<h3> 2020年春节是个不同寻常的假期，新型冠状病毒阻挡了我们外出探究的脚步，延迟了开学，但我们“停课不停学、停教不停研”。</h3> <h3> 根据省文件要求，2月12日起重兆幼儿园围绕新型冠状病毒疫情以孩子的视角为出发点，以幼儿的真实经验和发展需要为目的，开展网上主题审议教研。</h3> <h3> </h3> <h3> 经探讨决定，我们从幼儿对新型冠状病毒已有的认知经验，“你知道的和想知道”为出发点进行调查，并以多种形式呈现调查结果；各小组组长即刻召集组内成员交流探讨。</h3> <h3><b>小班组:</b></h3> <h3>冯：我们要做一个关于新型冠状病毒为主题一个审议。我们小班组一起探讨下。</h3><h3>朱：收到</h3><h3>王：收到</h3><h3>冯:你觉得新型冠状病毒长什么样，为什么叫新型冠状病毒，新冠是什么等一系列的问题可以展开，大家有什么想法？</h3><h3>朱：小班已开展了亲子绘本阅读，对病毒有了一定认知。</h3><h3>王:对，我们再去了解一下孩子们对这个新型冠状病毒的了解。</h3><h3>朱：我觉得路线是先把这个发群里，然后根据孩子的想象让他们绘画，那么美术有了。看平板故事，那么语言有了。做游戏那么体育有了。要么来个谈谈怎么吃食物，那么健康方便也有了，在延伸一个洗手方法。社会的话谈谈她们对病毒的了解和形状等。</h3><h3>冯:小班可以以认识新型冠状病毒，如何进行自我保护这一主线进行生发。</h3><h3>王：那我们开始行动。</h3><h3>冯：好的，我们先去自己班级里调查一下。</h3> <h3><b>中班组:</b></h3> <h3>陈：我们现在要做一个关于新型冠状病毒为主题一个审议。我们七点的时候一起探讨下。<br></h3><h3>周：收到</h3><h3>张：收到</h3><h3>陈：我们可以从什么叫冠状病毒？家长与幼儿的对话……从发。你们有什么想法交流一下？</h3><h3>张：可以让孩子们画一下病毒长什么样子变成美术活动。</h3><h3>周：我觉得跟室内体育游戏结合更好，既能做到宅家乐，又能锻炼身体，增加机体免疫力，不让病毒入身体让孩子们加强对病毒的预防。</h3><h3>陈：那先问问孩子们对病毒有没有什么了解？</h3><h3>陈：如果我们像主题一样开展一个大主题，有五大领 域的课，也要给该活动一个题目。</h3><h3>周：我和病毒有个约定？勤洗手，不挑食，好好锻炼身体，病毒就不回来了。</h3><h3>陈：具体怎么样，大家在想想，我们在集中讨论。</h3><h3>张：好的。</h3> <h3><b>大班组:</b></h3> <h3>桂：我们要做一个关于新型冠状病毒为主题一个审议。我们大家一起探讨下啊！。<br></h3><h3>张：收到</h3><h3>张：收到</h3><h3>蔡: 收到</h3><h3>桂:我们怎么样来做这个审议呢？</h3><h3>张:这个审议要做的话先要看看孩子们对这个病毒的理解。</h3><h3>张:对，我们要先去了解一下孩子们的认知，看看她们对这个新型冠状病毒的了解。</h3><h3>蔡:那我们可以通过孩子们的视屏，或者孩子的画来看看孩子对病毒的理解。</h3><h3>桂:我们可以问问孩子们这个病毒是怎么来的。</h3><h3>张:也可以问问孩子们怎么样才不会让病毒到自己的身上？</h3><h3>张:刚才老师们都讲了这么多，问孩子们的，那是不是也可以请孩子们说说自己对这个病毒想了解的。</h3><h3>桂:很好，老师们都说了很多，很好。那我们就先这样去自己班级里调查一下。</h3> <h3><b>调查结果:</b></h3><h3> 经过调查孩子们对新型冠状病毒都有了一定的认识，让我们一起来看一看，听一听吧……</h3> <h3> <b>“疫长”的假期，停课不停学，让我们也来听听家长的想法……</b></h3> <h3><b>主题生发探讨:</b></h3> <h3> 在了解幼儿已有经验的基础上，我们再一次进行了网络研讨，本次研讨主要围绕“新型冠状病毒”疫情如何进行主题生发。</h3> <h3><b>小班组:</b></h3> <h3> 我们先以绘本故事作为本次课程的导入，通过调查取证，来了解每位幼儿对病毒现有的已知经验。整个主题通过“我知道的病毒和如何防护病毒”两个板块，进行实施。我们从让幼儿先读一读，听一听，画一画來对病毒的了解入手再提升到日后卫生习惯、如何防护等等，亲子活动，家园活动和区域活动也需同步开展。</h3> <h3><b>中班组</b>:</h3><h3> </h3> <h3> 作为幼儿对“这个春节为什么只能和家人一起待在家里，不能出去？”“为什么大家都戴上了口罩？”而感到好奇。于是我们中班组利用网络视频研讨的方式进行梳理，展开《病毒无情，人有情》主题生发。什么是冠状病毒，新型冠状病毒长什么样？如何不让新型冠状病毒进入我们的身体？通过讲述和绘画等多种形式邀请家长与幼儿共通参与进来。让幼儿懂的特殊时期宅在家里也有丰富多彩的活动。</h3> <h3><b>大班组</b>:</h3><h3> </h3> <h3> 一场突如其来的疫情，牵动着我们每一个人的心。从一开始的儿童零感染到儿童感染新型冠状病毒的病例报道逐渐增多，更加引起了我们密切关注，那如何做好儿童的疫情防控，因此我们重兆幼儿园大班年段根据这个契机 生发了《保护地球，病毒我不怕》这个主题，主题开展之前我们也做了一些调查，孩子们们对于这个新型冠状病毒了解多少，以及它是怎么来的，最后才决定这个主题的，通过主题的实施让幼儿了解病毒，知道如何来防护和保护自己，从而更加的爱护我们的地球，知道要爱护野生动物。从认知提升再到一个情感的提升。</h3> <h3><b>《2020不一样的春节》主题网络图</b></h3> <h3> 主题审议第一阶段，全体教师共同努力，资源共享，初步架构了“不一样的春节”主题的网络。本次主题审议从园级层面到年段小组再到各组的思维碰撞交流，以微信，钉钉，视频链接分享等多种形式充分显示了网络沟通的便捷。老师们在对幼儿的调查中生发主题课程内容，停教不停“研”，为开学做好了充分的准备。<br></h3>