“防疫”宅家，体育人停止充电了吗？

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2020年，我们因这场疫情，不得以困在家中，寒假也是一长再长，内心无比的无奈和难受，“我要回去上班”。其实在这样的关键时期，我们不能像医生护士一样上前线战斗，抛头颅洒热血，但我们可以再后方做温暖的守护者，安安静静宅在家中，做自己想做的事儿，或者静下心，沉淀自我，蓄积能量还是虚度光阴？

当下病毒肆虐时期，各地教体局发文各中小学2月底前不得开学，各中小学相继推出“停课不停学”的系列课程，其它系统纷纷响应方针推出各类线上课程…

细想在这样的关键的时期，正是我们为社会为学校做出一份力量的时候了，告诉孩子们，病毒并不可怕，有老师和有趣的体育活动相伴大家，让学生在家这个小小的空间里，可以乐此不疲的进行运动，提高自身的身体体质，享受运动带来的乐趣，从而缓解病毒带来的紧张感。
这份沉甸甸的责任你担在肩上了吗？相信我们体育人心里那份执着与专注，定是不少人扛下这份责任，为孩子拥有强健的体魄而努力…可别说这种线上的教学模式，难度极大，近期很多人叫苦连跌，期间碰到很多问题：
第一，不仅需要考虑空间器材，还要了解不同的学段的身心发展特点、兴趣爱好去设置一节课。
第二，动作选不好，动作展现不了要点，反复进行拍摄，只为最好呈现给学生。
第三，更令人最棘手的是，不断修改录制中的细节问题，示范面、语言精炼等等因素。
如何让学生易于理解操作，可让我们一线体育教师大费苦心了，但为了孩子们能够健康茁壮成长，这一切的苦，一切的累都值得了…
如何让学生易于理解操作，可让我们一线体育教师大费苦心了，但为了孩子们能够健康茁壮成长，这一切的苦，一切的累都值得了…
这个长长的假期，我们绝对不孤单，宅在家中，何妨不利用这充裕的时间提升自我呢？本人主要谈谈从工作层面如何充电，主要从总结过去，研究体育，提升各种能力三大板块来谈谈在这个假期改做什么。尽管上学年的课务已结束，但对自我的影响并没有终止，相信在过往总有时刻让我们棘手的单元，也有让我顺手的部分，我们可一边回想点点滴滴，一边写下这一年中的感受、经验、工作不足、成就、遗憾、今后的努力方向，为去年画下圆满的结局，同时开启崭新的美好一天。
但回望过往，我们不懂的东西真的太多太多，遗憾的事太多太多，怎么才能改变这种境地呢？这一切不是盲目的前行就够了，需要我们找准方法，对症下药，从根本上解决问题，此时此刻我们回到教育本质上去，静下心去研究下《体育教学心理学》、《学校体育学》、《体育概论》、《运动解剖学》，去了解什么是教学方法，教学过程，再去了解体育的缘由以及历史，最后再去了解每个动作的动作结构，生理生化特点，通过这一看书朴实的方式，解答心中对于体育教育的疑惑，但单单具备这些还远远不够，我们最需要了解和关注的你所教授的教学课程、教材内容，学生的身心特点。因此此时的你，可以借此机会熟读下教师用书、体育教材以及课标，进而慢慢的去筹划筹划开学后自己需要教授的内容，试着去制定下学期教学计划、重点单元计划、教案设计，课程如拨开云雾般如此清晰明了，为未来慢慢指明了道路。

另外作为体育教师不仅仅只有教学上的任务和要求，还有科研、带队训练方面的任务，关于科研素养不是一日之功，需要日积月累的积累过程，因此在这充裕的时间，我们可以认真构思下主题和思路，查阅下相关文献，积累文字功底和素材内容，也不至于在作业来到之时，手忙脚乱，完全摸不着头脑，这前期的准备很好为未来蓄积力量，让未来的路走的从容稳定。最后关于业余训练方面，是每个体育教师并经之路，早司空惯见，去年的光辉也罢，不好也罢，关键要善于总结经验，主动去收集良好的训练方法，加以应用于实践，争取为今年建立良好的训练体系，训练计划…

让我们只争朝夕，不负韶华，共同静心、耐心、安心去做所爱之事，所想之事…实现自我，成就自我。