<h3>陕西省宝鸡市白衣天使不惧战疫、勇往直前，直赴武汉，你们是国家的骄傲和光荣，盼早日凯旋归来、一切安好。</h3> <h3>自新型冠状病毒疫情发生以来，我校全体师生高度重视，为进一步做好疫情防控工作，确保师生生命安全，我校严格落实上级部门的工作要求，做好师生及家长宣传教育工作，并成立疫情监测防控小组。要求每位教职工每天监测自己和家人的身体状况，是否有武汉返乡人员或与武汉返乡人员接触，有无异常并及时上报；要求家长每天在班级群上报孩子及家庭成员身体状况和有无往返疫情区等。全体老师开通网上办公模式，随时落实疫情及上报工作，积极开展防控措施，做到为祖国负责，为人民负责为全体师生负责的态度。</h3><h3>让我们东关逸夫小学全体师生同呼吸，共战疫，打赢这场没有硝烟的防疫战！</h3> <h3>在开学之际，疫情还未解除，我校学生在延期开学期间“离校不离教，停课不停学”，做到疫情防控、教学工作两不误，空中教学课程方案:主要涉及健康教育、劳动教育及实践、德育、赏美活动、体育锻炼、诵读、习字、上学期知识复习巩固等教育教学内容，同学们和家长跟着老师一起进入课堂吧！</h3> <h3>孩子们，你们读得都很棒哦！ 不过，如果能同时做到以下几点会更好，加油！</h3><h3>一、吐字准确、有力、清晰流畅</h3><h3> 朗诵与阅读不同，前者诉诸听觉，后者诉诸视觉，阅读可以反复，朗诵则不可以，声音一过即逝，想再听一遍已不可能。因此，朗诵者要让听众听明白，容易接受，就一定要做到语音标准，符合普通话的要求，符合规范，不读错别字。吐字干净利落、清晰有力、自然流畅，不能含糊不清、结结巴巴。</h3><h3>二、声音洪亮、圆润、朴实明朗。</h3><h3> 朗诵主要是声音的艺术，声音的好坏，对朗诵效果关系极大。圆润悦耳的声音能愉悦听众，嘶哑、刺耳的声音会刺激听众，引起听众的反感。因此，一定要注意声音的锻炼，要让自己的声音好听、好用、富有表现力。与此同时，朗诵应让人感到亲切、自然，所以声音方面在做到洪亮、圆润的同时，还要朴实，不能太夸张。</h3><h3>三、节奏分明、适度、变化有序。</h3><h3> 朗诵语言的节奏，即轻重缓急，抑扬顿挫，应该是起伏的。随着作品内容和朗诵者的感情变化，节奏起伏会有所不同。但朗诵中的这种节奏对比和表演中的节奏对比则不同，它较为接近自然状态的自然节凑 </h3><h3>四、表达恰切、充分、生动、自如</h3><h3> 表达要准确，从宏观的把握到微观的处理，从整体的态度、情感到具体的停顿、重音、语气、节奏，都应当是准确的。要充分地体现作品的思想内容和精神实质。要形象生动，亲切自如。</h3><h3>五、表情适度、得体、自然、大方</h3><h3> 这里的表情指的是体态表情，包括面部表情、手势和身体动作。朗诵主要靠面部表情，手势动作也需要。朗诵虽然带有表演的成分，但毕竟不同于表演，所以面部表情和手势动作一定要适度、得体，符合作品的要求，切不可过多、过滥。动作、表情还要自然、大方，不可装腔作势、生硬做作。 </h3> <h3><h3>习字时一定要注意“三个一”：眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远，胸离桌子一拳远。</h3></h3> <h3>孩子们，线上学习更需要呵护你的视力。现在让我们认真地来做两遍眼保健操放松一下吧！</h3> <h3>庚子🐭 年，福🐭 闹春。这节劳动实践教育课中，老师教会了大家做老鼠灯笼，如下是孩子们大显身手的作品……</h3> <h3>接下来我们把对新型冠状病毒肺炎的认识，防控知识，抗疫英雄人物或事迹宣扬的手抄报展现一下！</h3> <h3>孩子们，下午就让我们一起来学习赏美活动，手工折纸樱花展风采……</h3> <h3>古语云：“不扫一屋，何以扫天下”。整理房间这件看似简单的事情，其实也是思维清晰的体现，更是审美与生活态度的体现。</h3><h3>整理物品、整理房间，有助于提高思维能力，提升生活品质，接下来就让我们走进孩子们整理好的小房间吧！</h3> <h3></h3><h3>好了，孩子们，放下手中的活，跟着老师一起活动活动吧！</h3> <h3>春暖花开的孩子们，让我们在这个特殊的寒假，乖乖呆在家，跟着老师一起好好学习，就是对国家最大的贡献，敬勇敢的逆行者们，早日凯旋归来，阖家团圆。在一起，就是幸福，共同珍惜眼前的美好！</h3> <h3><br></h3><h3> 特别鸣谢</h3><h3> 美篇制作: 昊昊妈妈</h3><h3> 文字编辑: 昊昊爸爸</h3><h3> 照片提供: 全体家长</h3><h3> 审 核: 何老师 王老师</h3><h3><br></h3>