2月17日三年级《商中间有0的除法》

那一年的夏

除法

中间

被除数

第题

占位

余数

练习

笔算

教材

算理

上午第二节
教学内容：
商中间有0的除法（教材23～24页例5、例6）
学习目标：
1、 明白0除以任何不是0的数都得0。
2、 利用所学知识自主构建认知结构，探索商中间有0的除法的算理和算法。

　　现在就请小朋友跟随老师一起进入今天的学习吧，别忘了做好笔记哟！
一，自学指导：
请小朋友们认真阅读下面教材中的例5和例6，同时边阅读边思考下面的问题：
1.思考计算商中间有0的除法时需要注意什么？
2.总结出你认为在计算商中间有0的除法中的算理和规律。
3. 理解0在商中的占位作用，注意商中间的0是不能省略的。 三、重点解析
1、 0除以任何不是0的数都得0。0不能作除数，0作除数没有意义。
2、 计算商中间有0的除法：在求出商的最高位以后，除到被除数的哪一位不够商1，就对着这一位商0。
四，课后练习。
完成教材24页做一做。
有疑问的和不明白的地方可以在班级群里提出来哟，老师随时为你解答。 上午第三节
教学内容：练习课（处理练习五第1～4题）
学习目标：
1、 从商中间有0的除法中理解归纳商中间有0的两种情况。
2、 利用商中间有0的除法来解决问题。培养学生运用数学知识能力解决问题的能力。

一、下面请大家跟着视频一起做练习吧。

二、重点解析
商中间有的除法的两种情况：
（1）在笔算除法的过程中（除的过程中没有余数），遇到被除数中间哪一位上有0且前一位没有余数时，这一位上的商就是0，要在这一位上商0占位。
（2）在笔算除法的过程中（除的过程中有余数），在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位上不够商1，要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。
三、课后作业：
练习五第3题、第4题。