2020年,我们因这场疫情,不得以困在家中,寒假也是一长再长,内心无比的无奈和难受,“我要回去上班”。其实在这样的关键时期,我们不能像医生护士一样上前线战斗,抛头颅洒热血,但我们可以再后方做温暖的守护者,安安静静宅在家中,做自己想做的事儿,或者静下心,沉淀自我,蓄积能量还是虚度光阴?

当下病毒肆虐时期,各地教体局发文各中小学2月底前不得开学,各中小学相继推出“停课不停学”的系列课程,其它系统纷纷响应方针推出各类线上课程…

细想在这样的关键的时期,正是我们为社会为学校做出一份力量的时候了,告诉孩子们,病毒并不可怕,有老师和有趣的体育活动相伴大家,让学生在家这个小小的空间里,可以乐此不疲的进行运动,提高自身的身体体质,享受运动带来的乐趣,从而缓解病毒带来的紧张感。
这份沉甸甸的责任你担在肩上了吗?相信我们体育人心里那份执着与专注,定是不少人扛下这份责任,为孩子拥有强健的体魄而努力…可别说这种线上的教学模式,难度极大,近期很多人叫苦连跌,期间碰到很多问题:

第一,不仅需要考虑空间器材,还要了解不同的学段的身心发展特点、兴趣爱好去设置一节课。
第二,动作选不好,动作展现不了要点,反复进行拍摄,只为最好呈现给学生。
第三,更令人最棘手的是,不断修改录制中的细节问题,示范面、语言精炼等等因素。
如何让学生易于理解操作,可让我们一线体育教师大费苦心了,但为了孩子们能够健康茁壮成长,这一切的苦,一切的累都值得了…

如何让学生易于理解操作,可让我们一线体育教师大费苦心了,但为了孩子们能够健康茁壮成长,这一切的苦,一切的累都值得了…
这个长长的假期,我们绝对不孤单,宅在家中,何妨不利用这充裕的时间提升自我呢?本人主要谈谈从工作层面如何充电,主要从总结过去,研究体育,提升各种能力三大板块来谈谈在这个假期改做什么。尽管上学年的课务已结束,但对自我的影响并没有终止,相信在过往总有时刻让我们棘手的单元,也有让我顺手的部分,我们可一边回想点点滴滴,一边写下这一年中的感受、经验、工作不足、成就、遗憾、今后的努力方向,为去年画下圆满的结局,同时开启崭新的美好一天。
但回望过往,我们不懂的东西真的太多太多,遗憾的事太多太多,怎么才能改变这种境地呢?这一切不是盲目的前行就够了,需要我们找准方法,对症下药,从根本上解决问题,此时此刻我们回到教育本质上去,静下心去研究下《体育教学心理学》、《学校体育学》、《体育概论》、《运动解剖学》,去了解什么是教学方法,教学过程,再去了解体育的缘由以及历史,最后再去了解每个动作的动作结构,生理生化特点,通过这一看书朴实的方式,解答心中对于体育教育的疑惑,但单单具备这些还远远不够,我们最需要了解和关注的你所教授的教学课程、教材内容,学生的身心特点。因此此时的你,可以借此机会熟读下教师用书、体育教材以及课标,进而慢慢的去筹划筹划开学后自己需要教授的内容,试着去制定下学期教学计划、重点单元计划、教案设计,课程如拨开云雾般如此清晰明了,为未来慢慢指明了道路。

另外作为体育教师不仅仅只有教学上的任务和要求,还有科研、带队训练方面的任务,关于科研素养不是一日之功,需要日积月累的积累过程,因此在这充裕的时间,我们可以认真构思下主题和思路,查阅下相关文献,积累文字功底和素材内容,也不至于在作业来到之时,手忙脚乱,完全摸不着头脑,这前期的准备很好为未来蓄积力量,让未来的路走的从容稳定。最后关于业余训练方面,是每个体育教师并经之路,早司空惯见,去年的光辉也罢,不好也罢,关键要善于总结经验,主动去收集良好的训练方法,加以应用于实践,争取为今年建立良好的训练体系,训练计划…

让我们只争朝夕,不负韶华,共同静心、耐心、安心去做所爱之事,所想之事…实现自我,成就自我。