当学习遇上疫情

黄继桥

　　疫情当前，线上授课，居家学习，需要我们用自觉和底气守好阵地。

　　实施远程教育已一周，老师们一个个化身为课堂主播，认真学习，充分备课，在线研讨，上传资料，直播课堂，体验着网络教学的酸甜苦辣。

　　在家教与学，我们遇到了许多挑战：如家里教学设施设备不齐全亦或网络操作不熟练，导致内心恐惧、过程艰难；如家里教与学的环境相对松散，督促力度不强，容易受吃、玩、睡的诱惑；如在线下课堂，老师授课时能及时观察学生的反应，适时调整教学内容和进度；如网络教学方式缺少了情感沟通，线上答疑辅导缺了面对面的交流等等；如线上授课，吸引学生注意的，不再是老师的威严，更多需要依靠个人讲课的技巧和魅力。可以说，线上授课非常考验老师的“功力”。种种现实背景，给我们的远程教育教学效果提出了严峻的挑战！

　　五天来，我坐在办公室，通过电脑、手机观摩了所有开课老师的在线直播课。老师们解决了一个个困难，战胜了一个个不可能，个个都在网络面前施展出自己的“独门秘籍”：添置设备、学习技术、不懂就问、方法分享，不仅掌握了一系列在线教学工具，而且能够去尝试调整讲课的逻辑、课堂节奏以及互动的方式……在线授课推动老师重新思考，快速适应，很多人都是边适应边熟悉边提高。

　　面对接下来的第二阶段远程教育工作，面对瞬息万变的世界，老师们要用工作的自觉和专业的底气来守好我们的教育阵地。

　　一、充电阅读+思考

宅家的日子是适合阅读的日子，按照学校“一学期读一本好书”的计划，在疫情时期，教师们依然要阅读充电，做笔记，写感想，因为，阅读是我们获取精神食粮的重要手段。

二、学习网络+教学

疫情让全网络教学时代提前到来，我们要积极面对新情况新变化，主动学习，不耻下问，熟练运用微课制作、PPT转录视频、手机录制视频、电脑同频共享、有效反馈作业等多种网络教学手段。

三、线上研讨+献策

当课堂搬上屏幕，当培训移至线上，教师们要以最快的速度适应变化。学校信息组要提供技术支持。教研组、备课组要加强研讨，分享“绝技”，献计献策，众志成城。

　　四、课题研究+总结

按照惯例，寒假还是教师们静心撰写课题的好时机，疫情当前，教师们不能忘记对过去一学期进行梳理和总结，也要重视对现状展开反思。对自身现状的不满足即研究的动力，一边忙着远程教育教学工作，一边琢磨修改课题申报，也许几个月后还会诞生关于此次疫情期间教育教学的课题，因为实践即研究的起点。

　　保护好自己，就是对国家的贡献；

组织好网课，就是对教育的贡献。

　　作为一线教师，我们能做的就是守好自己的阵地，克服重重困难，灵活面对计划与变化交替出现的状况。我始终相信，老师们凭着专业自觉性，一定能度过这个特殊时期。今天，我们用“用心”和“忙碌”和疫情作斗争，来日，孩子们的成长一定会还我们一个满意的微笑！