一】课文视频

一、《关雎》课文朗读视频

二、《关雎》歌曲版视频

【二】课文内容

一、《关雎》文字版课文内容

关雎

关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

二、图片版课文内容

【三】文学常识

一、《诗经》是我国第一部诗歌总集。包括西周初年(公元前11世纪)至春秋中叶(公元前6世纪)500年间的诗歌，共305篇。先秦时代通称为《诗》，也叫《诗三百》，汉代才称为《诗经》，并沿用至今，它是儒家的经典之一。

➡儒家奉有“四书”“五经”.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

➡《诗经》按乐曲分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”指“十五国风”，(如郑风、卫风、北风、魏风、唐风(晋)等)大都是民间的歌谣，是当时15个诸侯国的诗歌作品。它和屈原的《离骚》并称为“风骚”，一一课文所选的两首诗作均出自“风”：“雅”是宫廷乐曲歌辞，有“大雅”和“小雅”，它是一种正统音乐，是宫廷乐曲歌辞；“颂”是宗庙祭祀的舞曲歌辞。诗经的内容以“风”和“小雅”为主，“大雅”和“颂”数量较少。这些诗歌最初都是乐歌，只是由于古乐失传，后人无法了解风、雅频各自在音乐上的特色。

➡风、雅、颂、赋、比、兴，合起来称为“六义”。

➡《诗经》总的倾向是现实主义。作品朴索自然的风格多方面反映了现实生活，表现了不同阶级和阶层的人在现实生活中的感受。由于它的内容丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。《诗经》开创了中国现实主义诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。

➡在“国风”中，反映婚姻爱情的恋歌数量最多.正如苏州民歌所唱的“无郎无姐不成歌”.爱情永远都是诗歌中重要的题材。“国风”的这些恋歌大多数是当事者率真大胆的表白，感情大都是诚挚、热烈、朴素的，虽然同属爱情的题材，内容却很少类同，凡属恋爱生活里的忧喜得失、离合变化都在这些诗里得到了表现。

二、赋比兴手法

赋、比、兴是《诗经》的三大表现手法。

➡赋：“铺陈其事而直言之”，即直接地陈述铺叙。

➡比：“以彼物比此物”，即以此前彼物打比方，使抽象的事理具体化。

➡兴：“先言他物，以引起所咏之辞”，即由此及彼，由物及情，触景生情。