萌芽中队“三宽家长学校”学习感悟（截止至3.1）

梧桐

孩子

家长

三班

四年级

教育

老师

学习

磨蹭

自己

我们

通过这次学习，可谓受益颇多，感受非常深刻，深深的体会到孩子在幼儿时期对事物的好奇心和想象力能影响孩子的未来。

孩子遇到的问题要精心去解答和运用巧妙的方法引导孩子。生活中领着孩子多接触新的事物，亲近大自然和一些陌生的东西，让孩子的好奇心更近一步，进化为创造性的思维能力。孩子多的参与家庭事务中去，过程中孩子会有很多"为什么"。在孩子面前做一个童心未泯的大孩子。引导孩子发现问题，分析问题，自己动手解决问题。客观面对孩子的一些比较奇葩的问题，让他自己在探索的过程中发现事物的真正奥妙，在好奇心的驱使下，体验生活，学习思考，提高丰富的想象力。

父母多的时间去陪伴孩子，给他一个美好而有创造力的童年。

四年级三班

赵羿哲爸爸

想象力属于人所特有的高级认识的过程,想象力是人将头脑中已有的客观事物形象重新组合成某种事物新形象的过程。因此我们应该在生活中各方面来引导发展和培养幼儿的想象力。

好奇心是人类的发展的最大推动力，失去了好奇心，也就失去了创新的源泉。 作为家长，应培养孩子多问为什么，亲自去体验 ，控制性创新来激发孩子的好奇心。同时，还应该教会孩子要学会从不同角度分析问题，不要盲目相信书本；其次，要用哲学思维思考问题，用辩证的眼光看待问题。

四年级三班 刘静瑄妈妈

读了三宽家长学校中第十课，《如何激发孩子的好奇心和想象力》 这个主题我明白了，孩子有非常丰富的想象力和好奇心， 比大人的想象力和好奇心多很多，孩子在刚出生到六岁的好奇心和想象力最大，大人不要以为孩子答题错了就错了，我们也要考虑孩子的好奇心和想象力，不要置之不理，否则会慢慢打消孩子的好奇心和想象力。

      好奇心和想象力有两个最大的敌人是习惯和功利心，往往是随着孩子的年龄的增长，对一些事物见多了，习以为常了，就以为懂了。功利心就是实用性，无论什么事物首先就问有没有用，这也会慢慢打消孩子的好奇心和想象力的。

      父母如何激发孩子的想象力和好奇心呢？1.丰富孩子的感性知识。2.充分利用文学等艺术。3.运用游戏。4.智慧的回应孩子所有的问题。5.鼓励孩子探索和发现。6.做一个有好奇心和想象力的父母。

四年级三班 张鑫怡妈妈

今天通过听王老师进解《如何培养孩子延迟满足能力》这一课，让我感触良多、受益匪浅。如今随着生活越来越好，家长总想把最好的给孩子，尤其独生子女家庭更是溺爱无度。很多孩子缺乏延迟满足能力、没有自我控制能力，在成长过程中就会变得任性、叛逆.脾气暴躁、不懂感恩。他们就像温室里的花朵,外表光鲜亮丽,却忍耐不了外面的严寒。所以,爱孩子不能一味的满足，适当延迟满足让孩子学会自我控制、懂得等待，对孩子成长成功更为重要。孩子的每一步成长我们做家长的都有不可推的责任和义务，所以家长想要孩子成为什么样的人，自己就要做好榜样,生适中多一些耐心，少一些怨言，控制自己消极情绪，时刻告诉自己面对生活要积极乐观、眼看前方、脚踏实地。

四年级三班:李晓晗妈妈

2020.2.13

三宽教育《如何培养孩子延迟满足能力》观后感

听了王秋红老师的讲座受益匪浅，我们做家长的都太溺爱孩子了，总想把最好的给他，想要的东西就会立刻给他，原来我们这样做是一个大错误。

我就是一个犯了大错误的家长，就是太溺爱孩子了，从此以后，我要好好反省自己不再犯同样的错误，不能让孩子在社会上，处事上没有延迟满足的能力，就像王老师说的，要教孩子学会“等待”学会“善解人意”增强孩子做事的兴趣和信心。

我们以身作则，俗话说，“育人先育己”，当我们做家长的是一个即时冲动的人，却要求孩子延迟的需求，这样是不切合实际的。所以在帮助孩子成长的同时，我们做为家长要先做好榜样，这样孩子才能延迟满足的能力，为了孩子，我们共同进步。

家长好好学习

孩子天天向上

四年级三班：吴佳乐妈妈

2020年2月13日

作为家长 ,我们应该怎样帮助孩子培养延迟满足能力我认为首先要以身作则。俗话说“军人先育已”了当父母都是个即时冲动的人时，却爱求弦延迟自己的需求，你觉得切合实际吗?所以在帮助孩子的同时,作为家长的我们也要共同进步。其次，教会孩子学会”等待”,对于孩子的一些要求，父母司以迟一会儿满足他，不要害怕孩子反应激烈。这实际上是孩子和父母进行心理较量的必经阶段。如果你能扛得住)孩子也能拉得住,并接受等待。再次,教会孩子学生会“美解人意"要让孩子慢慢懂得,还存比自己的要求更重要、更要紧的事情从而学会善解人意，学会控制自己的冲动孩子需要鼓励。需要奖励这样会增强他做事的兴趣和信心。在培养延迟满足能力时，也要考虑孩子白年龄和承受力。时间上要从短到长，难度上从易到难，一点点增强力。父母要做孩子的榜样，严于律已，善于克制,这样对孩子的要求，会更具权威性和说版力。

四年级三班 许艺轩爸爸

2020.2.13.

今天听了张旭玲老师讲的《如何培养孩子的时间管理能力》后，我如梦方醒，原来以前我觉得孩子干什么也磨蹭，只是跟不上我的节奏，孩子有孩子的节奏，而且每个孩子都不同。因为我的无知，在我看来孩子做事磨蹭时反复的催促，效果适得其反，导致现在孩子不管干什么都磨蹭，除了他自己想干的事，就连走路都是走走停停，在我无数次的催促声中，不情愿的踢踏着走过来。上学的时候，时间都不够用了，他还不慌不忙的做着他认为该做的事，等我心急如焚的把车子推到楼下时，他才不慌不忙的走出来，唉，我为此头疼不已！

张老师今天可算给像我一样的家长解了燃眉之急，以后让孩子树立自己的时间观念，不管是学习还是做别人事情，自己规定用多长时间去完成，完成后奖励他做一件他自己喜欢的事《玩游戏和危险动作除外》，而不是奖励他做自己不喜欢的事，这样他就会慢慢改掉磨蹭的习惯。

孩子的成长与学习，离不开老师的教诲，更离不开家长的正确引导。

四年级三班：杨亚轩妈妈

2020年2月14日

《如何帮助孩子克服磨蹭、马虎等不良习惯》感悟：首先要找到孩子磨蹭，马虎的根本原因，才能对症下药解决问题。作为家长我们要戒掉唠叨和催促，改掉包办，替代，加深孩子时间观念，培养孩子责任心，学会放手，多给孩子自我管理的机会，正面强化孩子的粗心问题，我们要学会等待，充满信心等待孩子慢慢改掉磨蹭和马虎。

四年级三班

于雯羽妈妈

2020年2月15号

联系生活、学习实际，跟孩子讨论磨蹭的害处，认识“时间就是生命，时间就是财富”的基本道理。在充满竞争的社会中，磨磨蹭蹭不讲效率的人就会被淘汰，就会生活艰难。磨蹭的坏习惯，有害终生。

　　提高效率的训练，帮助孩子自己确定每次学习的时间、任务、目标要求，到时完成，评价结果。要根据孩子的年龄特点和个性特点，要求有所区别。要让孩子尝到提高效率的甜头。

　　孩子磨蹭，不光在学习中表现出来，也反映在生活的各个方面，如穿衣、吃饭、收拾书包文具、洗衣物等。因此，克服磨蹭毛病，需从不同角度人手。从孩子实际表现出发，做某件事情，需要多长时间，事先设定，然后以最快速度保质保量地进行。事后家长与孩子一起评价，调整要求，下一次做得更好。

　　让自己孩子跟讲效率的孩子一起学习、游戏，发挥孩子之间的影响作用。在学习和游戏的过程中带动磨蹭的孩子。

四年级三班

关茗昊妈妈

2020年2月15日

《如何帮助孩子克服磨蹭马虎等不良习惯》

—观后感

如何帮助孩子克服磨蹭的习惯，首先找到孩子，形成这种习惯的原因，是孩子对所做的事不感兴趣就正确引导孩子的兴趣爱好，如果是孩子性格的因素，本身做事情就磨蹭拖拉，比如起床穿衣服，磨磨唧唧，这个时候家长尽量不要一遍一遍的催促，甚至去帮孩子拿衣穿，这样一来会使孩子形成一种依赖感，以后做事就越发的磨蹭这时要告诉孩子，起床快点规定时间，按时出门，不管孩子穿的是否整洁整齐长此以往，孩子有时间观念，从后做任何事，孩子有了时间观念，做起事来就不再墨迹，培养孩子的时间观念是让孩子克服磨蹭的关键。

如何让孩子做事学习，不再马虎，就要让孩子认识到马虎粗心大意的重要性，不能让孩子觉得马虎，粗心大意，只是小事，让孩子明白千里长堤毁于蚁穴的道理。

开发区二中

四年级三班 崔雨晴

张国垒（妈妈）

《家长如何解读孩子的成绩单》感悟：

今天听了张旭玲老师的讲解明白了影响孩子学习成绩的因素有孩子的学习能力，学习动力，学习态度，习惯方法，心理素质等五点，一般多数的家长对孩子的成绩存在误区，我们只关心孩子的成绩确忽视了孩子的学习态度，正常情况下我们应该客观的看待孩子的分数与成绩，因为他是在和别的孩子竞争与对比。相反不要因为孩子的成绩好就更爱他，其实学习不好的孩子更需要拥抱和安慰。成绩好的孩子我们也不能一味的强调和夸奖孩子聪明，因为聪明是不可控的，他会认为自己很聪明每次考试存在侥幸心理，而努力是可控的，他会忽略了自己的努力，或者说认为不努力也会考好成绩。爸爸妈妈都说我聪明，成绩不好的也不能骂孩子​笨不努力，或是对他悲欢失望，这样容易让孩子丧失自尊，丧失学习能力，并且失去信心，增加了心理负担

家长对待成绩的正确方式是：

承认孩子之间的差异，恰当的要求孩子的成绩

成绩不好也要肯定孩子的努力，理解孩子的好受

探讨问题的原因，让孩子感觉被信任，被重视，与关爱

这样的孩子才能好受到爱的同时，德智体美全面发展，成为一个努力优秀的孩子。

四年级三班

吴佟雨妈妈

2020年2月16日

​

张玉玲老师今天讲的时:家长如何解读孩子的成绩单。1.如何看待孩子的成绩，形象孩子成绩的因素有:思维能力，阅读能力，书写能力，专注力等等，也让我们家长明白了不能只看孩子的成绩，要鼓励和培养孩子的自，信和兴趣，帮孩子找到缺漏，家长更要重视的是孩子的粗心和不理解题意。2.如何解读孩子成绩背后的问题，正确引导孩子有效的学习方法和补习。3.如何解读老师的评语:学习态度，学习习惯，道德品格，文字体育，规则意识，人际关系等，我们一定要正确看待孩子的成绩，让孩子建立自信，帮助孩子提高学业成绩，关注孩子的品格和习惯才可以更好的提高成绩。

四年级三班:苏梓悦 家长:苏敏

2020.2.16

《家长该如何解读孩子的成绩单》感悟:

影响孩子学习成绩的因素有很多，不要一味地指责孩子不努力。 学习能力、学习态度、思维能力、阅读能力等因素都可以影响学习成绩。不要给孩子施加压力，不要借住外力鞭策孩子，没有比较就没有伤害，不要把太多注意力放在成绩单上。要肯定孩子的努力，理解孩子的感受，探讨问题的原因，平等地和孩子交流，我们要相信孩子，也让孩子信任我们，和孩子共同成长。

2020年2月16日

四年级三班

吴翠花

观看新时代我们需要怎样建立家校关系有感

首先感谢学校为我们家长提供了这样一个难得学习机会.通过 观看萧老师的讲课，深深体会到学校对学生的重视,关心和爱护. 也更深深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。

学校的教育有着普遍性，它注重的是大方向，做的是大要求。关注的是更大主流，营造的是大环境。而家庭教育是具有针对性，家长了解自己孩子的个性，更了解病症所在，因材施教 对症下药，起到药到病除的功数。但是我们的孩子在家时间较少，大多时间在学校， 只有加强家校联系双管齐下，家校合作,扬长避短、寻找合适有效的教育方法。作为家长我们要经常与老师沟通，我们要一起努力培养满意的孩子。

最后非常感谢学校让我有这次机会的学习， 不断丰富、充实自己。家长好好学习，孩天天向上，我要努力学习成为一个合格的家长。

四年级三班 王文哲

家长 李爱华

2020年2月17日

《新时代:我们需要建立怎样的家校关系》的感悟。

今天听了萧斌臣老师的讲座，让我懂得了家校合作共育的重要性，为了孩子的健康成长，对孩子的教育要注重使用科学合理的方式和方法，要和老师多沟通和交流，要分清三个责任，第一个家长的责任，第二个老师的责任，第三个社会的责任。家长要明确自己的责任，不做甩手派要做学校的和老师的助手派，做到真正的家校共育，我们要高度重视老师的地位，不能让老师们成为高危人群。遇到事情要理智、冷静的弄清事情的来龙去脉，分清责任。要把在教育过程中的“教、管、罚”的权利还给老师。

没有家长参与的教育是不完整的教育，新时代我们需要高度重视家庭和学校的共同合作，教育孩子是我们家长不可推卸的责任，新的家校关系必须从改变家长开始，让我们共同教育、共同努力，加油！

四年级三班～许琳涵的爸爸～许新峰

2020.2.17日

通过看萧斌臣老师《新时代:我们需要建立怎样的家校关系》一课，感觉自己需要学习的地方太多。建立新的家校关系必须从改变自我开始。建立良好的家校关系，有利于形成学校.家庭两者之间的教育合力，更好的促进学生身心健康发展。不断提高理论认识学校教育，家庭教育，社会教育是教育的三大支柱，缺一不可。积极参加学校组织的三款教育课堂，努力提高自己。多关心孩子，及时纠正孩子出现的问题。

四年级三班 吴佳妮妈妈

2020.2.17日

家庭教育不是简单复制

听了张旭玲老师的课收益很大

1.教育不是简单的复制，孩子大脑差异很大，复制不了。教育不是那么简单，优异的简化一下让孩子吸收

①明晰家庭教育目标，

②了解接纳孩子的个性

③学习和运用教育的方法

④父母自身的学习与成长

希望孩子成为什么样的人，了解适合自己的孩子。

2.父母教育目标，父母的教育价值观

孩子的学业发展目标

3.信息时代的教育内容

①生存教育

②幸福教育

③网络教育

注重孩子的身心健康，规则意识，做事能力，考虑他人。

4.父母需要具备规则的保护孩子，不是约束。

培养孩子的做事能力，基本生存能力，计划性，条理性，应变性，责任心。

考虑他人，生存技能。

5.信息时代的生存能力

①认知能力

②学习能力

③创新能力

④审美能力

注重孩子自己的观念，注重知识的关联

培养孩子创新能力——学科思维

审美能力——艺术素质培养

社会能力——公情能力

多让孩子参加公益活动，帮助孩子提升自信心，激发生活热情，学会人文关怀。

6.不要决定孩子的想法

让孩子有自己良好的人际关系。有自己的爱好，不要去阻止孩子。

7.防止孩子沉迷手机网络。了解孩子成长规律（教育规律）

孩子不同时期的生理和心里特点（幼儿时期，儿童期，青春期，）不同时期孩子的特点，差异。

总结

①了解家庭教育的内涵

②父母明确教育目标

③学习成长规律

④了解孩子，接纳孩子，因材施教。

四年级三班 葛畅妈妈

2020.2.18

《信息时代 父母如何提升教育素养》

与其说怎样教育孩子，倒不如说我们和孩子一起学习成长。我也是第一次做父母，也在不断的学习成长，希望是一个合格的母亲。

我现在能教育他的就是在生活中发现他的不足，用我的生活经验告诉他应该怎么做好。

要有远大的志向，学会接受失败，接受什么事情都不是完美的，告诉他以后到社会上自己有独立思考的能力，敢于说“不”，自己有判断对错的能力。

有段时间我也为孩子的学习成绩感到很焦虑跟他发脾气，后来我发现这种焦虑的情绪带给孩子的是恐惧，不敢跟我说实话，眼神中透着胆怯。这不是我想要的，我要我的孩子热情、活泼、自信、善良，告诉他只有自己幸福，才能让别人幸福，教育子女最好的方法就是做个诚实的父母！

四年级三班

李泽旭 妈妈

2020年2月18日

三宽教育心得

这一节讲的是怎样与孩子无话不谈，与孩子的关系变得疏远，变得无话可说，随着孩子年龄的增长，家长的这种感觉会越发强烈，应该许多家长都有这样的感觉，相信许多家长也会像视频中的那样来教导孩子写作业，我认为这都是恨铁不成钢的表现，因为对孩子悉心教导，对于正处于这个调皮的年龄的孩子，往往是没有用的说，所以无奈之下，只好采取这种方式，但是我个人，也的确是反感家长的这种行为，所以在教导孩子的过程中，我们要学会尽量去克制自己的脾气，采取多表扬，少批评的方式去鼓励孩子，让孩子明白自己的哪些行为是好的，来增强孩子的好行为，而不是一味的指责孩子，如果各位家长能够首先做到这一点，将会对孩子的成长道路，有许多帮助，产生更多的积极影响，所以家长要，从自身做起，一步步改变自己，才能真正走进孩子的心里，理解孩子的所做所想，与孩子融洽的相处。

四年级三班 李睿轩爸爸

2020.2.19

听完史宇老师的讲解，让我们认识到和孩子建立良好沟通的重要性。

沟通是连接孩子心灵的桥梁。建立良好的家庭关系，避免审问式、命令式、祈使式。不良的说话方式带来不良的情绪，影响孩子真实的想法。出现隔阂影响孩子的心态和他以后人际交往的沟通表达。多和孩子聊天，尊重孩子的想法做法，寻找共同话题，指引和讲解某个问题在一起讨论。确定肯定孩子的想法，树立孩子的自信心多给予理解和支持。让孩子身心健康成长！

四年级三班

游凯然的爸爸

2020年2月19日

通过学习这课了解到家长要讲究方法才能让孩子敞开心扉和你无话不谈，接下来从五方面来讲述：1体现孩子的价值感——这件事还可以怎么做。

2让孩子有心理支持——不管发生了什么事，都可以跟我说，这个很关键呦

3无条件接纳——好

4体现和孩子平等尊重，大人错了也需要道歉——对不起

5孩子要有安全感，满足被爱的需要——我爱你

我们家长学着做孩子的军事而不是大老板，每个孩子都是一个永远不可复制的孤本，是独一无二的，是独立的个体，我们只有走近孩子的内心才能具有真正的引导性，通过学习受益匪浅，感谢老师精彩分享。

四年级三班李晨宇妈妈：倪云丽

2020.2.19

青春期的孩子沟通起来确实存在着不少的问题，那问题的根源究竟来自哪里呢？归根结底还是做父母没有很好的与孩子沟通，与孩子之间彼此无法相互理解,体谅。我觉得要学会和孩子去交流、沟通，最主要的是首先父母要调整好心态和做事的态度，不要光去指责和批判。老师在课程里讲过，父母要做好三种心态:平等的心态、平和的心态、平心静气的心态，摆正好三种心态，孩子的问题都会得到改善。父母与孩子之间也会更亲近，也能够了解彼此想法，达到合理的沟通效果。

四年级三班 吴妙珂妈妈

2020.2.20

今天，听了何老师讲解关于《怎样和青春期孩子进行有效沟通》的处理方法和建议，使我深有感触，受益匪浅。

听完老师的讲解，方知自己平时教育孩子的问题上存在许多误区和错误。处于青春期的孩子已经有自己对事物的看法和理解。我们家长不能一味得让孩子听从大人的安排，时间一长孩子就会出现逆反心理和家长对着干。家长要和孩子建立良好的关系，沟通是解决问题最有效的方法！

什么是有效沟通，有效沟通就是使双方彼此产生相互理解，促进关系事情朝希望的方向发展。在沟通这两个字上我们不在于沟上，而应当更在于通上。和孩子沟通上不要一味的批评，训斥，否定和怀疑。要站在孩子的立场上理解他，尊重他，认同他，让他有价值感！才能有效的解决问题和麻烦！

谁的青春不迷茫，我们不要以我们的经历和经验去要求孩子和我们的看法相同。

四年级三班 王鲁暄妈妈

2020.2.20

《三宽教育》观后感

通过观看了三宽教育老师的视频，使我学到了很多知识，让我给孩子的教育得到了很大的帮助。

首先是提出了对家长个人的不足和缺点，使家长个人得到自身的提高，才有利于对孩子的教育得到全面的发展。

要改变的比如家长自身的焦虑、攀比、茫然、压力、完美，都影响着对孩子的教育，我一定要用今天学到的知识改变自己，这样我才能提高自身素质，培养教育好孩子。

通过这次观看三宽教育的视频，我也感受到了老师的辛苦，也体会到了自己对孩子的教育是及大的重要。

四年级三班

花豪琪爸爸

2020.2.21

家长们要客观认识男孩女孩本质的区别。我们要根据男孩女孩将来在社会上承担的不同的责任和角色给与孩子不同的教养方式。男孩要培养他们的孝心，爱心.责任心，树立穷且弥坚的志气，反败为胜的胆略，坚持到底的恒心。女孩要培养她们的贵气，格局，包容心。开阔眼界培养格局使她不易被诱惑，培养孩子的包容心，能够为她人着想。培养孩子的大局观，树立正确的人生目标。

四年级三班 吴凯鑫妈妈

2020.2.21

教育除了“因材施教”，还要“因性施教”尊重男孩、女孩与生俱来的性别差异，“穷养”阳刚之气，“富养”格局贵气。切忌培养“伪娘”和“女汉子”，家长在教育子女的时候从来不缺对孩子的爱，但这种爱是不科学、不合理的，这种盲目的爱忽略了子女教育中最该被重视的“挫折教育”。一个被过度保护的孩子如何在社会中立足呢？所以家长要学会放手，锻炼孩子的生存技能，让孩子长大成人之后有能力对自己的人生负责。

四年级三班 梅安冉爸爸

2020.2.21

《如何做好孩子的职业生涯规划》感悟：

职业意识是通往这条坦道的一把钥匙。一个有责任的人，一个遵守规范的人，一个注重质量的人，一个懂得团结周围的人，对职业生涯的学习，未来的日子里树立终身学习的观念，并且有规划的给自己设定目标，培养自己的能力。再工作中遇到不顺心的事，挫折很重要，有专门的知识物质财富和精神财富，获取合理满足精神需求的工作。当做绊脚石，但我们有抗挫能力就能把它看成通往成功的垫脚石。在此基础上做出正确的职业计划，更合理的设计自己发展的人生轨迹。

四年级三班 郭琛斌妈妈

2020.2.22

《如何做好子孩子的职业生涯规划书》2

一般来说，家长总认为自己的说了历丰富，有生活实践经验，又对社会的发展把握比较准为由来评价孩子的选择与所做的决定。

首先我们应该积极发展子孩子的孩子的特长，让孩子有技之长，在别人眼中才 更加有份量 ,成为别人羡慕的对象自然不自卑。捉高孩子能力。

孩子自卑往往是因孩子缺能力，做事情总是比不上别人，自然就会被别人比下来,那么此须提高孩子能力，态度积极乐观，做事情应该积及一些，为人也应该乐观一些，在任何时候我们都应该通过努力向上走，只要努力了就不后悔。

四年级三班

家长吴建国 学生吴欣悦

2020年2.22号

《如何做好孩子的职业生涯规划》主讲老师:任傅华

观看学习后感悟:这位老师给我的感觉，她是一位很有博学的心理哲学老师，说话都那么温柔腼腆！面带微笑！让孩子学会合理的规划自己的路，不管在做什么，只要是自己的任务，无论学习还是其它！就要用心去做，这样在成长过程中所做的事，才能达到最理想的目标。

让孩子学会做到与别人相处时，要懂得让！！不和他人争！这个是至关重要的。大人也一样！问孩子长大想做什么？如回答出来，就像老师讲的似得！说出这份工作的好处也就是重要性！引导孩子思考。

有些孩子不一定知道未来自己想要成为什么人，但奔着努力做到最好，早晚会成功！成为有用之人。

老师讲的太棒了！真在理感谢分享[咖啡][咖啡][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

四年级三班 吴子诺妈妈

2020.2.22

滨州经济枝术开发区第二中学，四年级，三班，苏旭诺，家长，高秀花。

今天听了萧斌臣老师的讲课，收获了好多，明白了好多道理，如何去了解孩子，不同孩子又不同的教育方法，家长要有发现的眼光和包容的胸怀。

发现是教育的起步。需要一步一步来，不要拔苗助长，要养长补短，家长要有博大的爱，不放弃，用爱去发现和捕捉他们生命稍纵即逝的闪光点，成就精彩人生。

家长好好学习，孩子天天向上。

2020.2.23号

通过听了萧斌臣老师讲的对于因材施教的再认识，受益匪浅，孩子们大致分为三种，一种天才，有天才孩子的家长要有伯乐的眼光和胸怀，天才不是全才，也有薄弱的一面，家长要遵循成长的规律，不要拔苗助长。还有一种孩子是偏才，对于偏才的孩子来说，我们要扬长，只有扬长才能成就偏才，一味地补短会越补越短，耽误了孩子，埋没了孩子。第三种就是常才，每个孩子都是普通的孩子，也都有自己的闪光点。我们家长要放平心态，无论自己的孩子属于哪一种，都不要急于求成、拔苗助长。善于发现孩子的长处，给孩子一个发展自己的机会。让孩子健康快乐的成长!

四年级三班 吴世航妈妈

2020.2.23

三宽教育观后感

家长好好学习，孩子天天向上这句话说的非常好，也明白了一个道理，只要家长好好学习做一个合格的家长，孩子才能有进步当孩子出现问题时，我们应该先从自身找原因在:结和孩子的特点找到对应的解决办法，孩子才会有进步。孩子良好的习惯和品德的形成不是一劳永逸的，也不是只争朝夕的，我一定要用“三宽；的态度，来给孩子一个三宽的环境。让我们的不但孩子健康成长，还能形成一个正确的人生观，成为一个独立的人。

开发区二中

四年级三班，花豪杰

孙静静(妈妈)

2020.2.24

今天听了陈燕老师讲的《如何帮助孩子培养终身受益的好习惯》这一课。陈老师通过三个方面讲了一课，1，习惯的重要性。2培养良好习惯的步骤。3好习惯培养的实例分享。陈老师通过苏联一位宇航员加加林的进门拖鞋的一个例子，还有一个社交网站CEO扎克伯格的例子，说明了一个好的习惯的重要。还有老师讲的从好习惯，坏习惯和无所谓的习惯这几个方面讲的也非常清楚，就是家长一定给孩子做榜样，做示范，要给孩子制定规则，但是制定了规则就一定要尊守。

四年级三班 李锦阳妈妈

2020.2.24

感谢巩大会老师的指导《如何培养孩子拥有良好的自控力》自制力好的孩子，耐心会相对好- -些，自制力差的孩子，追求的是立刻满足，一个人的自制力，可能受到遗传,年龄，生长环境的影响，家长需要根据孩子的自身情况制定可执行的有效的训练方案，做到自制有度,根据孩子后期变化灵活的调节，更正，家长也要尽其所能的帮助孩子保持好心态，设定积极想象的长期目标，明确具体的短期目标，并且我们以统一的原则进行监督，唤醒孩子内心的渴望，打破“那又怎样?”让孩子不破罐子破摔，也不要因为一时地失控而全盘否定孩子，作为家长，我们要树立好榜样的影响，宽容的心态接纳孩子。

四年级三班

学生:陈子轩家长:陈永桩2020.02.25

看完陈艳老师的节目感受很深，平时孩子要是说出去玩耍运动的时候我一般会先和他说：作业还没写完呢，先把作业写完了再出去学不完不允许出去运动去，自己当时感觉自己的做法没有错的，可孩子往往为了能快点写完作业能出去而应付作业。现在孩子每天做事拖拖拉拉的和我这个家长有直接关系，今天听了老师的课才知道并不是喜欢运动的孩子学习就不好，相反喜欢运动的孩子做一件事情更能坚持到底，我不想做那个孩子成长道路上失败的家长，所以看完节目后我和孩子爸爸决定先给孩子做好榜样，制定每天运动的时间表，看看能不能带动孩子的积极性，改掉以前那些拖拉的坏毛病。

四年级三班 唐子硕妈妈

2020.2.27

《如何控制孩子的自制能力》今天听了老师教的方法我有所反思，孩子这个年纪本来就是玩心很大，从小养不成良好的自制能力的好习惯对家长有很大的关系，说说我吧，我的脾气就不好，起床就叫一次，第二次就发脾气，所以孩子们都怕我，在家很挺话，克制能力也很强，如果我不在家的话，就把我说的话放到后脑勺去了，所以说家长是孩子的第一任老师，我要从我做起，首先控制自己的自制能力，让孩子看到我的改变，孩子们自然而然的就学会了，家长们不管孩子们做的对与不对我们家长首先问一下自己，我们以身作则了吗？

四年级三班 吴毅轩妈妈

2020.2.25

听老师讲的非常好，不管在做什么事情自身原因必须做好，给孩子做个好的榜样，在教育孩子的同事，当然站在孩子的角度给予关怀，要知道对孩子的品格的培养，激发孩子的自身要求，才是成就孩子一生的根本，让孩子独自享失败或成功的滋味，从中吸取经验，敢于承担义务的。

四年级三班 谢一龙妈妈

2020.2.25

当孩子遇到挫折时，父母应当及时去关心和鼓励孩子，给孩子安慰，鼓励和必要的帮助，使孩子不气感到孤独无助这时，父母要尽量避免消极否定的评价!如不要再试了，怎么这么笨、别人早就做完了等|这种话只会强化孩子的不自信和失败感，家长不们采用一些积极肯定的评价。

四年级三班 吕智帆妈妈

2020.2.26

(做为家长我要说的话)做为父母的都希望自己的孩子好好学习，望子成龙孩子都有判逆期不听说的时侯，做为家长有不推卸的责任和义务，也不能把责任全推给老师，做为家长也和老师们连起手来，共同帮助孩子努力前进。学习更上一层楼呀我在这里说声谢谢老师们的，无处奉献了做为一个孩子的家长来说，都希望自己的孩子能健康的成长，每天快快乐乐的生活。无忧无虑的成长，我和老师们共同进步。我希望自己的孩子惭惭的懂事长大，是做父母的盼望就写到这里吧别不多说了。

四年级三班 苏文杰妈妈

2020年2月26日

三宽教育感悟

家长好好学习，孩子天天向上。

今天看了张院长解说的如何教孩子们树立正确的金钱观深有感触，受益匪浅。

家长是孩子的第一任老师，作为家长我们更应该有责任教孩子怎样正确的看待金钱，运用金钱，消费金钱。随着生活水平的提高金钱对孩子也有不同的影响。不会正确的引导孩子运用金钱，造成孩子花钱大手大脚，浪费金钱到最后受害的还是我们的孩子。

有一句话概括的很好，钱不是万能的！

有了钱可以买时钟，但买不到时间；

有了钱可以买书，但买不到知识；

有了钱可以买地位，但买不到尊重；

有了钱可以买药品，但买不到生命；

有了钱可以买楼房，但买不到家；

有了钱可以买床，但买不到睡眠。

所以作为家长我们要教孩子正确的看待金钱，运用金钱，树立正确的金钱观，拥有正确的金钱财富！

四年级三班 孙郁馨妈妈

2020.2.28

首先我要感谢老师给观看的机会。国家有难，匹夫有责。国家的发展与我们个人识是息息相关，国强我们才有尊严。国强少年强，少年强国强。要教导孩子努力学习各方面，做个对祖国有用的人，懂得付出，必要时懂得牺牲，当然要我们做父母的去细心引导。

四年级三班 丁悦然妈妈

2020.2.29

孩子的天赋是什么

补短生存能力，扬长幸福能力，1一定要1选择孩子擅长的项目2不要把孩子的好奇当兴趣3体验成功感和乐趣4兴趣班的老师很重要

5爱好不一定要专业

孩子不肯坚持上兴趣班怎么办？

1家长的目的是什么

2培养意志力与爱好有矛盾吗，

3鼓励而不是强迫

4爱好不必太多

区别爱好与特长。

四年级三班 吴一航妈妈

2020.3.1